小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文集錦【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天我們了打掃衛(wèi)生區(qū)。
吃過早飯后，我急匆匆的小跑回到教室。開了門，就出去打掃衛(wèi)生區(qū)。隨后，別人也陸續(xù)到達(dá)。我們認(rèn)真地打掃，每一個(gè)角落，每一處都逃不過我們那銳利的雙眼。我和牛莫言孫義城等幾個(gè)人吧有垃圾的地方掃成堆。��！可真多呀！以前從沒有過這么多垃圾。得讓小學(xué)生們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我心里不滿地抱怨著。掃了一會(huì)，我們終于掃成堆了。就差李若豪來搓了。我們開始檢查哪里還有垃圾。我讓孫義城去撿草坪垃圾。這時(shí)，李若豪終于來了。我們開始搓垃圾，因?yàn)槭情_學(xué)第二天，所以垃圾比較多�？晌乙矝]見過這么多垃圾。費(fèi)了九牛二虎之力。才搓完第一堆。今天的`垃圾太多了�？墒�，我們卻見了孫義城在那里勤勤懇懇的工作。我們真佩服他。他的臉凍得通紅，手凍得通紅�？伤稽c(diǎn)也不在乎。看見他這樣，我們都從新有了力量，認(rèn)真地干著。過了一大會(huì)，終于打掃完了衛(wèi)生區(qū)。
打掃衛(wèi)生區(qū)可真不容易，我還真想在這里說一句：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
榜樣，在我心中早已擬定目標(biāo)，以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來提高自己的不足之處。不可否認(rèn)的是，即使只是一個(gè)出于一個(gè)善意的舉動(dòng)，也會(huì)點(diǎn)燃你心中擬定的榜樣之燈，永恒地發(fā)光發(fā)熱。
20xx年的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一夜之間，一張圖片在網(wǎng)絡(luò)上竄紅。停頓在照片上的一幕，是一位高中生穿這潔凈的校服，蹲下身子，手里捧著一碗純凈水，給在街邊乞討的老婆婆送上，還細(xì)心地喂老婆婆喝，只是一個(gè)讓所有人感動(dòng)并深深地震撼著所有人心靈的舉動(dòng)，這個(gè)“90后”女生不但滋潤(rùn)了老婆婆，更滋潤(rùn)了我們的心田，這位“90后”女生被網(wǎng)民評(píng)為“最美麗的90后女生”。這個(gè)簡(jiǎn)單的頭銜，卻蘊(yùn)含著人們對(duì)這位“90后”
“90后”，網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)新名詞，“頹廢”、“浮夸”、“另類”、“非主流”，似乎這就是“90后”的個(gè)性，這就是人們對(duì)“90后”的評(píng)價(jià)，與“80后”相比，“80后”的保守與矜持和“90后”的前衛(wèi)與張揚(yáng)形成了鮮明的對(duì)比，也因此，社會(huì)對(duì)“90后”更多的認(rèn)可是他們代表著一種不良風(fēng)氣�？僧�(dāng)“最美麗的90后女生”在網(wǎng)上竄紅后，人們對(duì)“90后”的看法是否又有了同的意見呢？如果說“頹廢”是“90后”的代名詞，那我寧愿認(rèn)為是不敢沉寂，他們率真，不做作，不受外界的紛擾，盡情地享受在自己的'青春世界。
“最美麗的90后女生”是我們的榜樣，學(xué)習(xí)她的尊老，學(xué)習(xí)她的樂于助人，學(xué)習(xí)她發(fā)自內(nèi)心的善意，最重要的是她那高尚的情操�！白蠲利惖�90后女生”，我們愛你！你是我心中的榜樣！
其實(shí)，“90后”是個(gè)單純的一代，是堅(jiān)強(qiáng)的一代，我曾看過這樣一段話：頹廢只是一個(gè)路途的驛站，在這頹廢當(dāng)中摸索出一份堅(jiān)強(qiáng)與努力才是根本。是的，“90后”終有一天，思想會(huì)成熟，心靈會(huì)升華，蛻掉頹廢的外衣，努力向上，而不是縮在床腳哀悼青春。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們的作文老師——斯老師對(duì)我們說今天要來一場(chǎng)表演。大家紛紛討論了起來。我心情一下子緊張了起來，我表演什么呢？我沉思了一會(huì)兒，忽然，我想起了我的特長(zhǎng)，畫圖畫，可哪里去弄中國(guó)顏料呢？這又是一個(gè)問題。
此時(shí)，構(gòu)思的時(shí)間結(jié)束了，“開始表演節(jié)目了！”錢老師響響地喊了一聲，教室里一下子鴉雀無聲了。我的心里好似有一只兔子，在撲通撲通地跳個(gè)不停。我心里想：這下可怎么辦呀？我還沒準(zhǔn)備好呢！這時(shí)，老師先請(qǐng)了一位寫作比較優(yōu)秀的同學(xué)——張楨豪同學(xué)，上來演講他的寫作經(jīng)驗(yàn)，我的心終于平靜下來：還好不是我呀！要不然就糟了。
突然，坐在我旁邊的同班同學(xué)趙海寧對(duì)我說：“你畫畫不是很好嗎？還不舉手呀？”旁邊同學(xué)也一起起哄，快舉手呀！快舉手呀！我只好被逼無奈，上去畫畫了。
因?yàn)樘o張了，所以一下子畫的`不好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，畫的畫就像一個(gè)帳蓬，一點(diǎn)兒也不好看。
時(shí)間一分一秒的過去了，表演也結(jié)束了，我緊張的心情又放松了下來。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
近段時(shí)間，我由于一直玩圓卡，手都磨爛了，媽媽沒收了我的圓卡，中午吃過飯后，我閑著實(shí)在沒事，只好看起了電視。這一來二去，我竟迷上了看電視，從動(dòng)畫片到動(dòng)物世界再到少兒娛我都看，媽媽說我這是“通吃”，這不，上周五晚上，我一直看到了10：00，媽媽喊我?guī)妆槲也湃ニX。媽媽說我成了電視迷，這話一點(diǎn)不假。
可這也影響我不少，我的'作業(yè)完成的沒有以前認(rèn)真了，視力下降了，上課聽講也不專心了……小朋友，你們千萬別學(xué)我，我馬上就要丟掉“電視迷”的稱號(hào)了。
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