小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間：2023-05-12 11:08:42 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　不知什么時候，身上出現(xiàn)了一層厚厚的軀殼，現(xiàn)在快要離開這兒了，不知道他是否會破碎，還是會更厚。

　　春天早已牽著銀絲般細(xì)雨的手，搭著沁人心脾春風(fēng)的肩，帶著陣陣鳥語花香而姍姍離去了他是自由的去了的，他并不想一直停留，奪去其它三個季節(jié)的風(fēng)頭，也不想讓人們一直夸他。他不虛榮，也不被虛榮束住手腳，他來的樸素，也去得樸素，他永遠(yuǎn)也不會背負(fù)著什么。

　　人們不怎么期待的夏來了，她披著金黃色的披風(fēng)、帶著火紅色耀眼的桂冠，大步流星的向人們跨來。們有多少人注意她，尤其是我們，本來學(xué)習(xí)上的壓力就是我們喘不過氣來，她帶來的燥熱更是讓我們的心情焦躁不安，在冥冥之中……她已經(jīng)被我們拋棄在一個不知名的角落。但她沒有發(fā)現(xiàn)，仍自以為是的把自己打扮的富麗堂皇，為的是引人矚目，她之所以無法察覺，只因為她被虛榮心蒙蔽住了雙眼，她從未想過，她的自大，只會招來世人的唾棄與厭煩。她時時刻刻待在她哪個充斥著虛榮心的世界里，像一只愚蠢的蟬，將她自己的.虛榮心化作一根根銀絲，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹在其中，束住手腳，也束住了自己的心靈。

　　但愿，她能在秋風(fēng)的瑟瑟離別中，沖出那由虛榮心所筑成的厚厚的“繭”，找回迷失的心靈和迷失的自己。

　　但愿永遠(yuǎn)只是個但愿，回到現(xiàn)實(shí)中，夏---她依然在，她的來臨仿佛為蒸籠般的大地又添上了一把火。我們就像蒸籠里的米飯，水分在一點(diǎn)點(diǎn)消失。

　　記得小時候，我在夏日里通常都是穿著涼鞋、吃著冰棍、吹著風(fēng)扇的，可如今，我卻要一邊忍受著夏日帶來的折磨，一邊完成那本可以休息一會兒再完成的作業(yè)。這到底是為了什么？真的是為了能考上好學(xué)校嗎？可是，這樣一位的努力可行嗎？還是，我只是為了超過別人，滿足我那顆虛榮的心。

　　我開始有些迷糊了。

　　一開始，我竟然嘲笑夏日那愚蠢的自大與虛榮。殊不知，我早已同他一樣被禁在“繭”里，無法脫身。我曾一度以為自己是想春天那樣自由的，不曾背負(fù)著什么，可是到現(xiàn)在我才知道，這“自由”只是軀體上的自由，而非心靈上的自由。

　　但愿，能像我所希望的那樣，在我與這熟悉的學(xué)校依依惜別時，打破那厚厚的，代表虛榮的“繭”，解放我的心靈。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　今天發(fā)生了很不愉快的事情。

　　上第一節(jié)語文課的時候，坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來了；這時前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的'桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時，聶老師問：“是誰？是誰？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著說是我的時候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫，不敢告訴老師是怎么一回事。

　　老師罰我抄寫生字，沒辦法我只好抄了。

　　我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說呀？”那時我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問：“怎么了？為什么事不開心呀�！蔽也豢险f；媽媽摸著我的頭跟我說：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說給媽媽聽。媽媽聽了問我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過嗎？”“在課堂上我不敢說。老師就罰我抄寫�！�

　　媽媽說：“也許是老師一時沒看清楚，沒事的已經(jīng)過去了，也許只是一場誤會�！�

　　哎！這真是一大場誤會呀，今天真?zhèn)陌。?/p>