小學(xué)生優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-05-02 10:40:52 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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精選小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總七篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1

  考試如風(fēng),吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水;考試如雨,淋濕學(xué)生們期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇猛的河水沖毀了我心中的希望。

  今天,窗外的天是灰蒙蒙的,我的心是沉沉的。淚花,晶瑩的淚光,你盡情地流吧!一個(gè)分?jǐn)?shù),一份悲傷油然而生。這次的`分?jǐn)?shù)只能用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容:聞?wù)邆模?jiàn)者流淚,慘不忍睹!為什么目標(biāo)總是離我如此遙遠(yuǎn)?

  也許有人會(huì)說(shuō):“只是一個(gè)考試,用不著這么悲觀把!”是的,這只是一次考試,同樣我以前也經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試,這些考試不計(jì)其數(shù)的多,對(duì)于考試的“程序”也滾瓜爛熟了。

  但是,考試終究是會(huì)給我?guī)?lái)煩惱的,好像有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成,我感覺(jué)有點(diǎn)累了,我不知道自己該做什么。是痛苦流涕地好好宣泄一下對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢?還是躺在床上好好地反省一下自己呢?

  也許還會(huì)有人說(shuō):“至于嗎?不就是一次考試?代表什么?”

  而我只能這么告訴你:是的,考試有無(wú)數(shù)次,一次考差算不了什么。但是每次考試都意味著,都代表這個(gè)階段性你是否努力,是否認(rèn)真。

  考差算不上什么,重要的是:你是否會(huì)用后天的時(shí)間,后天的努力來(lái)彌補(bǔ)這次考試的缺陷,來(lái)彌補(bǔ)這次階段性的失誤。

  所以,我寧愿考試后整個(gè)人像個(gè)木頭一樣,三魂六魄早已皆無(wú)的樣子,也不愿每天心不在焉地讀書(shū)。

  這次考試讓我毫不避諱地接受這個(gè)事實(shí),分析出原因與不足,為下次考試而做準(zhǔn)備,還是那句老話(huà):世上無(wú)難事,只怕有心人。為了那個(gè)崇高的目標(biāo)而奮斗吧!

  人生總是充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)次考試,在這次考試前,我視考試為煩惱,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但這次考試后,我視考試為貝殼,不管她“漂亮”還是“丑陋”,我都小心翼翼地拾起,作為我人生的足跡,以使我平淡的人生添上幾份“色彩”。

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2

  窗外,一道閃電劃破長(zhǎng)空,一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前,死寂的泛黃著,但一個(gè)個(gè)親昵的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)慈祥的笑容卻沒(méi)隨著時(shí)光的飛逝而漸漸泯滅?粗@些被定格的笑容,那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前,難以抹去。

  那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,沒(méi)有了小伙伴的陪伴,空氣變得格外沉悶,令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機(jī),當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個(gè)被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地,讓自制力變得那樣不堪一擊!就在千鈞一發(fā)之時(shí),睡意朦朧的媽媽突然驚醒,幽靈般閃現(xiàn)在眼前,按住了我猶豫不決的.小手,沖著我直吼:“小兔崽子!沒(méi)東西玩了是不是。俊

  從爆鳴的吼叫聲到細(xì)微的啜泣聲不過(guò)幾秒的時(shí)間。

  “這……這里面都是你……你我的奶奶的照片。 贝蟮未蟮蔚难蹨I從不堪重負(fù)的眼眶中砸在相機(jī)上!按蜷_(kāi)后就會(huì)曝光,里……里面的照片就……報(bào)銷(xiāo)!”

  我頓時(shí)恍然大悟,悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿(mǎn)心田,涌上頭腦,眼淚因沒(méi)有自己的空間從眼眶里迸濺出來(lái)。隨著急促的關(guān)門(mén)聲,拿著相機(jī)的我攥著錢(qián)蹣跚的奔到相館,拽著照相館工作人員的衣角,“快將相片洗出來(lái)!”稚嫩的聲音鑲著一種堅(jiān)決的語(yǔ)氣。

  “照片洗出來(lái)咯!”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí),早已淚眼蒙蒙,交雜著欣喜若狂,看著這一張張來(lái)之不易的照片中五彩斑斕的世界,慈祥的臉。與此同時(shí),一雙——?jiǎng)趧?dòng)?jì)D女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……

  飽經(jīng)風(fēng)霜。

  粗糙干裂。

  唯一一種可以形容那雙手的詞語(yǔ)。

  大的身軀依然閃耀著,照亮我的心田。

  望著照片里的身影,我不禁想著:我何時(shí)才能在牽著你的手呢,我的奶奶?

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3

  物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪,理想的破滅。

  ——題記

  海納百川,有容乃大。

  世界上有兩種富人,一種是物質(zhì)上的富足,一種是心靈上的升華。世界上也有兩種窮人,一種是物質(zhì)上的匱乏,一種是心靈上的荒蕪,理想的破滅。人是有性格有靈魂的生命,純潔的心靈好似人生平波上初升的一輪紅日,它能照亮你的心胸乃至前方。物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪,理想的破滅。

  都說(shuō)“宰相肚里能撐船”。其原因不是別的而是這些人有著常人無(wú)法攀比的心胸,就是如此,他們才成為了人上人。而那些泯滅靈魂泯滅理想的貪人呢?有幾個(gè)流芳千古的?還不一個(gè)個(gè)都是遺臭萬(wàn)年。

  蓮,花之君子者也。出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不蔓不枝,中通外直,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。君子,是古時(shí)人們對(duì)具有高尚品質(zhì)、高尚理想者說(shuō)的。人人都想成為君子,但有誰(shuí)能做到李白的`豪放,杜甫的忠國(guó),蘇軾的浪漫呢?寥寥幾人。有點(diǎn)是你必須做到的。擁抱自己的心靈?纯春S卸鄬,心有多廣。

  任何生物都是有“靈魂”的。就比如說(shuō)蓮,生長(zhǎng)在淤泥中而不受沾染,用清水洗濯而不顯的妖艷。本質(zhì)的純潔加上靈魂的高尚那就是美。只做表面功夫而不充實(shí)自己涵養(yǎng)的人是不會(huì)受到任何贊賞的。因?yàn)樗麄儯蛔⒅仂`魂。

  天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,一望無(wú)邊,它吻著海洋的水蒸汽,下雨了,有說(shuō)“真該死,討厭極了”也有說(shuō)“來(lái)了來(lái)了,太好了,終于來(lái)了”。面對(duì)同一種事物,怕只有植物會(huì)說(shuō)后者的話(huà)吧。

  草地青綠青旅的,生機(jī)勃勃,它舔著天空的小雨珠,發(fā)芽了,有說(shuō)“氣死我了,又要剪這么多草”也有說(shuō)“生命的跡象,真美啊”。面對(duì)同一種事物,怕只有海洋會(huì)說(shuō)后者的話(huà)吧。

  海洋冰涼冰涼的,孕育生命,它聞著小草的清香喂,漲潮了,有說(shuō)“這壞水,一點(diǎn)也不好看”也有說(shuō)“氣勢(shì)磅礴的力量太偉大了”。面對(duì)同一種事物,怕只有靈魂高尚的人會(huì)說(shuō)后者的話(huà)吧。

  同學(xué)們,擁抱心靈吧,看看你要做哪種人?

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4

  好冷啊,蜷縮在溫暖的被子里面。插上耳機(jī),準(zhǔn)備聽(tīng)歌睡覺(jué),手指無(wú)意間點(diǎn)了“確定“,凄涼的曲調(diào)傳入耳中。這首歌,熟悉卻有些模糊,到底在哪里聽(tīng)過(guò)?

  “喂,喂!昂糜呀兄诳磿(shū)的我,興奮地叫道:“下雪了唉!”

  我不滿(mǎn)地放下書(shū),想阻止噪音繼續(xù)產(chǎn)生,“下雪?”我象征性地看了看窗外。外面似沒(méi)有大風(fēng),雪花輕輕地飄落,速度不緩也不急,堆在窗框上的雪還不是很多,可以證明雪是剛下的,潔白的雪花襯著灰暗的天空,仿若潔白的花瓣般美麗。

  “嘻嘻。著可是今年第三次下雪呢!彼D(zhuǎn)過(guò)身,眼睛里帶著新奇與興奮。

  第三次……她不說(shuō),我還真是忘記了呢。聳聳肩,準(zhǔn)備繼續(xù)看書(shū)。忽然,一個(gè)聲音打破寧?kù)o,帶著些悲傷。我抬頭看著她的笑容,無(wú)奈地又放下書(shū)!澳愕降滓墒裁?放這么凄涼的歌?”

  “這樣的雪天不多見(jiàn),當(dāng)然要用這個(gè)來(lái)渲染一下啦!彼e著手中粉色的手機(jī),笑著。

  二泉映月,并不是第一次聽(tīng)這首歌曲,每次聽(tīng)都從心底慢慢溢出一種悲傷,所以就很少去聽(tīng)。

  “這個(gè)是在雨天放的,現(xiàn)在是在下雪!

  “誰(shuí)規(guī)定的?”

  “……”我只知說(shuō)不過(guò)她,乖乖閉嘴,屋里只有二胡的聲音。我望著紛揚(yáng)的雪花,靜賞著。耳旁的'聲音混合著眼前的雪景,帶著異樣的感覺(jué)。沒(méi)有雨天中的傷感,只是有著淡淡的寧?kù)o。靜得有些詭異,仿佛不真實(shí),一切都變得潔白,有些空虛。

  她又對(duì)我說(shuō)了些什么,但我卻聽(tīng)不清了。

  我睜開(kāi)沉重的眼皮,望著那個(gè)熟悉的房間,耳邊早已不是那首歌曲。心里有些堵,帶著復(fù)雜又說(shuō)不出來(lái)的情緒。我拿起旁邊冒著熱氣的杯子以及藥片,藥片順著喉嚨咽下帶著不可抑制的苦澀。喝了些水,沖淡了苦味,沖不淡心中的壓抑,溫暖、安靜,卻有些空虛。

  這么冷的天,該下雪了吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5

  遠(yuǎn)在火星的外星人:

  你在火星上生活得好嗎?有漂亮衣服穿嗎?有美味的食品吃嗎?如果有時(shí)間,我一定要乘上宇宙飛船,去你們那里一探究竟!

  外星人,我真想到火星上去。我們現(xiàn)在的地球上,所排放的二氧化碳實(shí)在是太多了,罪魁禍?zhǔn)资菙?shù)不勝數(shù)的汽車(chē)排放的尾氣,還有無(wú)數(shù)個(gè)工廠排放的有毒的氣體。對(duì)人們來(lái)說(shuō),二氧化碳就是一種有害物質(zhì),而生活在地球上的人類(lèi),幾乎天天都在“享受”著這些毒氣,這樣“奢侈”的生活,我實(shí)在無(wú)法再呆下去了。外星人,我只想問(wèn)你,火星上是否鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居,小溪縱橫,一切都那樣的清新干凈,那樣的和平與靜謐?

  外星人,我真想到火星上去。因?yàn)樵谶@幾年里,全球都開(kāi)始變暖,甚至北極、南極的冰川都開(kāi)始融化。這一切都是因?yàn)槟切└邩谴髲B和工廠的濃煙所致的。這樣“奢侈”的生活,讓我也無(wú)法容忍下去了。外星人,我多么希望火星是一個(gè)無(wú)污染無(wú)添加的小島呀!

  外星人,我真想到火星去。因?yàn)楝F(xiàn)在的地球上足足有14億人口,這樣吵鬧的大家庭中,我實(shí)在是小的不能再小的滄海一粟了。我所希望的'只是能夠閉上眼睛,靜靜地傾聽(tīng)蟬兒的鳴叫,享受這山水間芬芳的空氣。

  外星人,雖然我現(xiàn)在還小,但我已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想:我希望能夠瞧像楊利偉叔叔那樣登上神秘的太空,去找你們玩。并且,我還要在火星上建一所像《窗邊的小豆豆》中巴學(xué)園那樣的小學(xué),讓每個(gè)孩子都能夠擁有自己最開(kāi)心的童年!

  好了,外星人,今天就聊到這兒吧,至于其他的事,等我到火星上咱們?cè)僖灰唤徽劙桑?/p>

  你遠(yuǎn)在地球上的朋友

  瀟瀟

  20xx年2月25日

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6

  今天,我和弟弟來(lái)到作文班上課。

  老師高興地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們到樓上上課,拿好自己的東西,準(zhǔn)備排隊(duì)”。同學(xué)們立刻收好了自己的東西,從這一點(diǎn)我可以看出,大家特別喜歡到樓

  上上課,我也一樣哦。

  來(lái)到樓上,老師說(shuō)上一節(jié)作文活動(dòng)課——“你比我猜”,老師講了一下游戲規(guī)則,同學(xué)們都明白了什么意思。

  游戲開(kāi)始了,我和陳玉聰一組,我皺著眉頭說(shuō):“我比劃的不好,不如我猜吧!薄皼](méi)事,你一定比我比劃的好”。弟弟鼓勵(lì)我,看來(lái)他已經(jīng)決定好了。我們上臺(tái)了,互相看看微笑著,好像誰(shuí)也不緊張似的。前幾個(gè)陳玉聰脫口而出,一點(diǎn)也不難,可是到了后面,也就是生死關(guān)頭了,“蛇”我想了半天,也不知道怎樣比劃,我看著大屏幕說(shuō):“動(dòng)物里面一種細(xì)的動(dòng)物,在地上滑來(lái)滑去”,可他還是一臉茫然,我的心砰砰的跳個(gè)不停,然后我用手比劃了一下,可能我比劃的不像,我說(shuō)了一聲“過(guò)”。下一個(gè)是老虎,我害怕的說(shuō):“兩個(gè)字,動(dòng)物里面最厲害的動(dòng)物”,我的心一直在說(shuō),快說(shuō)!快說(shuō)啊!結(jié)果,他說(shuō)成了獅子,“不對(duì)”。想了大半天,都沒(méi)有說(shuō)對(duì),“下一個(gè)”我難過(guò)地說(shuō)。下一個(gè)是“豬”,我第一個(gè)想到的.是,哼幾聲,可我又不會(huì),更怕同學(xué)們笑我。“時(shí)間到”老師對(duì)我們說(shuō)。結(jié)果出來(lái)了,猜對(duì)了2個(gè)。我的心一落千丈,肯定得不了獎(jiǎng)了。

  很快,同學(xué)們把這個(gè)游戲做完了,果然后面幾組都比我們猜對(duì)得多。第一名是解佳煊和任陽(yáng)雨,她們一共猜對(duì)了8個(gè)。游戲結(jié)束后,我總結(jié)了一下:一、如果對(duì)方都學(xué)過(guò)這個(gè)字,就可以用英語(yǔ)說(shuō)。二、比劃人動(dòng)作要快,比劃的要像,這樣容易猜對(duì)。三、不會(huì)就要說(shuō)“過(guò)”不然會(huì)耽誤時(shí)間的。四、猜字人,要仔細(xì)思考,但一定要快。

  這一次輸了,我真的很難對(duì),不過(guò)下次努力一點(diǎn)就一定能成功,相信自己!加油!

小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7

  同學(xué)們,你們有自己的理想嗎?可曾在某個(gè)時(shí)間給自己播下一顆理想之種。讓它在自己心中生根發(fā)芽?我就有一個(gè)理想,是屬于我自己的理想——

  現(xiàn)在雖然我們國(guó)家。“和平鴿”正在飛翔,但是其他國(guó)家還仍有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在空氣中彌漫。比如:許多伊拉克兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)他們失去了世界上最親、最?lèi)?ài)自己的人,但他們無(wú)家可歸流落街頭,殘酷的現(xiàn)實(shí)讓這個(gè)年齡段的孩子體驗(yàn)不到世間的親情,品嘗不到人世間的溫暖。迎接他們的都是失去親人的痛苦,是渺茫的未來(lái)。在圖像資料中,我還看見(jiàn)了一張圖片,圖片上的內(nèi)容是:一個(gè)小男孩兒獨(dú)自坐在空地上,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)是一座簡(jiǎn)單的公墓,這個(gè)小男孩光著膀子,只穿了一個(gè)短褲,身上黑乎乎的,不知是泥土還是什么,好像已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗過(guò)澡了,他腦袋上面的頭發(fā)已經(jīng)變的有些枯黃,一撮一撮的纏在一起,堆在頭頂上,那種眼神像是質(zhì)問(wèn),也像孤獨(dú),但是更多的是絕望,但有誰(shuí)能明白小男孩的痛苦呢?

  我的`理想就是讓世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有廝殺,沒(méi)有骨肉分離的痛苦。也沒(méi)有孩子們幸福的笑臉,是手拉手,心連心的信念是開(kāi)心,是快樂(lè),是愉悅。是那藍(lán)天下自由飛翔的雄鷹,是那響徹南北的嘹亮歌聲!

  是那……

  為了這個(gè)目標(biāo),我一定要為之而努力,奮斗。重現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)。天天向上,認(rèn)真地在課堂上聽(tīng)老師講的每一句話(huà),都把它們銘記在心,長(zhǎng)大之后,我要努力當(dāng)上外交部部長(zhǎng)或是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)。把所有的都召集起來(lái)開(kāi)會(huì),都呼吁停止戰(zhàn)爭(zhēng)。各個(gè)國(guó)家就算是為了孩子們,也不應(yīng)該再吹起戰(zhàn)斗的號(hào)角了,我們要聯(lián)合在一起:去反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。只要人人有這個(gè)想法,只要人人都堅(jiān)持這個(gè)信念,那我們國(guó)家一定會(huì)更加繁榮,更加富強(qiáng),世界的明天才會(huì)更加美好!

  這,就是我的理想。

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