【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期天，吃完午飯，我看見我的媽媽很累。等會兒還要洗碗，我就對我的媽媽說：“今天我來幫你洗碗�！蔽业膵寢尵涂洫勎艺f：“我的乖女兒長大了，知道關(guān)心人了�！甭犃诉@番話，心里就像樂開了花。
我開始洗碗了。我先把一個個碗和筷子放到洗手池里，然后接來一盆水，再把碗放到盆子里。再倒一點洗潔精。用手帕洗碗，連碗底也不放過。可是我不管怎樣洗，碗上都有洗潔精，我又接了一盆水，放上洗潔精又洗一遍。這樣來回好幾次，碗上仍然有洗潔精。我問我的媽媽：“碗上的洗潔精為什么洗不干凈呢？”我的媽媽說：“第二道洗的.時候不用洗潔精，不然碗上就有洗潔精�！蔽疫B忙把有洗潔精的水倒了，換了盆水，果然洗干凈了。
看著這一個個白白的碗，不知心里有多開心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
前幾天，老師說：“班級里要舉行一次踢毽子比賽�！迸鷤儌�個歡呼雀躍，男生們個個垂頭喪氣。老師看看我們又說：“踢雞毛毽子，大小都行。這項運動可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性哦�！庇谑抢谜n余時間我們紛紛開始練習(xí)。
剛開始我頂多踢兩三個，心想：“下回肯定踢得多，可是往往事與愿違�！眿寢層檬置业念^說：“你在踢毽子的時候，一定要讓毽子落在你腳心的側(cè)面，并且你的眼睛還要盯著這個毽子，做到這一點，你就能進步了！”我點點頭，向她示意：OK，我知道了。
在不懈的努力下我果然進步了許多，可以踢到九個了，我很高興。比賽終于開始了，由于男生們的笨手笨腳和身體的不協(xié)調(diào)早早的被我們女生所淘汰出局，只能當(dāng)拉拉隊員嘍。所以比賽成了我們女生的獨角戲了。于是，我的目光落在了比我強一些即是對手又是好朋友的`房瑞琪身上。比賽時間是五分鐘，可是基本上沒一次贏她的。然后我就開始觀察她踢得動作，原來她的腿和腳基本上是平的。我呢，卻是斜的，難怪我踢得那么少，于是我就按照她的樣子踢。比賽在緊張又激烈的情況下進行著，同學(xué)們你追我趕毫不示弱。毽子掉下了馬上拾起來接著踢。在踢得時候毽子一上一下，我的眼睛緊盯著這個鍵子也開始一上一下。這時候我心里在想：“這個小毽子像長了翅膀的淘氣小精靈兒。一會兒讓我逮著，一會兒又從我身邊飛過有趣極了！” 時間在一分一秒地流逝，比賽也已接近了尾聲，在老師喊“�！钡臅r候，我們身旁計數(shù)的同學(xué)，快速地跑到老師身邊把我們踢的個數(shù)報告給了老師。比賽成績的公布，我僅僅比房瑞琪多踢了兩個……好險��！我高興的蹦了起來并高呼：“噢……噢……我贏了……我贏了……”
通過這一次難忘的活動我發(fā)現(xiàn)：無論做什么事都要認(rèn)真、樂觀、自信、堅持不懈才會成功、出色！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天晚上是正月初四，媽媽說：“晚上燈火輝煌我們?nèi)ネ饷婵纯础庇谑菋寢岏{車讓我們看看濮陽的夜色。
從光明街出發(fā)，在二號路上，我們就可以看到路中間的小樹上掛滿了五顏六色的小燈泡 ，閃閃發(fā)亮像串串多彩的珍珠 ，真是美麗極了。
我們到了中心廣場，這里的`人真是川流不息，像是趕廟會，這是我們濮陽最繁華的地方，這里不僅有我們喜歡的氫氣球，孔明燈，……還有爺爺奶奶喜歡的戲劇廣場，爸爸媽媽喜歡的噴泉，哥哥喜歡的摔炮，擦炮各種禮花……，在這盛大的節(jié)日里，這里裝扮得更是美麗。門口擺放的是恭迎新春四個大字，從門口到噴泉的地方是兩排柱子，它們都是紅顏色，真是有過年的喜慶，抬頭看去樹上掛滿了螢光燈，它的造型像流星。好像是讓我們許愿，明年有個好的兆頭。
我們濮陽的夜色真美��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
作文它確從不知自己是被夜捕捉了悲愴，從繁華落盡到風(fēng)舞流云莫不過于在夜中無聲無息， 我有太多感慨，那些最美好的總遺失在遺憾之中，如夢如幻月，若即若離花，我只有把一份沉默的思緒在這夜色之中寄往秋的楓林間；700字作文孤愛的不是爾的美色而是爾的那一汪略帶憂傷的含情目。生活再如何將我們折磨摧殘，可我們不能忘記的是，正是有了生活才有了現(xiàn)在的我們，才有了我們這樣鮮活的生命，才有了讓我們?yōu)橹湴恋腵意志品行。
人們建造的工廠向四周圍排放大量的廢氣，使空氣受到污染，工廠排放出的污水，流到河里，河水受到了污染，魚蝦無法生存；人們還濫砍濫伐森林，使原來樹林茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，在河里，公路邊等隨處可見紅色、白色、的塑料袋，果皮、廢紙，日復(fù)一日，這些垃圾沒人清理，堆積成山，發(fā)出一陣又一陣臭味，人走過時都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)生活用水高度緊張……可誰又想到我們的母親——地球的感受呢？她給予了我們一個好的生活環(huán)境，可人類并沒有好好珍惜，反而肆意破壞，口頭上人人都說“保護環(huán)境，從我做起�！笨捎钟卸嗌偃俗隽四兀�
學(xué)了《只有一個地球》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因為我們曾經(jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗砹藝?yán)重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。平常我不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個地球》，我要好好改正以前不良習(xí)慣，做一個講衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。我會上前阻止，還會一點一滴地告訴他，讓他和我一樣保護地球。
我們只有一個地球，一片藍(lán)天，一個屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護地球，人人有責(zé)；從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們一起行動吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
走進我們的美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。
這株大榕樹據(jù)說已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹干大約需要3個成年人展開雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹長得比我們的學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場邊上。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動聽。
春天一到，大榕樹的葉子很快就長得郁郁蔥蔥了，這時，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來了無限生機。
夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把太陽傘，為我們的遮擋火辣辣的太陽，給我們的帶來一絲陰涼，讓我們的.可以在樹底下玩耍。
秋天，大榕樹的葉子開始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來到地上，為來年的新葉提供養(yǎng)料。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。
我們的校園的大榕樹可真?zhèn)ゴ�，真無私啊！我們的要好好保護它，讓他長壽萬年，為校園添光彩�。�！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的生活多姿多彩，就像一首樂曲，譜寫著一個又一個音符。所奏出的音樂，有高亢；也有低沉；有興奮；也有悲傷。其中，最令我興奮的，還是屬于我的課余生活。
我愛看書，書架上，電視機下，都是我的“藏書”。丁立梅的小說、散文；凡爾納的科普小說；以及一些國外名著……每當(dāng)靜悄悄的晚上，我在自己的房間里，透過文字，去傾聽花開的聲音；品味文字，感受寒冬一杯暖茶的余溫；書寫文字，讓自己的心從幼稚變?yōu)槌墒於�。我也會在昏昏欲睡的下午，展開想象的翅膀，隨著凡爾納一起去北冰洋，探索冰層下的生命，到太空外，在星空下入眠，這是一個多么美好而又神奇的景色呵！品讀《中華上下五十年》，感受中華民族五千年以來的文化底蘊，王羲之那遒勁一筆，是那輝煌的'《蘭亭集序》，項羽大丈夫之勇，值得贊揚。
我聚精會神地看書，忘記了時間，忘記了親人，在書海之中，越走越遠(yuǎn)。每當(dāng)時間快到時，我總是央求著母親說：“再看一篇吧！”九點半了，困意來襲，伴著書香共枕，快哉！
我也愛用課余時間畫畫，用一支支鉛筆去描繪雨后的晴天，用豐富的顏色去“訴說”自己內(nèi)心的感受。靜靜地，獨自一人，莞爾。
練書法，這是我最愛做的一件事情，尤其是文征明的小楷，柔中有剛，十分精練，握著小毛筆，一筆一畫地輕輕描繪，一張張雪白的宣紙上，書寫著一段段詩篇。比如《赤壁賦》中一句名句：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！蔽覀兊纳绱硕虝�，何不珍惜這大好時光，努力奮斗呢？
讀書，寫字，繪畫--我的課余生活。我會將它們用記憶編織成一首優(yōu)美活潑的曲子，永遠(yuǎn)在我內(nèi)心深處彈詠，讓我難以忘懷。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
小學(xué)，你猶如一本書，盡管只有六頁，但是需要六年的時光才能讀完！小學(xué)，你猶如六顆玻璃糖，每一顆的味道都不一樣，因為里面藏著小學(xué)六年的不同滋味。
小學(xué)，你是一個把我們聚集，又把我們拆散的地方；小學(xué)，你留下了我們的汗水，又留下了我們的淚水；小學(xué)，你留下我們的笑聲，留下我們的瑯瑯書聲，留下了我們的每一句“老師好”！
小學(xué)，你看看我六年的足跡。
一二年級，我的成績并不好。上課總是積極向上，而同學(xué)們對我的評價只是活潑開朗。與同學(xué)們較為合群。
三四年級，我隨意展現(xiàn)我的才華。成績也慢慢提高，雖然每次試卷簡單，因為我粗心的大毛病，又犯了錯誤。所以每次都考不到滿分，我的愛好有很多，尤其是我的美術(shù)，每次學(xué)校的文化墻都是我一筆一畫完成的！
五六年級，我的'性格變得隨意起來，成績也沒有以前的那么好。成績在年級里沒有那么突出。但我反而變得更加真實。
小學(xué)，你看到了嗎？六年，我從一個懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進母校的我們天真無邪，到現(xiàn)在的收獲滿滿。
雖然一路走來，有平坦，也有崎嶇，但也走到了“盡頭”。
往事如煙，我永遠(yuǎn)記憶猶新。
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