【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
生命從世界獲取了資源，而愛賦予它價(jià)值�！└�?duì)?/p>
炎熱的陽(yáng)光燒灼著四處飄蕩的蟬鳴。清晰記得初三的暑假，剛學(xué)過(guò)議論文寫作，一個(gè)人坐在桌前，冥思苦想……
“寶貝，吃水果吧�！蹦赣H在客廳叫著，可那聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)與窗外嘈雜的蟬鳴一般無(wú)二�！俺匝└鈫幔阕钕矚g的！”回應(yīng)她的仍是窗外的蟬鳴。第三次她的話還沒(méi)說(shuō)出口，便硬生生地被我的話噎了回去：“您有那閑工夫不如幫我搜集議論材料！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身，關(guān)門。我想母親的視線應(yīng)隨關(guān)門聲而斷，自己的心也不知飄向何處。
這樣，半個(gè)多月過(guò)去了。仍是酷夏，蟬鳴依舊嘈雜。母親不知為何又來(lái)找我了。這次是敲門進(jìn)屋，母親在我開口前將一本厚厚的書放到我手中，隨即，轉(zhuǎn)身，關(guān)門——聲音卻比我上次輕柔許多。眼睛不經(jīng)意地掃過(guò)，頓時(shí)便怔住了。手不禁下意識(shí)地翻動(dòng)書頁(yè)，呈現(xiàn)的卻是單調(diào)的白紙黑字，那樣分明，我認(rèn)得出，這是母親親自手錄的。
是的，一字一句都那樣分明，黑色的線條在書中蔓延，刺痛我的眼睛，并沿著神經(jīng)蔓延，一直到心底。我回想起自己漫不經(jīng)心說(shuō)過(guò)的話，甚至不敢再看看精心編制的.大全一眼，真的，那書好重，壓得我呼吸急促：心仿佛更重，淚再也控制不住。第一次，感覺窗外的蟬鳴如此動(dòng)聽。
我應(yīng)該感到無(wú)比幸福，因?yàn)槲覔碛袗�！愛總是如此平凡，卻那般燦爛。生命的長(zhǎng)河總有終結(jié)，但正是愛滋養(yǎng)了沿河萬(wàn)物，愛賦予了它價(jià)值，讓后人銘記多少年前曾有一條平淡而又壯美的河從這里流過(guò)！那沿河的芳草鮮美、綠樹成蔭訴說(shuō)著愛的哲學(xué)。
何必去苦苦尋求寫作材料？它就源于生活，源于我所擁有的愛。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，張老師要發(fā)給我們一個(gè)神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，居然每個(gè)人的課桌上有一個(gè)香蕉。
我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細(xì)觀察這個(gè)肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那里面是嫩嫩的，香香的，反過(guò)來(lái)像一座小橋和一個(gè)電話。
老師說(shuō)要記住五個(gè)字，寫作文就簡(jiǎn)單了。第一個(gè)字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭(zhēng)著搶著說(shuō)；下一個(gè)是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發(fā)揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，仿佛聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個(gè)是觸，香蕉光滑的`像光滑的滑梯，潤(rùn)滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象著，興奮的聲音從四面八方涌來(lái)；第五個(gè)是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。
我好高興，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)技巧，寫作文就不會(huì)發(fā)愁，只要記住簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。我期盼著下一次的活動(dòng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一天，我、爸爸、媽媽正在吃飯，我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天能幫您洗碗嗎？”媽媽嘴角一揚(yáng)，說(shuō)：“當(dāng)然可以呀，我正希望有人幫我洗碗呢！”我說(shuō)：“可以就行。”
飯吃完之后，爸爸媽媽在客廳看電視，我把剩飯剩菜放入冰箱中，然后把盤子和碗等一大堆東西放在水龍頭邊洗，嘴里還哼著歌：“喜涮涮，喜涮涮……，洗完碗了，洗筷子，真快樂(lè)呀真快樂(lè)”。 歌兒唱完了，碗也洗完了，我大步地向客廳走去，向媽媽報(bào)告：“碗洗完了�！眿寢屨f(shuō)：“真棒！兒子長(zhǎng)大了�！�
小小洗碗事，聯(lián)系自己是否長(zhǎng)大的大事，如果每人邁了一小步，這個(gè)社會(huì)將更加美好。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一晃，六年過(guò)去了，這六年載著我難忘的小學(xué)生涯過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了，每每想到這里不僅鼻子酸酸的……
此時(shí)，回想起那時(shí)剛剛跨入小學(xué)校門的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是那是，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實(shí)還是難免有些膽怯。當(dāng)看到新老師、新同學(xué)時(shí)，心里又有些好奇，又覺得陌生……
然而，這一切卻轉(zhuǎn)眼即逝。在這里與同學(xué)們，老師們朝夕相處了六年之久！在我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那也可謂是三天三夜也道不完說(shuō)不盡啊。
每次有比賽的時(shí)候、全班的師生都要在一旁為我們加油。打氣。時(shí)而我們輸了，全班都沒(méi)有笑容、老師呢？也為在給我們尋找不足之處，給我們總結(jié)失敗的要點(diǎn)，我們當(dāng)然也就全然謹(jǐn)記老師說(shuō)的'，果然贏了，笑容也理所當(dāng)然得掛回我們臉上，老師坐在一旁…。嘴角終于微微上翹了，似是對(duì)我們的贊許！象這樣的是還有太多太多，只有留在我的腦海中，僅僅讓我細(xì)細(xì)品位了。
如今，我們師生、同學(xué)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，算算。也已不足一個(gè)星期了吧。 現(xiàn)在的我，不愿意面對(duì)每一個(gè)早晨、每一天，應(yīng)為渡過(guò)一天，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就又少一天了，現(xiàn)在我多么希望時(shí)間可以定格在今天，或許明天，這樣我就可以永遠(yuǎn)不用畢業(yè)，就可以永遠(yuǎn)和老師、同學(xué)在一起。就算、哪怕時(shí)間流的慢些也好啊，溪流變得窄些和好�。�
但我又仔細(xì)想了想：可能離別也不是壞事，應(yīng)為此刻的離別是為了下次我們都有一個(gè)各有所成的自己！ 六年的快樂(lè)、學(xué)習(xí)、友情。我不會(huì)忘的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我這六年充實(shí)的生活的！再見同學(xué)！再見老師！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)夜闌人靜，在書桌前的我總會(huì)想起那些年在美國(guó)的時(shí)光，那一點(diǎn)一滴，一分一秒，都是我生命中最美的記憶。突然間，一張照片自書頁(yè)中滑落，那是在美小學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，頓時(shí)滿滿的舊時(shí)回憶洶涌而來(lái)，熱淚于眼眶中打傳，我忍住不讓淚滴落，拭去淚，就怕它沾濕模糊了珍貴的老照片。(請(qǐng)記住 )
還記得懵懵懂懂地踏進(jìn)美小學(xué)學(xué)班級(jí)教室，一張張陌生的臉孔打量著我看，讓我慌張的不知所措，原先媽媽為我準(zhǔn)備好的說(shuō)辭也忘掉大半；之后的兩個(gè)月，就是在這樣的緊張氣氛中度過(guò)。所幸，讓我漸入佳境的，就是熱于助人的Damion。因?yàn)樗囊龑?dǎo)，我知道了美國(guó)的上課與作業(yè)的方式；因?yàn)樗呐惆�，我的英文很快跟上進(jìn)度。漸漸地，我們變成了莫逆之交。我們每天汗流浹背地一起跑，一起跳，有福同享，有難同當(dāng)。此起彼落的戲笑聲就在我腦海里回蕩著，歷久彌新。
也還記得依依不舍與同學(xué)道別的那一天。大人常說(shuō)我們不懂什么是感情，但在離別時(shí)刻，那真情流露的擁抱教我淚流滿面，Damion把我抱得好緊，久久不肯放開，我才知道那可能就是所謂的“真感情”吧。
轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我常在北京看到與Damion一般刺聳金頭發(fā)的.外國(guó)人，心里總試著壓抑激動(dòng)的情緒，卻還是不住地回想起曾經(jīng)與我歡樂(lè)追逐的美國(guó)同學(xué)們�，F(xiàn)在，坐在書桌前，凝視著這張微皺的照片，此時(shí)此刻，我心底涌現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)，想向遠(yuǎn)方的好友Damion說(shuō)聲：好久不見，我最要好的知心朋友。近來(lái)如何呢。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在一年級(jí)的時(shí)候，我們舉行了一次拔河比賽，那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我現(xiàn)在還記憶猶新。
那天是我們班級(jí)和別的班級(jí)比賽。操場(chǎng)上有許多圍觀的小朋友，比賽馬上就要開始了，我心里就 像是十五個(gè)拎桶打水，七上八下，心想：如果輸了怎么辦，但是我還是緊緊地抓住繩子，我安慰自己說(shuō)：我們班肯定會(huì)贏。
隨著一聲哨響，隊(duì)員們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，我也不例外，使出了吃奶的`力氣。這時(shí)耳邊不斷傳來(lái)同學(xué)們的加油吶喊聲，雖然我們已經(jīng) 使勁了全身的力氣，但繩子還是慢慢地向?qū)Ψ缴烊�，呀~太慘了，最后，我們班還是輸了。
雖然我們班輸了，但是拔河比賽的整個(gè)過(guò)程，還是挺開心的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
這是一個(gè)普通得不能再普通的女孩寫的，她要她所愛的人和愛她的人一直一直快樂(lè)地生活……
從出生就聽媽媽說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)！～”其實(shí)她并不明白這到底是什么意思，但是她懂得她要堅(jiān)強(qiáng)地生活。小時(shí)候她很快樂(lè)地游戲，像一個(gè)男孩一樣。冬日掛著兩條清亮亮的鼻涕去堆雪人，夏天不管流多少汗都要和伙伴們玩打水仗……
上了小學(xué)，她的成績(jī)很好，又很多很好的朋友，她喜歡他們，就像喜歡自己一樣。她是一個(gè)體弱多病的孩子，甚至有時(shí)覺得一陣風(fēng)就能把她吹倒一樣。但是她仍然很快樂(lè)的`和朋友在一起，那是一段很美好的時(shí)光：她們六個(gè)人是一個(gè)組合，這個(gè)組合有一個(gè)魔幻的名字：魔力witch。每天每天在一起，有時(shí)候愛斗嘴，有時(shí)候愛互相撒嬌，有時(shí)候發(fā)發(fā)小脾氣……那段時(shí)間，她覺得友誼是她的全部。
六年的時(shí)光短得讓人不敢想，但是留給她的是記憶里一段段美好的回憶。她還清楚地記得快分別的時(shí)候全班去春游，她們的魔力在山坡上，那天的陽(yáng)光很好，灑在她們的身上，和笑臉映照著。她們擺著一個(gè)一個(gè)可愛的pose合影，六年的情意在那里悠悠地飄……
后來(lái)上了初中，她和他們分開了，留給她的只是留戀，留戀而已。她時(shí)常翻著那些相片流淚，很傷心很傷心的。其實(shí)她并不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，分別那天她躲在家里哭腫了眼睛；參加夏令營(yíng)的那場(chǎng)離別讓她難過(guò)了一個(gè)月；和最好朋友分開時(shí)她整整哭了三個(gè)晚上～～～～
在新的集體里，她覺得陌生得讓人窒息。這是尖子班，她覺得被壓得喘不過(guò)氣，時(shí)常想回到過(guò)去，也時(shí)常去看魔力組合，那是她最牽掛的。每次和朋友見面的擁抱要讓她溫暖好久，因?yàn)樗赖�，這是友誼……
現(xiàn)在，她一樣不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一樣像一個(gè)林妹妹一樣多愁善感，可是她明白，總有一天她要獨(dú)自翱翔，離開朋友們的照顧。盡管她們一直對(duì)她說(shuō)：“你想讓我一直照顧著，永遠(yuǎn)作朋友……”
這是她的故事，我見到她時(shí)，她在醫(yī)院，臉蒼白得和床單一種顏色，無(wú)力地倚在床頭，她說(shuō)：“我想她們了……”其實(shí)她知道，自己從生下來(lái)就有白血病，可是她一直瞞著他們，她說(shuō)不想讓他們擔(dān)心。
見到我時(shí)，她一直哭一直哭。說(shuō)請(qǐng)不要讓她們來(lái)見我……她只是一遍一遍撫摸著那本相冊(cè)，相冊(cè)上有一排醒目的字：我的小學(xué)時(shí)代!她就這樣抱著它，安安靜靜地睡去，夢(mèng)里囈語(yǔ)著：“我要她們幸福地活……”樣子讓人心疼。
那些朋友說(shuō)：“我們知道她有這樣的病，可是既然我們?nèi)ブ粫?huì)給他傷痛，那我們寧愿在想念之中也不要傷她的心�！�
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