小學小學生優(yōu)秀作文(6篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
初春，天氣剛剛變暖，小草就從地下冒出了綠芽，這個小芽還是那么嫩，他卻有不可思議的生命力，春天時，溫度高低不定，有時會突然來一場寒流。下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了小草，小草沒有死。由于有雪花壓著小草，人們會有時不小心一腳踩上去，但是到雪化后，小草仍然立在那里！
春風中的.小草，象陶醉在音樂中一樣搖擺著身體，逐漸長大。春雨沙沙，滋潤著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長。小草不知不覺地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨現(xiàn)一片風景。
“沒有花香，沒有樹高，我是一株無人知道的小草……”的確，小草就是這樣，小草有很多種，有的小草能夠入藥；有的小草能夠凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草雖然用處不同，但是他們都在無私地為我們、為大地奉獻著。
小草的生命力和小草的無私，深深地打動了我，作為我們?nèi)祟�，需要的不也是這種勇敢和無私的精神嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
我有兩個“媽媽”。你們一定不信，讓我來講講我與兩個媽媽的故事吧。
有一次我沒寫完作業(yè)就跑出去玩兒，等回來的時候天已經(jīng)很黑了。等我跑到家的時候媽媽站在門口，看見我不容分說就打，我急忙藏在奶奶身后，可是媽媽還是不依不饒對我進行瘋狂的追殺太可怕了。還好有驚無險嚇死我了。這是我的第一個媽媽。
我的第二個媽媽對我可就不一樣了。總是無微不至的'關心我。每天做飯前都問我“幾天你想吃點兒什么？”到了星期天總是帶我出去玩兒。對我關愛有加，我最喜歡這個媽媽。
說到這兒你們一定要問你怎么會有兩個媽媽呢？
其實這只是我媽媽在生氣與開心時的不同表現(xiàn)。我愛我的媽媽不管生氣還是開心，不論“狂風暴雨”還是”“晴空萬里”。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
一個溫暖的下午，我和母親正在“貪婪”地吸收著陽光的沐浴，突然，一個聲音打斷了我們的享受。正想回頭說他兩句，可一看，竟然是一個小女生！我們剛要開口問她什么事，她卻說：“請問要買花嗎？”我聽了，心里一驚，這么小的孩子竟然出來賣花！
出于好奇，我又問了她一些問題，比如說“你幾歲啊？”“為什么出來賣花？”等。她也都一一回答了。她說她今年9歲，由于家里經(jīng)濟不富裕，所以只能依靠假期來賣花，以便賺足明年的學費……
我再也聽不下去了，便問：“這花多少錢呀？”“一支2元，5元三支�！彼苁炀毜卣f著。我買了3支。但我知道，這三支花不僅僅是普普通通的花，而是一個小女生的心血，更是她走向知識之門的鋪路石。
今天，我的心里思緒萬千。我想：雖然我們的時代發(fā)發(fā)展地飛快，可還是有很多的貧困家庭，他們有的甚至連飯都吃不上。但是我們的`總統(tǒng)呢？他們每天三餐都大魚大肉的，可曾想過那些貧困的人們？他們每天睡覺都是高床軟枕，可曾想過那些貧困的人們？……
在這兒，我呼吁大家：為貧困家庭捐款吧，助他們早日擺脫貧困，向飛速發(fā)展的時代靠攏吧！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我的理想是當一名對人類有益的發(fā)明家。
之所以想成為一名發(fā)明家，是因為我對好多的發(fā)明很好奇。像汽車，想一想，如果能弄到上千塊不一樣的零件、金屬片，用什么方法把它們安裝到一起，喂它一點兒汽油和機油，再按一個小小的開關，這些金屬片就會突然活起來，就會飛快地“呼隆隆”吼起來，就會讓汽車輪子“唰唰”地轉(zhuǎn)動個不停。還有飛機、火車、輪船等等，這些東西都令我非常驚奇！還有，發(fā)明家的成就是多么令人崇拜和向往呀！如美國發(fā)明家托馬斯。愛迪生，他發(fā)明了供電系統(tǒng)、電燈泡、錄音機、電影等共20xx多項，我也想成為為人民造福的發(fā)明家中的.光榮一員。
我最喜歡呆在科技館里，我去過的科技館有很多，有北京國家科技館、廣東科學技術中心、江門青少年科技館等，我對里面陳列的發(fā)明都有無比的好奇。我感覺，要想成為一名發(fā)明家，首先要掌握許許多多的知識，要多看和科技有關的書籍，增長學識；第二，要增強科學意識，激發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的興趣；第三，要培養(yǎng)善于觀察的能力�？萍汲晒陌l(fā)明創(chuàng)造來源于細心觀察和活躍的思維，在觀察中發(fā)現(xiàn)知識，產(chǎn)生聯(lián)想，突發(fā)創(chuàng)造奇跡。
生活處處有真理，身邊處處有創(chuàng)造。只有認真細致地觀察并大膽想象，勤于思考，勤于動手，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。將來長大了，才能開創(chuàng)出光明的發(fā)明之路！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
媽媽，感謝您從我出生第一天以來，都那么關心我，體貼我。
記得小時侯，有一次你帶我去公園玩。在去玩游戲時我不小心摔倒了，你就問：“痛不痛��？如果痛的話先休息一下，記住下次不要再跑了知道嗎？”我說：“知道了，媽媽！”
等我長大開始上一年級的時候，你從家里打電話過來，問我學習怎么樣。現(xiàn)在上六年級了，每個星期我回到家。有一天寫作業(yè)的時候，你從客廳走進書房來，看見我寫作業(yè)，當時有一道題不會做，你馬上走過來教我，跟我分析題目，分析后你問我懂不懂，我說：“懂了，但是你能不能再講一遍呢？媽媽”你說：“可以，不過你一定要聽清楚�。 敝v完后，媽媽你讓我做練習，但是我不想做。你說：“如果你不練可以，但是想把這方面的知識加深印象，鞏固一下那就最好了�！蔽艺f；“媽媽，我做完一題，對的`打勾，錯的你跟我分析討論�！蹦阏f：“行啊！”說完，你就一步一步幫我理解題目，直到我懂為止。
這么多年來，您在生活上那么照顧我，關心我。你經(jīng)常提醒我要注意夏天熱穿少點衣服，冬天冷了就多穿衣服，注意身體健康。您對我的學習那么負責任。我一定要好好學習，考上好高中，考上好大學來報答媽媽多年來對我的關愛和照顧。媽媽我愛你！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是美麗的大自然的杰作。
美麗的大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;美麗的大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;美麗的大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。美麗的大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，美麗的大自然是五顏六色的。
然而美麗的大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。美麗的大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。美麗的大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，美麗的大自然才呈現(xiàn)出如今的.五彩繽紛與色彩斑斕。美麗的大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出美麗的大自然生命的真諦嗎?
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐美麗的大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到美麗的大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過美麗的大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽美麗的大自然的聲音，你將更深一層地理解美麗的大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經(jīng)與美麗的大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然。
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