有關(guān)中小學生優(yōu)秀作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的中小學生優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中小學生優(yōu)秀作文 篇1
她,是位摩登的英語老師,穿的衣服很時尚,發(fā)型很摩登,上課的時候能吐出一口流利的英語,像美國人一樣!
她的發(fā)型經(jīng)常變化:有時頭發(fā)盤得高高的,像個沖天炮;有時候突然又變成了卷發(fā),嚇了我們一大跳;有時候又改成直發(fā),額前留著一排長長的流海。但每次變化都很漂亮!
你們可別以為她光愛漂亮,她的英語課上得也是頂呱呱呢!上課的'時候,她總是陪我們玩游戲。她把同學們分為三組進行口語和聽寫單詞比賽,哪個組最厲害,就得四分。哪個組一般般,就得三分。哪個組最差,就不得分。下課前,她會給每個組發(fā)星幣,分數(shù)最多的那一組可以得兩個星幣,星幣累積到一定數(shù)量,就可以兌換高級禮物哦!在她的“重獎”刺激下,同學們都爭先恐后地舉手回答問題,口語和聽力水平自然也就大大提高。
上課時,有些同學很調(diào)皮,開小差,她看到了,會停止講課,盯著那位同學,直到他覺得不好意思認真聽課為止。夠厲害吧!
摩登、風趣、嚴格而不失溫柔,這就是我在課外培訓班的英語老師龍老師。
中小學生優(yōu)秀作文 篇2
“哎!哎!哎!…… ”疑這是什么聲音啊?哦!是從一家醫(yī)院里傳來的,大概又有小朋友在拔牙齒了吧!(這個人就是我哦! 星期六我跟著媽媽去了紹興,說是要給我的牙齒:絞正。說是什么我的牙齒不好,要把變的好看。
我和媽媽早上十點左右來到了紹興。也不知道媽媽跑了多少家醫(yī)院,反正已經(jīng)把我累第的夠嗆的了!到了下午一點半,我們又來到了一家醫(yī)院,大約兩點的時候醫(yī)生們陸續(xù)的來到了醫(yī)院上班了!
先掛了號,我們來到了醫(yī)生面前。具醫(yī)生說:“你的牙齒和她們一樣(她們指的是旁邊的幾個和我年齡相仿不多的孩子)要拔四顆牙齒,不然是醫(yī)不好的!蔽覌寢層謫柕溃骸笆裁磿r候可以來爸牙齒。 ”“要拔的.話現(xiàn)在就可以拔了!贬t(yī)生冷冷地說道。我的心里瑟瑟發(fā)抖,可是看見旁邊的幾個和我年齡相仿不多的孩子鎮(zhèn)定的站在一旁我的心里寬敞多了,在也不緊張了!醫(yī)生先讓給他看看我的牙齒,然后又讓護士給我咬住牙齦(上下都咬)。我咬好牙齦突然看見了兩根很長的麻藥針,媽媽說是給我的。我嚇的后退的幾步。要我來打麻藥針了,我害怕的緊緊地閉上了眼睛!我覺得開始的時候有一點點疼,到后來一點也,不疼了。麻藥針大好過了個半個鐘頭就可以拔牙齒了。只聽見察的一聲牙齒就被醫(yī)生給拔下來了!
就這樣我少了一顆牙齒!!
中小學生優(yōu)秀作文 篇3
大人們,請聽我說
大人們,請聽我說!我不如您的眼睛見得多,就像您走過的橋比我走過的路還多。我需要一個一個去見識,去發(fā)現(xiàn),請給我時間,請不要著急。
大人們,請聽我說!我還小,我無法達到您的要求,我無法永遠是第一。您這個要求就如同讓我摘天上的星星,拿天上的月亮。如果您認為一個人可以永遠是第一,請做給我看,否則,不要訓斥我。
大人們,請聽我說!請不要在我犯錯誤時大打大罵。每個人都會犯錯誤,我們不是神仙。人都是在錯誤中成長的.,只要在犯錯后,我能吸取經(jīng)驗,就請您寬容。當然,您可以批評我做的錯事,但,請不要批評我本人。
大人們,請聽我說!我想要鼓勵,想要贊揚,想要笑容,不想要冷言,不想要冷臉。請尊重我,不要打擊我。請多給我一些愛,相信我,我會做得更好。
大人們,請聽我說!我的心靈是一個易碎的玻璃杯,在它搖搖欲墜時,請用您那溫暖的手將它扶正,而不是用那冰冷的手助它下垂。
大人們,請聽我說!我們?nèi)缤陈,上邊給予,下邊接收,但請不要給得太多,因為下邊的我將不堪重負。
大人們,請聽我說!我不是龍,也請您別逼我成為龍。我也許不能做龍,但,我還可以做馬,做牛,一樣能為人們做貢獻,一樣可以名垂青史。就像星星和月亮,一輪明月掛于漆黑的夜空之中,如果沒有星星的陪襯,就會顯得孤寂而凄涼。
大人們,請聽我說。
中小學生優(yōu)秀作文 篇4
本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……b、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g,當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠就這么潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒……內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容,簡寫好后仔細讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……
題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……b、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,太一般……內(nèi)容寫的`似乎和題目對不上號……動動腦筋,換個啥題目更合適標點a、標點打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……b、內(nèi)容再精彩,標點馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛瘸子走路…希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格,不能打在一個格子里……鼓 勵 的 話 語這篇寫的超過上一篇,繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點,你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考,你的習作很快就會在報作文借去多看看,保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮,當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候,你會覺得吃點苦是值得的……
注意事項:
一、學會欣賞
從孩子們專注的表情和動作看出,他們學得比任何一次都要認真,可能是因為小老師的高帽子,也可能是初次嘗試的新鮮感,還可能是身邊同伴的習作吸引了他們,大家都認真地學習著,細細地品嘗著,也許從來沒有這樣用心來學習,更不會這樣欣賞語言?纯春⒆觽兊狞c評,就知道他們學會了什么:“你的想象真豐富,而且用了比喻、擬人的寫法,多好呀!”“這兒的動作描寫得真好,動詞用得很確切。”
二、增進友誼
“你的作文進步真大,我想你一定會更出色的,加油呀!”“你的字寫得真棒,作文也寫得不錯,我應(yīng)該向你學習,祝你更上一層樓!”看著這些評語,我相信孩子們的心像春天一樣溫暖!在平時,總是提醒同學們相互幫助,團結(jié)友愛,學會傳遞愛心,現(xiàn)在才明白,教育不是說教,就是這樣簡簡單單。
三、促進反思
“中心還欠突出,成語用得多一點就更好了!薄斑@里還可以更具體一點!笨吹竭@樣的評語,仿佛看到了自己的身影。評改作文時往往會因為一些主客觀原因來幾句套話,可能會讓同學們霧里看花,對他們是否有幫助也不得而知了。這對于作為教師的自己,真是值得好好反思。
四、增加梯度。
學生改完了作文,我總會去美美地欣賞,再來幾筆畫龍點睛,感覺真的挺妙!學生作文:“我把結(jié)打住,又按照原來的方法飛了起來。放了一會兒,我覺得沒有意思就回家了”學生點評:“沒意思”嗎?放風箏很有趣的呀,怎么會這樣寫呢?師點評:對呀,你把整篇文章都否定了,小傻瓜!這樣層層深入,螺旋上升,孩子的認識更正確了,寫作水平也自然而然地得到了提高。
五、潤物無聲
“你的錯別字比較多,有時連標點符號都不加。如果每次都這樣,還能做到語句通順,意思連貫嗎?要做到這幾點喲!”“哎,怎么老是丟掉標點符號呢?這可是很重要的,老師說過,小標點大作用。你的錯別字也很多,以后要注意哦,不要成為一個小馬虎。不過,你的作文中有很多的好詞好句,成語特多,真讓人羨慕,繼續(xù)努力吧!”寫作的初衷本來就是鍛煉學生的思維,提高他們的寫話能力。學生在欣賞的同時,學會了評價,還“情不自禁”地寫了這樣一大段,不正是一次非常好的訓練嗎?這樣的意外,難道不會讓老師“正中下懷”嗎?擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧!
中小學生優(yōu)秀作文 篇5
“安全”二字雖然結(jié)構(gòu)簡單,各為6畫,易認易記,但是情系千家萬戶,責任重于泰山,要做到防不勝防。盡管從長城內(nèi)外到天山南北,從白山黑水之間到大河長江之南,縣長、廠長、校長直至班主任老師紛紛大聲疾呼,可是爆炸聲、房塌聲、相撞聲、墜谷聲、慘叫聲……接連不斷,風起云涌,觸目驚心,毛骨悚然。
在此僅提幾例,請聽:20xx年2月5日,北京市密云縣在舉辦迎春燈展過程中,由于領(lǐng)導和管理責任不落實,導致云虹橋上人員擁擠、踩踏,造成37人死亡,37人受傷的重大責任事故。
4月13日19時20分,湖南省張家界市桑植縣上洞街鄉(xiāng)二戶坪村,洞坪組鞭炮廠發(fā)生爆炸事故,10人當場死亡。
4月17日廣東一家6口均因采食野蘑菇中毒,經(jīng)搶救無效死亡。
說不完的慘案,陰云籠罩,導致家破人亡,終身殘疾,痛不欲生,家無幸福、愉快、祥和。
再聽我的一次深刻教訓,那年一月,天氣特別冷,寒氣直往我的脖子里灌,但我什么也不顧不著,只想趕快騎車回家吃飯,時間已經(jīng)是中午11點30分了。
我回想著剛才與同伴一起踢足球的情景,心中十分快樂和興奮。作為邊鋒,我連連射進二個球,B隊終于被我們A隊擊敗了。
那種興奮的`激情使我加快了騎車的速度。忽然,我覺得胳膊一陣酸痛,眼前一暗,人與車一起跌倒在路邊。我就這樣呆呆地坐在地上,直到聽到一聲聲粗厲的謾罵聲,才回過神來。映入眼簾的是一個30來歲的男子,他一邊從地上爬起來,一邊用眼睛瞪我,口里不時的吐出臟話。他見我沒有理他,罵的話更難聽了。圍觀的人越來越多,沒人勸,都笑瞇瞇地看著我們。我想馬上離開這是非之地,就忍痛爬起,扶起面目全非的自行車,向那男子道了聲“對不起”,獨自走向修車鋪。
那天我是應(yīng)該到外婆家吃午飯的,但因為玩足球,早已將親戚叫王老師帶給我的口信忘在一邊。由于車禍,我一直到下午1時多才回到自己的家,這時外婆早已向母親單位打電話咨詢我的安危了。因為我的貪玩,使許多人為我擔心,我真不應(yīng)該。
第二天中午,我特地跑到學校的自行車棚數(shù)了數(shù),共停放175輛各式各樣的自行車。借此機會,我在內(nèi)心深處呼喚你,為了你的安全,家庭的溫馨,請你靠右慢騎,不要帶人,不要追逐,不要隨意地橫穿馬路,莫忘交通安全,好嗎?
中小學生優(yōu)秀作文 篇6
百鳥爭鳴,柳條飄蕩,湖波蕩漾。你聽見歌了嗎?
暴風襲來,亂雨狂射,沙塵漫天。你聽見歌了嗎?
細雪飄舞,靜影沉璧,萬物靜止。你聽見歌了嗎?
歌聲是無所不在的。當你高興的時候,伴隨你的歌也是歡快的;當你難過時,環(huán)繞在你身邊的.歌也是憂傷的;當你的心情變化無常時,歌調(diào)也會高低交替,讓你的生活充滿情感的音符……
但是,當你麻木時,再美好的音樂,對你來說也是無聲的。你的世界會因此而了無生機,色彩也將全部失真。即使有幾個音符,也會被你撥得雜亂不堪,發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲,需要我們放慢腳步,需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會顯然是以“速度”支撐的?赡阆脒^沒有,無聲無色的速度是不完美的。生活是什么?生活是一部有聲有色的電視劇,如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了,那么,還精彩嗎?還有意義嗎?
在我們追趕的征途中,為何不放慢速度,享受一下生活的樂趣呢?為何不駐足休憩一下,聆聽一下歌聲,振奮一下精神呢?
無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好,對暴雨招招手,對競爭路上的對手笑一笑……你將會聽見,這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌;
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上,你,聽到歌聲了嗎?
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