小學生優(yōu)秀作文（優(yōu)選6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
“結(jié)廬在人境，而無車馬喧�！碧諟Y明三言兩語便道出了他對寧靜的追求，終是得以避開喧囂尋找到了自己的那一片桃花源。而如今這車水馬龍喧鬧不休的世界，有多少人還渴望這一方寧靜？現(xiàn)代人的寧靜，又要到哪里去找呢？
記憶中的寧靜，起始于外婆家那棵大樹下。正如史鐵生在《想念地壇》里寫到的：“那安靜，并非無聲�！蹦菚r外婆常搬來一個板凳，背靠大樹抱著年幼的我坐下。我抬起頭，那漫天星光閃爍，恰如一雙雙溫柔的眼注視著；我豎起耳，那清新微風拂過，好似一道道深情的聲呼喚著；我翕動鼻翼，那遍野花香彌漫，正像一只只寬厚的手挑動了嗅覺神經(jīng)，周身鋪開這味道。外婆就那樣坐著，她花白的發(fā)被風吹動，她講述著一個遙遠悠久的故事，而我們的頭頂總有著幾只叫不出名字的鳥兒棲息在樹枝上，不時嘰喳兩聲，與我分享著外婆的故事。它們有時觸到幾片葉子，落到我的.肩膀上，好似下了一場細雨，無聲無息。
那是寧靜的嗎？可還有風聲雨聲鳴叫聲時常入耳。那不是寧靜的嗎？可我為什么覺得整顆心像被浸入了幽幽澄明湖水中，被溫柔地擦拭了呢？
而當我遠離了那里住到城市之中，這才發(fā)現(xiàn)那份寧靜的可貴。
坐在圖書館中，我剛被那優(yōu)美的文字勾了心神，隔壁桌的年輕女子便掏出手機開始侃侃而談。在街角一家咖啡店剛想學學歐亨利揣摩一番過客的神色，那汽車長鳴聲尖銳地劃開了我的思緒。那公園中石凳上，我也來了興致愿學學徐志摩做個多情的詩人，可一句話還未脫口，廣場舞的前奏就已“響遏行云”。
我懼怕了，我彷徨了，是否只有在考場中埋首于試卷時，只有在深夜沉醉于夢鄉(xiāng)時，才能得片刻的寧靜呢？
不由想起孔明先生一句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！笨蛇@淡泊、這寧靜，在許多人眼中，只怕是比不上逞一時口舌之快的“愜意”、比不上長按喇叭的隨意。
或許，是我的心太躁動。它急于尋求一個寧靜的環(huán)境而難以做到自身的清靜無為。那熊熊烈火灼燒著我陷于煩躁，而忘卻了曾經(jīng)幽冥湖水的撫摸。
可我仍深深渴望著，渴望著在這喧囂的城市之中，仍有一份寧靜存在，歷久，而彌新。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天是一個特別的日子，三八婦女節(jié)。老師給我們布置了一個特殊的任務：送給我媽媽一份禮物。在回家的路上我一直在想，送我媽媽什么禮物好呢？送花，太老套，送化妝品，太貴了，沒錢……有了，今 天我回家?guī)臀覌寢屜赐搿?/p>
一吃完飯，我圍上圍裙，就趕緊收拾“杯盤狼藉”的“戰(zhàn)場”，我端著碗盆來到廚房開始洗刷。我先倒了一點雕牌洗潔精，再放了一些水，這下就可以洗刷了。我用抹布輕輕擦洗著，慢慢地，碟呀 、碗呀，渾身泛起了透明的泡泡，每一個泡泡中似乎都映現(xiàn)著我媽媽快樂的笑臉。這時，我突然聽到一些動聽的音樂，瓷碗的聲音是清脆的，像我媽媽匆匆走路時高跟鞋發(fā)出的“嗒嗒”聲；鐵鍋的聲音是渾 厚的，像我媽媽在洗衣服時用棒槌敲打衣服時的聲音；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，像我媽媽平時教育我的嚴厲的話語……這些鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲歌頌母親的歌，歌頌了母親的無私奉獻，歌 頌偉大的母愛。在這動聽的歌聲中我擰開水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流淌下來，沖走了殘渣，沖走了油膩，眨眼間，碗碟被沖洗的干干凈凈。我猛然醒悟：我不就是這干凈的.碗碟，母親就是那清澈的自 來水，是母親養(yǎng)育了我，給我美麗，給我幸福。
我媽媽走了過來，向我露出了開心的笑容，那笑容也是對我的贊美，而我，一下?lián)磉M我媽媽溫暖的懷抱中，享受著甜蜜的母愛。
雖然那只是一個平凡的夜晚，但在我心中卻是刻骨銘心的，因為那個夜晚我?guī)臀覌寢屪隽艘患椒驳氖隆赐�，而正是這件小事，讓我感受到偉大的母愛。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
不管在學校還是在家里，我都是一個聰明的孩子，做什么事總是頭頭是道！可曾經(jīng)也經(jīng)歷過聰明反被聰明誤的.事情。尤其是和弟弟玩游戲時......
暑假里，叔叔給弟弟買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這本書讓弟弟增長了想象力，還學會了遇到困難動腦筋的好處！
今天，弟弟要和我一起開展有挑戰(zhàn)性的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》比賽。比賽規(guī)則：嬸嬸是裁判，叔叔是主持人，我和弟弟是比賽選手，誰輸了則受罰，每題30秒。比賽開始，我和弟弟積極性提高了，每個人都不輕易放過機會。
第一搶答題：
叔叔開始提問：“小明和一輛汽車相撞，為什么小明沒事，而汽車卻撞得不像樣？”
弟弟說：“那是因為小明所撞得是玩具汽車！”
叔叔說：“恭喜你回答真確！但別高興的太早哦！請聽題，如果有你弟弟爬上樹去摘香蕉，他一分鐘可以摘一顆，每摘一顆就會不小心掉兩顆，請問他一天摘幾顆？”
弟弟沒猜對，該我猜了，“說完我就拿起計算機算了起來，原來是1152顆。是1152顆！”
叔叔說：“錯，一顆也沒有，因為香蕉不長在樹上，而且你弟弟不會爬樹！還是如果......怎么樣。所以根本沒有。請聽第二題：如果有一輛汽車，小明開車，小紅和小蘭坐在后面，請問車主是誰？”
“我知道了，根本沒有這輛車，因為你說如果！”
叔叔說“錯，真的有這輛車。而且名字就叫“如果！”
接著，我們繼續(xù)玩著、玩著、最終弟弟回答的正確率高，嬸嬸宣布：弟弟勝利了！我不服氣，我這么聰明竟然輸給弟弟！真是聰明反被聰明誤��！如果我仔細思考叔叔提出的問題，也許會成為勝利者！
從這件事我嘗到了：聰明反被聰明誤的滋味！以后我會認真仔細的做每一道題！思考每一道題在作出結(jié)論！做一個好孩子！不要被聰明所誤導！同學們也一樣哦！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
春天來了!小燕子從南方飛回來了，柳樹吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個小朋友走出家門，帶著樹苗和鏟子，去郊外植樹。我們先挖了一個坑，接著把帶來的樹苗放了進去，然后扶正樹苗，把土填進去，最后給小樹苗澆水，一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個個干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動成果，滿意的'笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們， 使我們的家園更加美麗!”
小學生優(yōu)秀作文 篇5
3月16日下午，懷著美好的心愿，我們興致勃勃地來到美心蛋糕店。一到店門口，就有塊寫著《處州晚報小記者活動基地》的牌子映入我的眼簾，我興奮得一蹦三尺高。
開始做水果蛋糕啦！我們七個小記者一組，排著隊伍，看著師傅切蛋糕胚。首先，第一位小記者登場，按照師傅說的將水果一勺一勺地加在蛋糕胚上，差不多了再把另一塊蛋糕胚放上。接著第二位小記者上去放紅豆，一粒粒小紅豆布滿了蛋糕胚。在我們眼中，小小的紅豆就像一個個小精靈，歪著紅紅的臉蛋正向我們笑呢。然后，該在蛋糕邊上加奶油了。這是最關鍵的一步。我們不敢大意，屏住呼吸注視著師傅的一舉一動。只見師傅手里拿著涂奶油的刀柄，輕輕地轉(zhuǎn)動底下的托盤，隨著一圈圈漂亮的圓圈，刀柄上的奶油均勻地涂在蛋糕胚的邊上，再仔細看，不多不少，厚薄恰到好處。到第三位小記者大顯身手的時候了，他挽起袖子，拿著刀柄，學著師傅的樣子，小心翼翼地涂著奶油，緊張得滿頭大汗。
終于輪到我了，我挽上袖子，拿著刀柄，師傅手把手地教我將蛋糕邊上的奶油涂均勻，再加上彩色圖案。其實，我覺得這是最難的，我心里像是十五只水桶打水，七上八下。師傅把手拿開了，我便成了搗蛋鬼，一會兒輕，一會兒重，把蛋糕都弄成了“變形金剛”，只得麻煩師傅來“修理”了。
在師傅的精心指導下，在大家的'共同努力下，一個精美的蛋糕終于做好了。吸引了不少過路人駐足觀看，有的還風趣問道；“這些蛋糕要賣多少錢啊？”哈哈，看來我們做的蛋糕也能過關了！
希望我們的蛋糕能給孤寡老人帶去快樂！
小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天上午，小明在回家的路上，一邊走，一邊吃香蕉，并且順手把香蕉皮扔到馬路上。 他走著走著，突然一抬頭，看見前面的牌子上寫著：“保護環(huán)境，講究衛(wèi)生”八個大字。小明想：剛才 不應該把香蕉皮扔到地上......。于是，他連忙走回去，彎下腰把香蕉皮檢起來，扔到路邊的果皮箱里�！拔乙院笠欢ㄗ⒁獠灰獊y丟垃圾！”小明暗暗下定了決心。
保護環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學們： 你們好！現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的'校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學怎么一點也不講文明。同學們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。 同學們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學生。讓我們在更好的環(huán)境下學習，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
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