小學生優(yōu)秀作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
陽光明媚的周末，爸爸媽媽帶上我去西湖賞荷花！觀賞的人到處都很多，荷花也是開得非常艷，空氣中都帶有荷花和荷葉的味道！我們在小橋邊停下腳步，媽媽為我拍照，我要媽媽給我我錄像，于是就有了這段《百變小公主》的.視頻哦！
不過媽媽處理不來，沒調整好觀看的角度，所以叔叔阿姨們?nèi)绻^看我，請不要嫌累哦，堅持下哦，謝謝！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
一片落葉，悄然飄下，無聲無息。泉水叮咚地響著，伴著風，將片片麥田染成金黃……
“啾啾……”鳥兒停立在枝頭，鳴叫著為這番景色由衷贊嘆著，展開那深藍色的翅膀，墜下的羽毛，淺淺的，透著一派天真的粉紅。也許它喜愛幽靜與自然，輕柔撫摸著楓樹。它還小，稚嫩伴隨著，長大它將明白一切，煩惱、痛楚徘徊在腦海……
那是一個明媚的暖春，鳥兒成熟了許多。從遠方的地平線，漸飛漸高，讓海和天融合為一體，閃耀出陣陣光暈。我能飛了！飛得好高好高，我要去森林找尋同伴，實現(xiàn)久違的夢！這是它的心聲，藏在心底很久很久。
然而，卻不怎么順利……
半路中，一縷青煙冉冉升起，它屏著氣沖進去，滑翔，翻轉，沒想到霧越來越濃。鳥兒分不清東西南北，低頭看了一眼。呵！我的同伴曾經(jīng)都葬身于此處。直到化學氣體如巨蟒般困住身體，一個俯沖，它也栽倒在地，歸于天堂。以前對藍天的'承諾，以前美好的希望、憧憬，燃燒殆盡。它還想戲耍呢，還想交朋友呢，可在它還沒嘗到第一枚果子時，已經(jīng)都來不及了。最后的心聲將是憎恨人們。
老百姓們，請讓危害動物的東西遠離吧！它們跟我們一樣，讓更多的鳥兒在藍天歡樂地飛翔歌唱吧！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天是學校開運動會，所以我早早地來到學校，心里期待著運動會的到來。隨著音樂響起，同學們馬上出去操場排隊。在操場上，各班都準備好運動會的入場式。入場儀式到我們班了，同學們整齊一致，昂首挺胸，走到主席臺，禮詩同學喊：“1234，1234，厚德成信，健康快樂�！比嗤瑢W也異口同聲的跟學喊。
這時，班上有四位男同學出來表演武術和跆拳道，在主席臺的嘉賓們都目不轉睛的看著他們，好象都被他們精彩表演吸引住了。我心想：我們班能這么整齊、精彩都是余老師帶領下的結果。突然，一個我熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，然來是我媽媽來了，她手里拿著相機，原來，她是給我們照相來的。過一會兒，就是體操比賽了。最先開始的`是六年級，看著高年級的哥哥、姐姐，他們整齊一致，有節(jié)奏地跟著廣播做，真是我們低年級的學習榜樣。四年級開始了，同學們都認真地做起來，只是有個別的同學就隨便應付老師一樣。所以我們的體操比不上高年級。下午，我們的各項比賽運動又開始了，有跑步、實心球等等各種各樣的比賽項目。同學們在比賽中都非常努力……
放學后，同學們都高興地回家了。今天可真開心！我喜歡運動會。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
這幾天，天氣炎熱，大家常常會買一些冰涼飲料來解暑，在食用完后也常常把包裝袋隨地亂丟，走在大街會看見許多垃圾，衛(wèi)生清理員打掃過的地方，不一會兒又卷土重來了，這種不好的現(xiàn)象隨處可見。
把垃圾隨地亂丟是不好的行為。第一：地面不美觀。大家把垃圾丟在地上，就像漂亮的臉上沾了一層沙，垃圾仍得越多，就越不美觀。第二：我們共同的大家園——地球不美觀。大家要是老亂丟垃圾污染了環(huán)境，地球母親可是會生氣的，如果越仍越多，地球母親就會變得更蒼老，皺紋就會越多，我們的'家園不就變成了豬圈了嗎？要是哪一天，地球母親因為人類的破壞而無法了，那我們將會去向何方呢？第三：亂丟垃圾的人形象不美觀。因為丟垃圾的那個人在把垃圾丟在地面上的時候，會被很多人看見，一些熱愛環(huán)保的人就會說：“那個人怎么能亂丟垃圾在地面上，真缺德！”所以，我們千萬別亂丟垃圾。從上面的三個不美觀中，我們應該領悟到：環(huán)保是多么重要，若是再不好好保護環(huán)境，我們將自食其果。
如今，綠地面積在不斷減少，高山上許多珍稀樹木被人砍伐，伐木人卻不知給生態(tài)平衡帶來了危機；大家在河邊散步時常把垃圾向水中一丟，還覺得很方便，卻不為江中的小魚著想；偷獵者潛伏在密林深處，一心想打倒獵物，卻不為那些在槍口下倒下的動物們考慮……
大家無情的破壞環(huán)境、生態(tài)，卻不為大家自己想一想：我們的將來會怎樣？當大地沒有了五顏六色，當笑聲變成了單一的聲音，這個世界將變得多么悲哀、凄涼。
保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡等于關愛自己，關愛明天。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
盼望已久的六一兒童節(jié)終于來了，我和我們班的同學都很高興，大家很早都到了教室。彩條、拉花、紅燈籠和五彩繽紛的氣球把我們的教室裝扮得流光溢彩；歡聲笑語，洋洋喜氣，整個教室充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
“六一”兒童節(jié)活動開始前是頒獎儀式，田老師為“三好學生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀少先隊員”們頒獎……看到別人上臺領獎，我心里十分慚愧，暗暗下定決心：從今天開始我一定要改正上課交頭接耳、不記筆記的壞毛病，努力學習，爭取優(yōu)異成績，早日走上領獎臺！
在我冥思苦想時，節(jié)目開始了。同學們有的唱歌、有的跳舞，有的演講，還有的`表演相聲、小品……我為同學們表演的是古箏彈唱，剛開始上場時，我的心怦怦地跳，很激動也很緊張；我先向大家敬了個禮，告訴大家我演唱歌曲的名字后便彈奏起來。伴隨著美秒的音樂，我放聲歌唱，宛轉悠揚的曲調響徹教室，我漸漸地就不緊張了。表演結束，贏得了同學們雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
最有趣的要數(shù)“擊鼓傳花”了�！斑�，咚……咚”！鼓在敲，“花”在傳，同學們都飛快地傳著“花”。“花”落在誰手中，誰就要說表演一個節(jié)目。教室里充滿了歡笑聲，真熱鬧啊！
小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，他們爬上爬下，顯得很忙碌。一個問題從我腦子里跳出來：有什么東西可以阻止螞蟻的前進嗎？
帶著這個疑問我從衣柜里翻出一個樟腦球，猜測起來：樟腦球氣味那么刺鼻，螞蟻會不會因為樟腦球而停下腳步呢？當然，口說無憑，要證實我的觀點還需要做實驗才行。
我拿著樟腦球找到了一只行進匆忙的螞蟻，并用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線，只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線，突然它像被念了什么咒語一樣，身子顫動了兩下，腳情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一個魔鬼正吼叫咆哮著，一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線，繼續(xù)前行。我可不甘心就這樣讓小螞蟻走了，又在它面前劃了一道線，小螞蟻無可奈何，只好不斷繞路，把它累了個夠嗆，走的'路也比平時多得多。
小螞蟻忙活了半天，就停下來休息休息。我趁機在它周圍劃了一個大圈，小螞蟻圍著圈團團轉，就是不邁出圈外半步，仿佛是一個整天一門不出二門不邁的大小姐。于是我逐漸將圓圈縮小，直到比一角錢還要小。小螞蟻像被念了定身術，一動也不動了，如同一尊雕塑，任憑風吹雨打。時間一久，樟腦球的氣味也淡去了，小螞蟻又恢復了活力，繼續(xù)開始了自己的任務。
最后，我的想法得到了證實：用樟腦球劃的線可以阻止小螞蟻的前進。可為什么小螞蟻遇到樟腦球要繞路呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料，終于明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯，對昆蟲有很強的毒性，所以螞蟻會繞路走。
哦，科學真是奇妙呀!
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