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【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集錦九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
天下沒有不愛自己孩子的父母，我也有愛我的父母，讓我感到心里甜滋滋的。
我的爸爸有時(shí)候?qū)ξ液軆�，老說我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。一年級(jí)的時(shí)候，我的爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)做，就用心地教我，可我還不會(huì)，他責(zé)罵我，說我沒有用心學(xué)習(xí)。說完把我的作業(yè)隨手一扔，就不教我了。當(dāng)時(shí)我心里非常恨他，我就是不懂，為什么說我不用心呢！還經(jīng)常拿我來跟表姐比。過了一會(huì)兒，我的爸爸語重心長(zhǎng)地說：“去把作業(yè)撿回來，然后我教你�！蔽野炎鳂I(yè)撿了回來，跟我的'爸爸一起學(xué)。可我的腦筋轉(zhuǎn)得不快。我的爸爸教了我好幾次，我還有一點(diǎn)不懂。我的爸爸非常失望，讓我自己會(huì)房間學(xué)習(xí)一下。頓時(shí)我覺得自己很沒用，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，回到房間，眼淚馬上嘩啦啦地流了出來。媽媽來到我房間，用溫和的聲音給我解釋了一番，我終于學(xué)會(huì)了。
我的爸爸雖然會(huì)打我、罵我，但這也是鼓勵(lì)我的方式，讓我成長(zhǎng)。前幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我考了89。5分，很差，比上一次有所退步了。我的爸爸看了看我的試卷，說：“這一次差了是沒認(rèn)真讀題目，人家的題目中沒說錯(cuò)的打‘×’，可你卻不看題目打了×，自以為是。計(jì)算也要認(rèn)真一點(diǎn)，不要粗心大意，老犯這種低級(jí)錯(cuò)誤是不行的，知道嗎？”“知道了�！蔽艺f�！耙院笳J(rèn)認(rèn)真真地讀題目�！蔽业陌职终f，“下一次繼續(xù)加油�！眿寢屪吡嘶貋�，說：“我們支持你，下一次考好一點(diǎn)吧！”我聽了，把眼淚一收，和我的爸爸媽媽一起露出笑容。準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我無意中聽見我的爸爸對(duì)媽媽說：“希望她能理解我對(duì)她的兇，是為她好的�！蔽衣犕旰�，覺得自己不該埋怨他。我下定決心要考好成績(jī)來回報(bào)他們。
父母是最愛孩子的，他們有時(shí)的兇是為我們好，我的爸爸媽媽我愛你們。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
愛，不僅僅要關(guān)心別人，還需要一種精神�！白蠲缷寢尅眳蔷掌及⒁毯汀白蠲浪緳C(jī)”吳斌就為我們呈現(xiàn)了一種精神與關(guān)心的愛。
在20xx年7月2日下午一點(diǎn)半左右，一位2歲的小女孩兒妞妞，也就是吳菊萍阿姨的女兒從高高的窗戶上掉了下來，當(dāng)時(shí)，剛買完菜的吳菊萍阿姨發(fā)現(xiàn)此事后，立即脫下自己的'高跟鞋，丟到手中的菜，用雙手去接住小女孩兒，當(dāng)時(shí)，小女孩兒的體重約36.5千克，雖然抱著應(yīng)該不怎么重，可是，如果從高空摔下來，承受的體重約是76.9千克左右。附近的居民看到這一刻，趕緊拿起手機(jī)拍下了這幅畫面，并趕緊送吳菊萍阿姨到醫(yī)院進(jìn)行治療。到了醫(yī)院后，吳菊萍阿姨被診斷為粉碎性骨折，不過可幸的是如果是頭受這樣的傷，一定會(huì)傷亡。事后，她并沒有為自己的雙手救妞妞而感到后悔，她說：“我并沒有后悔，因?yàn)槲矣梦业碾p手去挽救了一個(gè)小生命�！边@句話讓人們感到震撼，一個(gè)當(dāng)時(shí)年僅31歲的吳菊萍阿姨竟能說出這樣的話！
從此，在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們都稱她為“最美媽媽”。20xx年5月29日，吳斌叔叔駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)集團(tuán)大型客車從無錫返回杭州，途中，一塊從空中飛落的鐵塊迎面擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃后，擊中其腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在危急關(guān)頭，吳斌叔叔強(qiáng)忍劇痛將車輛緩緩靠邊停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施后，又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來，告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客，最終成功挽救了24名乘客的生命。而吳斌叔叔卻因傷勢(shì)過重，經(jīng)醫(yī)院搶救無效，于20xx年6月1日凌晨3時(shí)45分去世。英雄走了，可是他的品質(zhì)和精神卻久久地駐留在所有人的腦海中，但他的事跡永存、他的精神不朽！從此以后，人們把一個(gè)閃閃發(fā)光的稱號(hào)獻(xiàn)給吳斌叔叔——“最美司機(jī)”。
愛在自然，吳斌叔叔與吳菊萍阿姨為我們呈現(xiàn)了一種自然美與愛的奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
（一）
這天，她又來到了那片花叢。她，是初三一班的班長(zhǎng)，也是獨(dú)行俠，因?yàn)樗募揖硨?shí)在是太貧寒了，沒有人愿意和一個(gè)窮山溝里的孩子做朋友。不過她的學(xué)習(xí)成一直都是年級(jí)第一，這時(shí)她唯一覺得欣慰的.事。
她有一片屬于她自己的小花叢，那是她曾經(jīng)最好的朋友送給她的的花種，只可惜她的朋友離家出走失蹤了。從此，她便孤獨(dú)至今。她叫梅。
（二）
班里新轉(zhuǎn)來了一個(gè)叫冉冬的女孩，她大方、開朗，只是成績(jī)有點(diǎn)兒不好，大概是她剛轉(zhuǎn)來跟不上吧。
剛開始，冉東和其他同學(xué)一樣，不接近梅，但是，她越是不接近她，越覺得奇怪，為什么她沒有一個(gè)朋友呢？直到那一天：
那一天，冉東在校園里沒有目的的閑逛，她走過教學(xué)樓，走過操場(chǎng)，在一處野草茂密的地方，她，停住了。她看見了梅與梅的小花園，她聽見了梅與花的對(duì)話。
她想跟我交朋友。冉東默默的說。
�。ㄈ�
梅！教室里，冉東走了過去。
啊，哦冉東，你...你有什么事嗎？梅十分驚訝。
哦，沒什么，我想跟你交朋友。
朋友？梅吃了一驚。
怎么了？下午，就在你那個(gè)小花園見，再見！
冉東！
（四）
快期末考試了，梅在抓緊時(shí)間幫冉東補(bǔ)習(xí)，期末考試后，成績(jī)很快就出來了，冉東年級(jí)第二，據(jù)梅之下。
暑假開始了，這段時(shí)間，梅與冉東過得十分快樂，她們常坐在小花園里談心，說一些有趣的事。
�。ㄎ澹�
暑假過去了一半，冉東又要轉(zhuǎn)又走了。送走冉東后，梅黯然地走到那片小花叢，那片曾裝滿回憶的小花園，花，原本花期是整個(gè)夏季的花，凋零了。它是否在為主人友誼的凋零而凋零？
花開半夏，為的是友誼的離去，為的是友誼的回憶。雖然冉東并沒有給梅留下任何聯(lián)絡(luò)方式，但是梅依然有信心找回她，就算是為了那片小花園吧！
花開半夏，友誼長(zhǎng)存！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
都說老師是辛勤的園丁；是燃燒的蠟燭；是無私的春蠶······六年的小學(xué)生涯就這樣過去，深深留在記憶深處的，定是老師那令人感動(dòng)的事跡——
記得那是一個(gè)雨夜，我在家里寫作業(yè)，做著做著，卻發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)本忘帶了，沒辦法，只好到學(xué)校去拿，那時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)了，雨越來越大，但是期末階段，不得不抓緊啊，于是我也管不了這么多了，直接跑到了學(xué)校。
到了班門口，令人奇怪的是，班里電燈為什么還開著？今天我值日啊，放學(xué)的時(shí)候電燈分明關(guān)了，算了，還是拿書要緊，我跑進(jìn)去，出現(xiàn)在眼前的.竟是陳老師忙碌批作業(yè)的身影，“徐晶，這么晚來干嘛啊？拿書？”“嗯，今天晚上走得太急了，忘拿語文作業(yè)本了。”我聽到老師的話，馬上答應(yīng)著，“咦，陳老師，這么晚你還在這里批作業(yè)��？”陳老師聽了，頭轉(zhuǎn)向我這里，有接著邊批邊說：“沒辦法，這是最后一個(gè)期末階段了，只要你們考出好成績(jī)，再忙也沒什么，昨天我也批到十一點(diǎn)多鐘�！蔽铱吹疥惱蠋熌瞧v的臉了，心想：陳老師那么忙累，那么疲憊，我們卻不知道，還是那么放松，作業(yè)也不認(rèn)真做，他為了讓我們明天能盡快拿到作業(yè)訂正，進(jìn)度快點(diǎn)，不惜加班。多么盡責(zé)的老師啊！一股暖流沖進(jìn)我的心里，我只想說：“陳老師，謝謝你！”
我找到了作業(yè)本，說：“陳老師，我先走了�！北疽詾殛惱蠋煵粫�(huì)說什么，但是，在我走前，他卻不忘說一句：“外面雨大，小心點(diǎn)，作業(yè)做好早點(diǎn)睡，要保證睡眠量，明天才能精神地上學(xué)。”我聽了，越發(fā)感激陳老師，想：陳老師加班那么晚，自己那么累，還是那么關(guān)心學(xué)生，陳老師，你真盡責(zé)！陳老師，你真是個(gè)好老師！
外面的雨小下來，那絲絲細(xì)雨就像老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，灑進(jìn)我的心里；那絲絲細(xì)雨就像老師的點(diǎn)點(diǎn)汗水，滴進(jìn)我的心里；那絲絲細(xì)雨就像老師的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，教給我們，并給予我們期望！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
清晨，我和大人們一起去采購。到了市場(chǎng)，我們眼前一亮，原來市場(chǎng)上五顏六色 ，全是蔬菜、水果、肉類、海鮮、歷史、零食，看得人眼花繚亂：紅通通的蘋果，黃燦燦的香蕉，綠油油的青菜，紫瑩瑩的茄子，火蹦亂跳的蝦，搖頭擺尾的魚，又香又脆的薯片，清爽可口的雪碧……令人垂涎三尺，恨不得把整個(gè)市場(chǎng)占為幾有。我們精挑細(xì)選，籃子里擠滿了“幸運(yùn)著”。我們提著籃子滿載而歸。
下午，家長(zhǎng)們奏起了“鍋碗瓢盆交響曲”我和堂姐、表哥玩得正盡興 ，突然聽到爸爸的`吆喝聲：“上菜啦！” 我連忙跑過去一看，哇，飯桌上真是應(yīng)有盡有：綠油油的青菜，黃澄澄的雞，香味撲鼻的糖醋魚，冰涼可口的飲料……我忍不住坐了下來，搶過盤子，一陣?yán)峭袒⒀�，肚子就被撐得鼓鼓的�?/p>
我們來到客廳，嗑著瓜子，吃著水果，有說有笑地等待著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的開始。
“咚——”伴隨著震天的鑼鼓，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)隆重開場(chǎng)了！晚會(huì)的節(jié)目異彩紛呈，煞是好看：馮鞏、黃宏的小品《裝修》逗得我們前仰后合；宋祖英的《飛》，唱得悅耳動(dòng)聽，優(yōu)美的旋律飄出了窗外；最精彩的是聾啞人藝術(shù)團(tuán)表演的《千手觀音》，他們嫻熟的動(dòng)作，配合默契的表演，深深地打動(dòng)了人們的心。
春節(jié)晚會(huì)還沒做完，新年的鐘聲已經(jīng)敲響。霎時(shí)，窗外已是五彩繽紛，各種各樣的焰火騰空而起，又一個(gè)一個(gè)地炸開，展現(xiàn)出迷人的光彩。有的禮花在地上炸開了，像一把撒在地上的金豆子，孩子們又蹦又跳，迎接新年的到來。
除夕之夜真令人難忘！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
漫步在郁郁蔥蔥的紫藤下，九年的一幕幕仿佛就在眼前，還記得九年前我曾天真地想，這藤兒什么時(shí)候才能爬滿��！一百年！一千年！當(dāng)時(shí)的我多么天真�。∵@是抬頭一望，啊！這藤兒爬滿了！
這是，也不知為什么一顆豆大的淚珠滾了下來，剛巧滾到了鮮紅的紅領(lǐng)巾上，這一下把我的思緒拉到六年前的一晚：
那一晚，是我第一次失眠，無論如何也掩蓋不了我的.興奮之情，一閉眼，就是六年級(jí)哥哥姐姐們佩戴上紅領(lǐng)巾敬禮的樣子。那是多么瀟灑，那時(shí)我就希望時(shí)間能趕快過去，讓我早點(diǎn)帶上紅領(lǐng)巾。
隨著莊重的宣誓，我已是一名少先隊(duì)員了，當(dāng)戴上中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志時(shí)，臉上似乎鍍了層金，大家好像都在用羨慕而崇拜的眼神看著我 一切似乎都是那么美好。從那時(shí)起，我再也不亂丟垃圾了，看到紙屑也會(huì)去撿了，時(shí)時(shí)想著自己是一名光榮的少先隊(duì)員，我懂了少先隊(duì)的責(zé)任。自己已佩戴上紅領(lǐng)巾六個(gè)春秋了，這六個(gè)春秋里，我懂了團(tuán)結(jié)的可貴：
“拔河”比賽即將開始了，這是決勝局，但我卻不任為我們會(huì)贏，每次都是墊底，這次怎么可能贏？
但是我們依然把手放在一起，給參賽選手最后一點(diǎn)鼓勵(lì)，不知是否是我們把力量傳遞給了他們，還是怎樣。我們居然贏了，在那一刻，我明白了團(tuán)結(jié)是多么重要！
這六個(gè)春秋里，我懂了老師們良苦用心：
一年級(jí)，我膽小得話都不敢大聲說，但張老師卻讓我做了班長(zhǎng)，讓我管理大家，這樣一來，我不但有了膽量，上課也從不講話。
三年級(jí)，我的字寫得難看極了，光一個(gè)“蹩腳”是不能形容的，但語文沈老師卻讓我參加寫字比賽，還細(xì)心指導(dǎo)我，這讓我的字有了很大的進(jìn)步。
五年級(jí)，一段時(shí)間我狀態(tài)十分不好，而錢老師，非但沒有罵我，還用故事來開導(dǎo)我，讓我醒悟，后來，我終于獲得了傲人的成績(jī)。
這些老師，都像個(gè)個(gè)身懷絕技的園丁把一顆普通的小草培養(yǎng)成參天大樹。
六年的裕元讓我懂了許多，讓我懷念這兒，更讓我永遠(yuǎn)記住這兒。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
想起我的奶奶的一手好菜，想起我的奶奶慈祥的面孔，我就迫不及待地想去我的奶奶家。終于盼來了寒假，我們?nèi)业轿业哪棠碳野菽辍?/p>
雖然還沒到我的奶奶家，但是老遠(yuǎn)就看到我的奶奶的身影，奶奶站在家前面的路口，等著我們呢，還在向我們招手。我一看到我的奶奶三步并作兩步的跑到我的奶奶面前抱住了我的奶奶。我的奶奶便也笑呵呵的一把抱住我。我仔細(xì)看了看我的奶奶，一年未見，我的奶奶好像蒼老了許多，滿頭銀發(fā)�？墒且豢匆娢�，滿是皺紋的臉立刻綻開了笑容，又仿佛年輕了幾歲。
我的奶奶又高興地拉著我的小手，往屋里走；我的奶奶的手，皮又皺又粗，可是好溫暖呀！仿佛感覺進(jìn)入了春天。
一進(jìn)屋，哇，桌上都擺滿了水果，零食。聽旁邊的姑姑說，我的奶奶聽說我要回來，早早的就為我準(zhǔn)備著的呢；我的奶奶拿了糖果與飲料遞到我的面前，可我從不愛吃零食，不愛喝飲料。所以，只能一邊搖頭，一邊微笑地說：“謝謝我的奶奶，不用，不用�！�
但是我看到了旁邊紅紅的草莓，挺誘人的，我就調(diào)皮拿一個(gè)，摘了葉子，塞進(jìn)了我的.奶奶嘴里。我的奶奶都笑開了，接著我也吃了一個(gè)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的奶奶的牙齒所剩無幾了，吃東西不是用牙齒咬的，而是用牙床慢慢的嚼著吃的呢；
我的奶奶輕輕地拍拍我的肩膀，又拍拍我的手背，摸摸我的小手，好像總是看也看不夠。嘴里還不停地說：“長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了！”還說了許多我聽不懂的方言。聽爸爸說，我的奶奶那個(gè)年代的人，不會(huì)說普通話。所以我有些聽不懂，我只能一邊微笑，一邊點(diǎn)頭。
臨走前，我的奶奶拉著我，給我了一個(gè)大紅包，叮囑我要好好學(xué)習(xí)。這是我過年拿到的最漂亮的一個(gè)紅包！
這就是我親愛的我的奶奶！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
分鏡頭一 教室里
“媽呀，怎么辦哪?”“我全身起雞皮疙瘩，唉!”從胡老師宣布下午打預(yù)防針起，就有人開始唉聲嘆氣。沒想到，這害怕還能傳染，不久，全班就集體發(fā)病了。有人把脫下來的厚外套又重新套上了，好像這是最新發(fā)明的“防針服”；有人緊緊地護(hù)著自己的胳膊，嘰里咕嚕地自言自語，好像正乞求老天爺能給他開個(gè)后門什么的……我雖然沒吭氣，但心里的小鼓兒還是咚咚地敲個(gè)不停。想到那寒光閃閃的針頭，唉，還不如說打就打，這精神上的煎熬，更痛苦啊!
分鏡頭二 通往“地獄”的路上
“躲得過初一，躲不過十五�！辈还苣阍趺炊�，怎么怕，下午第一節(jié)課還是到了。打針的地方在階梯教室，從我們教室到那里，平常不過幾分鐘的路程，可此時(shí)，誰都希望它能變得長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些，哪怕是二萬五千里長(zhǎng)征，也不會(huì)有人喊累的。在通向“地獄”的路上，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的，平常那些沖鋒陷陣的'男生，個(gè)個(gè)都變成了謙謙有禮的君子，不停地說：“女士?jī)?yōu)先，女士?jī)?yōu)先!”
分鏡頭三 “地獄”里
我眼睛平時(shí)不大好使，可今天，它卻格外尖利。剛進(jìn)“地獄”，它就瞅到了那些閃著寒光的針頭。我不禁打了個(gè)寒噤，身上的雞皮疙瘩也不知道從哪里得到了命令，緊急集合，全軍出動(dòng)。
終于輪到我了。那沾著消毒水的高貴棉簽降臨到我的胳膊時(shí)，我把頭別向另一邊，閉上了眼睛。聽天由命吧!突然，耳旁傳來了天使的聲音：“好了，打完了。下一個(gè)!”什么?打完了?真的?我積攢了半天的勇氣還沒拿出來用，怎么轉(zhuǎn)眼間就全部過期作廢了?我啞然失笑。
分鏡頭四 反思
想一想，生活中很多事情也像這樣：如果你非常害怕，事情就會(huì)在你的恐懼中放大一千倍，一萬倍；可如果你坦然面對(duì)它了，它就變成了一個(gè)微不足道的針尖大的小點(diǎn)兒了。
其實(shí)，只要你有足夠的勇氣，很多的事情就只是針尖大的小點(diǎn)兒。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9
小時(shí)候，媽媽總對(duì)我說，你現(xiàn)在還小，等將來步入社會(huì)，會(huì)知道更多。我以為，社會(huì)是什么？一個(gè)只有打人的地方？
其實(shí)并不，社會(huì)只是一個(gè)由所有人組成的團(tuán)體，我也在社會(huì)之中，從我生下來的時(shí)候，我就是社會(huì)的一份子了。這個(gè)與證件無關(guān)，與年齡無關(guān)，與自己無關(guān)。步入社會(huì)不需要什么證明，也不是想進(jìn)就進(jìn)，想出就出。身為社會(huì)的一份子，我們總是被”長(zhǎng)大了在步入社會(huì)“而蒙蔽。我們的責(zé)任和義務(wù)，本來就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。更何況我們是初中生了。
我們時(shí)常能看見青少年犯罪的案例，能說他們還沒有步入社會(huì)，不曉得事事無奇嗎。這是自身為題，不能作為一個(gè)社會(huì)共性問題而存在。身處于社會(huì)，就因該做對(duì)社會(huì)有益的事，不做有損于社會(huì)的事。人們說的社會(huì)風(fēng)氣的好與差，是不論年齡，只論區(qū)域的'。所以，在我所生存的社會(huì)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
按照嚴(yán)格的要求來要求自己，按照嘴干的標(biāo)準(zhǔn)來標(biāo)準(zhǔn)自己，身處于社會(huì)，不是想著逃避，退閃，而是前進(jìn)，拼搏，努力等一系列的積極。這才能在社會(huì)之中所生存，而生存于這個(gè)社會(huì)中，需要熱情，善良，真誠，有愛。于是有個(gè)為社會(huì)做有益的事�，F(xiàn)在的我們，按照父母的話來說，就算是半步踏入社會(huì)的了，他們這么說也對(duì)，畢竟這個(gè)社會(huì)所向我們展示的是根據(jù)年齡分配的。我們現(xiàn)在身處于社會(huì)，卻對(duì)社會(huì)的感知很少，于是，如何更親近于社會(huì)就是一個(gè)新的問題了。這其實(shí)不難，把自身投放入社會(huì)，去體驗(yàn)社會(huì)中每一個(gè)人物的感惑，就是一個(gè)方法。我們自身處于社會(huì)，卻并不親近于社會(huì)，自以為是沒有步入社會(huì)，這是一大悲哀了。
我們是社會(huì)的一分子，將來是社會(huì)的棟梁之才，只有深深熟悉了我所生存的社會(huì)，才能為這個(gè)社會(huì)更好的奉獻(xiàn)出自己的一份力。
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