小學(xué)生優(yōu)秀作文常用【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
小朋友，你們都有一只可愛(ài)的小寵物吧！我也不例外，它是六一國(guó)際兒童節(jié)那天媽媽給我買的一只小白狗，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：歡歡。
它雪白的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，和一只扁扁的鼻子。它那尖尖的.細(xì)牙十分鋒利，但是從來(lái)不咬人。歡歡那一身雪白的毛軟綿綿的，好像一件襖。它還長(zhǎng)著短短的四肢，拖著一條毛茸茸的尾巴。
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，歡歡總是圍著我撒歡兒，還不時(shí)地向我撲來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了！可想死我了！來(lái)，和我玩兒會(huì)兒再去學(xué)習(xí)吧！”
歡歡不但很通人性，還很貪吃。每當(dāng)我們一家人吃飯時(shí)，他就會(huì)趕來(lái)“赴宴”。它在桌子底下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想找?guī)讐K肉吃。這時(shí)，我會(huì)丟幾塊肉或幾根骨頭下去讓歡歡吃。一拿到骨頭，它就會(huì)左啃啃，右聞聞，吃得津津有味。吃完了，還會(huì)圍著我的腳轉(zhuǎn)，好像在說(shuō);
“小主人，我還沒(méi)吃飽，再給我點(diǎn)兒吧！”看著它那饞樣，我笑著又給他了一塊肉。它又津津有味地吃了起來(lái)，好不快樂(lè)。
它還很好客，只要有客人來(lái)，歡歡就會(huì)使勁地?fù)u尾巴，表示歡迎。
�。g歡，我喜歡你！因?yàn)槟懵斆鳎闫�，你帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了它，它沒(méi)有死。由于有雪花壓著它，人們會(huì)有時(shí)不小心一腳踩上去，但就是到雪化后，它仍然立在那里！
春風(fēng)中的小草，象陶醉在音樂(lè)中一樣搖擺著身體，逐漸長(zhǎng)大。春雨沙沙，滋潤(rùn)著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長(zhǎng)。小草不知不覺(jué)地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨(dú)現(xiàn)一片風(fēng)景。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我就是一株無(wú)人知道的小草……”的確，小草就就是這樣，小草有很多種，有的小草可以入藥；有的小草可以凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草雖然用處不同，但就是他們都在無(wú)私地為我們、為大地奉獻(xiàn)著。
小草的生命力和它的`無(wú)私，深深地打動(dòng)了我，作為我們?nèi)祟�，需要的不也就是這種勇敢和無(wú)私的精神嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的愛(ài)好就象一個(gè)個(gè)小貝殼，下面，我為大家展示一下我的最美的一個(gè)小貝殼吧！
我非常喜歡玩電腦，一玩就會(huì)入迷，因些家人叫我“電腦迷”。
一天，媽媽要去奶奶家送桂圓，臨走前對(duì)我說(shuō)：“翰麟，記住，把飲水機(jī)的開(kāi)出燒開(kāi)后你要多喝水�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心不在焉地說(shuō)：“知道了，媽媽你放心吧！”媽媽走后，我便在書(shū)柜里翻了個(gè)一大遍，找我的.“書(shū)伙伴”看。不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)我都不知道，突然，媽媽拉著我的頭發(fā)，疼得我把書(shū)掉在地上，我氣乎乎地說(shuō)：“干什么，沒(méi)看到我在看書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)：“叫你把水燒開(kāi)后多喝水，你看看你的嘴唇干巴巴的，連冷水也沒(méi)喝吧�，F(xiàn)在你去買瓶醋，我要炒菜了。”
我邊走邊看書(shū)去小店，到了小店，店主笑瞇瞇地問(wèn)我，小朋友，你要買什么？我我說(shuō)要一瓶麻油，付了錢，拿著麻油飛快地送到媽媽手中，可是媽媽說(shuō)你這個(gè)“書(shū)呆子”，買什么都不知道了，媽媽讓你買醋你買的什么呀？我一聽(tīng)，趕快小店換了，總算交差了，我又能看書(shū)了，哈哈。
聽(tīng)了我的介紹，你們說(shuō)我是不是一個(gè)電腦迷呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一只小雞和一只兔子是一對(duì)非常要好的朋友，小雞天天給小兔講故事，小白兔也喜歡天天聽(tīng)小雞講故事。
但是，有一天，小雞被人收養(yǎng)了。小雞答應(yīng)小兔明年春天一定回來(lái)再給小兔講故事，于是，一對(duì)好朋友就依依不舍的分手了。
到了春天，小雞跑到小兔的家里找小兔的時(shí)候，小兔卻不見(jiàn)了，小雞就去問(wèn)大門。
大門回答說(shuō)：“小白兔，它……它被獵人打死了，扒了皮，運(yùn)到獵人家了!”小雞直奔獵人的家。
到了獵人的家門口，小雞問(wèn)石子：“石子弟弟，你知道我的好朋友小兔在哪兒?jiǎn)�？”石子說(shuō)：“小兔嗎，被獵人運(yùn)到市集上賣去了！”小雞直奔向市集。
到了市集，小雞找到了小白兔的.皮，它講起了去年講過(guò)的故事，然后盯著兔皮看了好一會(huì)兒，才走開(kāi)了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
教我們語(yǔ)文的李愛(ài)萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文�！�
“在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的.畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè)，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
節(jié)約，一個(gè)現(xiàn)在流行的詞語(yǔ)，現(xiàn)在天天說(shuō)節(jié)約，可就是又有多少人真正做到了呢？
電，就是光明之火，就是綠色能源；電就是我們忠實(shí)的朋友。它和我們的生活形影不離，沒(méi)有它，我們很多事情就會(huì)做不成。
下面，就讓我來(lái)和大家說(shuō)一下關(guān)于電的知識(shí)吧！
一般地，電視的耗電量在80瓦以下，電腦在250-400瓦之間。一臺(tái)電腦每個(gè)月的耗電量：假如每時(shí)300瓦×一天10小時(shí)×30天=90千瓦，90度電。而電腦在睡眠狀態(tài)時(shí)也可以耗電，約7.5瓦，說(shuō)明電腦為了保護(hù)數(shù)據(jù)還在耗不少的`電，電腦即使關(guān)了機(jī)，插頭不拔，照樣在耗電。
還有一些關(guān)于空調(diào)的例子。在夏天的時(shí)候，很多人都開(kāi)空調(diào)，就因?yàn)椴缓侠淼挠每照{(diào)，才浪費(fèi)了許多電。有些人一開(kāi)空調(diào)降溫到十幾度，一整夜也不關(guān)，寧愿蓋著棉被，也不愿意把空調(diào)關(guān)了，把棉被拿走舒舒服服地睡。還說(shuō)：“電有什么的，交錢就行了”！他們說(shuō)出這句話時(shí)也不覺(jué)得就是多么地可笑。如果真的沒(méi)有電了，用錢就能買得回來(lái)嗎？
聽(tīng)了這樣的事例以后，大家有沒(méi)有對(duì)“節(jié)約”這個(gè)詞有新的概念？
除了用電以外，我還發(fā)現(xiàn)電腦在我們的生活中也就是形影不離，在這里我要向經(jīng)常用電腦的人給一個(gè)建議，就就是要給電腦定時(shí)清理機(jī)內(nèi)灰塵，擦拭屏幕，因?yàn)檫@樣即可節(jié)約電又能延長(zhǎng)電腦的壽命。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成節(jié)電洪流，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)照亮萬(wàn)家燈火。為了我們共同的利益，為了我們的子孫后代，讓我們每個(gè)人從我做起，節(jié)約每一度電，做資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)主人。節(jié)約用電，功在當(dāng)代，利在千秋。
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