【推薦】小學生優(yōu)秀作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
俗話說：“民以食為天�！泵總�地方都有自己的特色小吃，我家鄉(xiāng)——明溪的特色小吃就就是客秋包。
一道普普通通的“客秋包”就會讓你回味無窮。相傳這“客秋包”已有幾百年歷史了。至少在清朝乾隆年間，就已成為農民的佐餐食品。它就是明溪縣風味食點，也就是明溪逢年過節(jié)必備的食品。無論到哪家小吃店，你都能吃到香噴噴的客秋包�？颓锇�.制作方法比較簡單，只要先將煮熟的芋子去皮后搗爛，與地瓜粉或木薯粉揉成芋泥餡，然后捏出一小團，把它捏平，把餡包在里面。餡就有肉泥、香菇、蘿卜等摻合而成，色香味俱全。最后拿到鍋里煮。等客秋包出鍋后，客秋包一個個白生生，白嫩嫩的，“肚子”里裝滿了美味�？颓锇∏闪岘�，形似彎月，晶瑩透黃，彎月上一陣陣香氣隨風四溢。客秋包每個都就是圓鼓鼓的像一個個小雪球似的，表皮上看起來顯得十分滑嫩。剛出鍋的客秋包更就是香味十足水，只要一掀開鍋蓋，香味就撲鼻而來，叫你垂涎三尺，迫不及待得想嘗一嘗。吃客秋包也就是有講究的，吃時要先沾一些醋，再放進嘴里。肉餡又松又軟，只要一嚼，它的肉就一下子松了下來，鮮美無比，一種清新的感覺就會涌入你的心中，讓你感覺神清氣爽。到了冬天，只要吃上一碗香噴噴、熱騰騰的客秋包，頓時你會感覺有一股暖流流入你的心中。
我愛家鄉(xiāng)的小吃——客秋包。它雖然制作簡單，也比不上那些價錢昂貴的山珍海味，但就是他樸實、地道，心系著我們客家人對故鄉(xiāng)的思念。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
子曰：“吾日三省吾身”。正確認識到自身的錯誤是很有必要的。別人總說我是一個奇怪的孩子。但我也有一個偉大的夢——批判家。
你一定會問，三百六十行，為何我會選擇這個世人許有偏見的職業(yè)？我并不崇拜任何一位青史留名的批判家，但我敬重他們高尚的思想，欣賞他們獨特的世界觀。哲學家可能會說世人愚昧，將自己的真是情感都藏在高深的話語之中，讓人尋味。與之相反，批判家可以大膽地發(fā)表自己的'心底感受；可以怒斥社會的陰暗；可以發(fā)泄自己的憤怒……
人們總會這樣來形容批判家：“他們的雙眼僅僅看到了陰暗和邪惡，用利刃般尖銳的話語擊潰人的堅強和毅力。其實，是表面現(xiàn)象的陰霾迷惑了世人的雙眼。看不見或者不愿看見這悲傷的事實。什么是邪惡？就像陰陽魚吧，善中有惡，正義與邪惡是沒有定義的。所以善即是惡，惡亦是善。怎么評定，在乎人心。我們對于這個世界來說實在是太渺小了，沒有人全知，以沒有人無知。大家都一樣，我們僅僅是人，普普通通的人。任何人都逃不過生老病死，逃不過喜怒哀樂，逃不過命運的安排。我希望我能永遠的告知世人，開心的笑吧！享受僅有的歲月吧。
在別人眼里，我的夢想或許很奇怪，但這在我心里，它永遠是神圣而不可侵犯的。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
我家的蠶寶寶終于產(chǎn)卵了，想到以前它是那么黑那么小，和現(xiàn)在很難聯(lián)系在一起。原來我以為蠶寶寶長大以后會變成美麗的蝴蝶呢！但是爸爸告訴我說：“其實蠶寶寶長大以后不是變成蝴蝶，只會變成飛蛾�！毕氲竭@兒我不禁想起了安徒生寫的《丑小鴨》的故事。蠶寶寶小時候也像一個丑八怪，后來它長大了就變成了美麗的飛蛾。
記得蠶寶寶剛到我家的時候是又黑又小，像密密麻麻的小黑點兒被放在一個盒子里，我連碰也不敢碰，甚至有點討厭它。后來我每天喂它幾片新鮮的.桑葉，別看它個子小，但它吃起來的速度是很快的。不一會兒，桑葉上就布滿了一個個小洞。大概過了一個星期我發(fā)現(xiàn)盒子里有很多蠶寶寶開始褪皮了。這時候它們長得很快，吃桑葉的速度也越來越快了，一眨眼，一張桑葉就變得千瘡百孔了。蠶寶寶的一生要經(jīng)過四次褪皮，它們的身子也慢慢地變得有點透明了，爸爸說：“蠶寶寶很快就要吐絲，結繭了，俗稱“上山”。過了沒幾天，我突然發(fā)現(xiàn)蠶寶寶消失了，原來它們都躲到“白房子”里去了，怪不得人們都說它是作繭自縛呢！。大概又過了兩個星期，一只只飛蛾從“白房子”里面破繭而出。
飛蛾們在白紙上生下了很多小寶寶，等它們產(chǎn)完了卵，就慢慢地死去，這樣就完成了它們的使命。等到來年又會哺育出更多的蠶寶寶。有那么一句話：“春蠶到死絲方盡”，就是來形容蠶寶寶的一生的。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
今年暑假，我到鄉(xiāng)下的姑媽家去了，在姑媽家居住的那段日子是我最開心的一段時光，。
學摘瓜
姑媽家住的村子幾乎家家都種香瓜。到姑媽家的第二天，姑媽就帶我到瓜地去下瓜。碧綠的瓜田里，結滿了又大又甜，惹人喜愛的香瓜。姑媽教我識別什么樣的瓜是成熟的。樣子發(fā)黃而且還能聞到香味的瓜是熟透了的瓜；樣子青青的，是沒成熟的瓜。我很快就學會怎樣挑選成熟的香瓜。我?guī)椭脣尠颜聛淼墓涎b進袋子，姑父再把裝滿香瓜的`袋子裝到車上，然后走村串戶地去賣瓜。我學會了選瓜、摘瓜，姑媽夸我說，下一次你就是一個會選瓜的小行家啦！
蜻蜓的葬禮
暑期里的八月，是鄉(xiāng)村小學生們在大自然中最開心的日子。
淘氣的表弟，把一根一米多長的葵花桿的一頭劈開二十厘米左右，用一根十五厘米小木棒支成一個三角型，把蜘蛛網(wǎng)粘在上面做成粘網(wǎng)。小伙伴告訴我說，最好是早晨去粘蜘蛛網(wǎng)，因為早晨的蜘蛛網(wǎng)粘。
我們拿著做好的粘網(wǎng)來到樹林里去捉蜻蜓。如果一只蜻蜓落在小木棍上，你就用粘網(wǎng)左右掃；如果它在空中飛，就從下面往上挑；如果它落在草地上就從上往下扣。我是第一個捉到小蜻蜓的，我開心急了，可是我的開心只有一瞬間，當我從網(wǎng)上摘下蜻蜓的時候，它已經(jīng)死了，我非常傷心地告訴小伙伴們，蜻蜓是益蟲，我們不能傷害它。于是我們集體為這只蜻蜓舉行了葬禮，并發(fā)誓不再傷害益蟲了。
如今，我回到城里已經(jīng)一個多月了，每當空閑的時候，我經(jīng)常想起在姑媽家的那段難忘的日子，想起那些純樸可愛的小伙伴們。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
苗條的身材，高高的個子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊輔導員。因學校主任調走了，所以薛老師又肩負著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細心地輔導。因為她語文教得好，校長還一定要讓她當語文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”�。�
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的`人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業(yè)，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒：你怎么不寫不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說，有一次，我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙�。〞幸恢魅斯蔽乙换仡^，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺，并對同學們說：“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文本上�！比嗔⒖跳f雀無聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長聲音�！耙�！”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我見過雙手搖漿行船的船夫，我見過手撐長篙行船的船夫，我見過手握方向盤行船的船夫，但是，我沒有見過如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲水洞游玩。我們進了水洞，才知道看螢火蟲是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時，只見一個模糊的身影從洞穴深處漂來。隨著他離我越來越近，模糊的身影漸漸清晰起來，原來是一個年輕的小伙子，腳下踩著一支破舊的.木船。看著他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲洞里去嗎？正想著，那艘船�？吭诎哆�。在船夫的幫助下，大家陸陸續(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船，一只大手向我伸了過來。我握著這只大手，感覺到它是那么厚重、有力，手掌上布滿堅硬的老繭。我心里頓時踏實起來。
我登上船，才發(fā)現(xiàn)船上沒有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個大大的問號：沒有漿，船是怎么行駛的呢？只見船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動了。他雙手不停交替著往繩子抓去，船平穩(wěn)地移動著，向洞穴深處駛去。越往里走越黑，伸手不見五指。突然，我聽到船夫輕聲說到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見。我不由佩服起來：他是怎么看見的，可見他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫��！
陳老師點評：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運用線索的手法將眼線的船公描寫的別具一格，同時小作者心理變化曲線的描寫也是這篇文章的亮點之一。
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