小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
冰冷的雨點(diǎn)無情的打在人們的頭上，臉上，身上，打在我的心上。懷著強(qiáng)烈的戀家之心。此刻的我。正如一只被拋棄的貓。陰郁的心情讓我沉陷在自己的世界。我要回家，我要回家。啊。水浸濕了我的鞋襪，讓我頓住了腳。陷入了懷念。望著天空。映出了他的臉。
煙囪里冒著令人窒息的煙。朦朧中抽出一個(gè)矮小瘦弱的老婦人。他用最快的速度打開門窗。濃厚的煙。如洪波。天蓋地的涌了出來。寒冷的'風(fēng)和刺骨的大雨一同將他們擊退。老婦人趕緊邁步向廚房。不顧手上一滴一滴滾落的血，超鍋里吱吱的冒著煙和熱氣。余超缺口處的寒風(fēng)，一同把老婦人推向了冰火兩極。熱騰騰的飯菜被他用寬厚卻布滿老繭的雙手護(hù)著。不過刺骨的寒風(fēng)和打在身上的雨點(diǎn)。沖出門。輕輕放在溫暖的里屋。靜靜的等待。都帶孫女回來時(shí)的笑臉。和甜甜的一聲，奶奶。
我回過神來。猛然醒悟。我長大了，應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任。好好學(xué)習(xí)。昂起頭。抬起臉。在臉上但要開始。最美的水溫。在臉上蕩漾開。最美得水文。美麗的笑容。天氣轉(zhuǎn)晴了.
彩虹掛在天邊，掛在最醒目的位置。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有一天早上，我在看書，突然我的哥哥飛快的走進(jìn)了我的.房間，對我說：“我告訴你一個(gè)好消息，”我想：我最近也沒干什么好事，怎么會有好消息？我哥指著作文書對我說：“你想一想呀！”可是我怎么也想不出來這葫蘆里到底賣的什么藥。哥哥看我這模樣跟我說：“你得了作文大賽的第二名了！”我想：不可能吧，就我這水平能得七八名就不錯(cuò)了，哥哥說：“是真的，不信你看！”
果然名單上有我的名字，太好了，我取得這個(gè)成績可以用一個(gè)成語來形容，冰凍三尺，非一日之寒。 記得寫作文的時(shí)候，字很多，筆芯也用了好幾根，到了最后筆芯快用完了，這些筆芯終于讓我撐到了結(jié)尾，只要功夫深，鐵棒磨成針。
弟！這是報(bào)社的通知，哥哥的話打斷了我的回憶，不到半個(gè)小時(shí)，老師、同學(xué)、周圍的鄰居都來家里祝賀，喜訊傳的很快，不一會兒傳遍各個(gè)居民樓。 那天，我真高興，我真自豪！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
畢業(yè)之后什么都沒留下，就留下一本厚厚的同學(xué)錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上，我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué)，我們一起跨過了四個(gè)春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……
想起我的伙伴，在我困難的`時(shí)候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達(dá)成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會永遠(yuǎn)連在一起，我們永遠(yuǎn)不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。
想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時(shí)，我想大聲的對他說一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您！
難忘的同學(xué)，難忘的老師，難忘的母校，難忘的小學(xué)生活，難忘的一切一切……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
小時(shí)候見最多的背影，似乎是父親。父親總是會走在我們的前面，很多場合�；蛘呷魏螆龊稀．�(dāng)然如果他走在我的后面，視野中自然沒有，也不會有什么印象；偏偏到了中學(xué)課文中，和其他讀物中，反復(fù)出現(xiàn)父親的背影。一個(gè)溫和的影子，寬厚有力。屬于包容。 長大一些，讀書經(jīng)常不帶桑不愛帶。其實(shí)家鄉(xiāng)的山地氣候，下雨是經(jīng)常，一旦下雨的時(shí)候，不會是廈門一樣數(shù)分鐘可能會停，而是持續(xù)的。我想那個(gè)時(shí)候不帶傘的原因，是家里的傘都好重，并且很長。那時(shí)候自己很矮校五年級的時(shí)候帶了一把長傘，在教學(xué)樓前撐不開。被一個(gè)個(gè)子高挑的'女同學(xué)們幫忙打開，也被同學(xué)們笑。十五年之后，家鄉(xiāng)的小街再次遇到這位女生，她已經(jīng)嫁為人婦樣子變化，但自己仍記得她把傘撐開的樣子，裊裊婷婷的樣子，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)比她高出很多。自己是不是從那個(gè)時(shí)候決然的少帶傘，其實(shí)不記得了。 父親會在下雨的時(shí)候給我送傘，我仍然很怕他。越怕越希望不是他來送傘，但是這卻不可能，母親總是比父親忙，且家在母親學(xué)校和我學(xué)校的中間，母親是不能繞遠(yuǎn)路來送我的，尤其我出門的時(shí)候執(zhí)意不帶。父親會說一句，早都說過了，晴帶雨傘，飽帶饑糧。然后把傘遞給我。我默默的接過，然后小步走在后面。 我想我是故意走在后面的。父親發(fā)現(xiàn)了，只要他慢下來，我會更慢。這樣可以完全在后面去看他的背影。 有的時(shí)候，會看見雨斜斜的飄來，父親的傘沒有打正，就把衣服一點(diǎn)點(diǎn)的淋花。還有一次，父親在路上把傘借給一對母—子。告訴她們父親和我可以撐一把桑我看著她們走遠(yuǎn)。父親壓根沒有回頭，淋著雨的走在前面，我叫了一聲爸，可能雨聲很大，父親沒有聽見。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
春天到了，可愛的燕子飛回來了，城市里增添了許多生機(jī)。一只燕子玩累了，停在電線桿上休息，臉上依舊洋溢著笑容。我連忙跑去問它：“燕子，你為什么這么快樂？”燕子甜甜地說：“哇，這兒的風(fēng)景真美！”燕子像老師一樣地教導(dǎo)我：“你看，山上樹木郁郁蔥蔥，花兒爭奇斗艷，小河清澈見底，小魚小蝦跳來跳去，空氣中散發(fā)著淡淡的清香，城市干凈美麗，街道也閃閃發(fā)亮，沒有任何垃圾，這還不算美嗎？”我真服了燕子，它那樣驕傲地炫耀著自己的家鄉(xiāng)。
春去秋來，又是一年過去了。第二年春天，我看見燕子飛回來了，正棲息在樹上，哭哭啼啼的，仿佛有什么傷心事。我跑過來，擔(dān)心地問燕子：“燕子，你為什么這么傷心？”燕子一邊哽咽著一邊回答：“這里的變化真大，環(huán)境太差了，到處都受到了污染�！蔽彝掏掏峦碌貙ρ嘧诱f：“我……是這兒的老住戶，怎么沒看出來有變化呀？”燕子連忙訴說著自己的心聲：“這兒森林消失了，樹木也被大量砍伐光了。河水太渾濁了，到處漂浮著許多垃圾，什么塑料袋呀、礦泉水瓶呀，都像趕集似的.聚攏來。，人們還亂扔垃圾，到處都臭烘烘的，連我都失去了家，能不悲傷嗎！”城市里頓時(shí)安靜了，我也為燕子感到非常悲哀，心里也在咒罵人類的破壞行為。
我們居住的地球好比是我們和藹可親的“媽媽”，保護(hù)“媽媽”的年輕美麗就是我們的職責(zé)。地球上的山山水水、動(dòng)物、植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，還給燕子一個(gè)美麗的家園！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我家以前養(yǎng)了兩只小倉鼠，它們很可愛。
小倉鼠的身子胖胖的，圓圓的'，尾巴短短的，全身的毛又白又光滑。它的爪子很短，還有一對毛茸茸的耳朵。
小倉鼠白天就知道睡覺，晚上特別活潑。它非常的淘氣，一會蹦上蹦下的非�？蓯�。它沒事的時(shí)候總是拿它的小爪子撓它的小腦袋，真搞笑呀！
小倉鼠最愛吃新鮮的胡蘿卜，我每天都喂它吃，看著它開開心心的吃著，我也非常高興！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
上三年級時(shí)，蘇珊慢慢地覺得自己沒人家漂亮，像丑小鴨似的升起一種莫名的自卑感。于是，他總是低著頭，話也很少。
一天，蘇珊想打扮一下自己，讓自己更漂亮些。來到手飾、頭飾專賣店，她四處挑選起她四處挑選起來。最后，她決定買一個(gè)非常小巧而精致的`紅色蝴蝶結(jié)，上面還有一個(gè)五角星呢。蘇珊連忙戴上去，問老板：“怎么樣，可以不？”老板端詳了一下：“哇，真漂亮，可配你了！”一聽這話，蘇珊立刻感到一股從未有過的快樂感涌上心頭，所有壓力、負(fù)擔(dān)像瞬間釋放了似的，輕松多了。
從那一刻起，蘇珊愉快極了，她立刻挺起了胸膛，飛快的沖了出去，連撞到了別人，也沒有注意。
當(dāng)她充滿自信地走進(jìn)教室時(shí)，班主任老師海倫呆了，蘇珊這樣自信，多么難得啊！馬上，高興代替了驚奇，海倫眉飛色舞的對蘇珊說：“哇，蘇珊，你好棒，真漂亮！”此時(shí)，她想起蝴蝶結(jié)為她增添了不少光彩，感到無比的滿足�；氐郊遥职謰寢屢娝@么高興，也如此地表揚(yáng)了她一番。此時(shí)，無比激動(dòng)的她早已跑到鏡子面前端詳自己。可左瞧右瞧，哪有蝴蝶結(jié)的影子？原來，出店時(shí)，由于匆忙，它被撞掉了……
蘇珊，我想對你說：你不要認(rèn)為是蝴蝶結(jié)為你增添了光彩，自信才是你美麗的根源。要知道，丑小鴨只在我們心中，就算是，也應(yīng)該做一只“快樂的丑小鴨”，何況，快樂的丑小鴨本身就是高貴的白天鵝！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
同學(xué)，高高的個(gè)子，烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的'眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。同學(xué)是誰?同學(xué)就是我的好同學(xué)——周益開。周益開性格開朗，落落大方。非常麻利。同學(xué)的成績也非常優(yōu)異，是我們的好同學(xué)，好朋友，也是老師的得力小助手。同學(xué)的愛好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行!我們都非常喜歡同學(xué)。
記得有一次下課，我找同學(xué)去踢毽子�？晌疫B喊了幾聲，都不見同學(xué)回應(yīng)，我直納悶，同學(xué)在干什么呢?我又走進(jìn)教室去喊同學(xué)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在津津有味地看書呢，嘴巴還在嘀咕著什么，看一會兒，還笑哈哈的。同學(xué)完全陶醉于書中了，那還聽見我的叫聲啊。我走過去，笑嘻嘻地說：“干什么呢?看書啊。我們?nèi)ヌ唠ψ影�，去暖和暖和�！蔽蚁蚴掷锕䴕猓帜竽蠖洹！暗葧�，我把這兒看完了再去�！薄昂冒��！�
我在走廊里等來等去，就是不見同學(xué)人影�！岸ｂ忊�......”唉，人沒等到，都上課了。我依依不舍地向教室走去，正看見同學(xué)匆忙把書放進(jìn)書包里，呵呵，原來同學(xué)是看書忘了時(shí)間啊，真是個(gè)小書迷。
瞧，這就是周益開。在我眼里，同學(xué)簡直是完美。同學(xué)的故事還有許多，恐怕講三天三夜都講不完。雖然現(xiàn)在不在一個(gè)班了，但我們還是經(jīng)常一起聊天、游戲。和同學(xué)在一起，無論什么時(shí)候都是快樂的。
你是不是也很喜歡同學(xué)呢?
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