小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-06-27 15:30:14 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

[集合]小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[集合]小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  武林高手出,我班“牛人”。說到我們班的牛,可以說大家都知道,大家都知道,大家都不豎起大拇指。哈!你可能不相信你說的話。我給你介紹一下吧!

  開心果班長

  每個(gè)班都有一個(gè)幽默的角色。給我們班帶來歡樂的人是誰?看,她來了。幾個(gè)同學(xué)笑著圍在她身邊,嘴里嘟囔著什么。“你在說什么?”我也起床了!爸i語,你也來了!嗯!什么情況下0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)誤的時(shí)間!哈哈,我一定是對(duì)的!蔽抑苯亓水(dāng),不假思索!安徊徊徊.錯(cuò)了,想想吧!5大于0。是的,0大于2,2大于5?這怎么可能?經(jīng)過一番沉思,班長終于宣布了答案:“答案是這里省略了幾個(gè)字!薄鞍!別賣關(guān)子了,話說不了一半,你就焦慮吧!”經(jīng)過一番軟磨硬泡,終于知道了答案。原來是用石頭剪刀布的時(shí)候。“我怎么沒想到呢?”“你真是,。≌f你什么好?算了吧!這位小姐大人不記得小人了。為了我們的'同學(xué),就……”班長還沒說完,就應(yīng)該追了。

  展開后,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,終于不跑了。幾個(gè)人看著我,我看著你哈哈大笑。正是因?yàn)橛辛诉@樣一顆“開心果”,我們的學(xué)校生活才會(huì)更加豐富多彩。

  藝術(shù)人才副主管

  這個(gè)副組長在我們班的“藝術(shù)界”很有名氣。我記得那次,她畫完畫來找我,抓起我手里的鉛筆:“讓你看看什么是真畫!敝螅诩埳袭嬃艘环,和老師畫的一模一樣?赐曛笪覍(duì)她贊不絕口,她也不謙虛。她向我揮揮手,說:“沒什么!”當(dāng)然她學(xué)習(xí)也不錯(cuò),考試成績也比他們組長好!

  怎么樣,我們班特長生的每個(gè)“!倍疾皇恰芭!?

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  春天到了,春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛,大地母親欣然睜開了眼睛,慈愛的望著那些充滿勃勃生機(jī)的兒女們,大家紛紛走出家門來到公園尋找春天的氣息。

  早晨我也隨著媽媽到公園踏春,微風(fēng)輕輕扶在臉上混著淡淡的.青草味,我深深的吸了一口氣,真清爽!我驚奇的四處望,只見柳條打扮得綠油油的,在風(fēng)姑娘的伴奏下翩翩起舞,我不禁想起賀知章的兩句詩:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”柳樹邊就是一個(gè)人工湖,湖水清澈見底,陽光下就好好像一塊塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石,讓人看了入迷。人工湖對(duì)面是一座假山,山上石頭雖然不多,但形狀各異,有好像山羊的,有好像公雞的,還有一個(gè)好像佝僂著身子,滿嘴白胡子的老爺爺,我忍不住跑過去想摸摸它確定到底是真是假。

  公園里人漸漸多了起來,人們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行,或獨(dú)自一人踏著幽徑尋找更美麗的景色,花壇里的花兒開得十分茂盛,紅的、白的、紫的,姹紫嫣紅,令人移不開眼睛,游客聞著花香看著美景,不愿離去。

  春天,是那么得充滿生機(jī),俗話說的好:“一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨!蔽覀冞@種少年應(yīng)該在這樣的季節(jié)里好好讀書,長大為祖國多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  大家覺得背古詩難嗎?是難懂還是乏味?我覺得,能好不容易背會(huì)一首古詩是一種驕傲。

  我原來在假期每天背幾首短的唐詩,快開學(xué)了,媽媽一看老師發(fā)的作業(yè)才發(fā)現(xiàn),還要背誦長詩呢!什么?我的媽媽呀,你真糊涂,這口袋書里面的詩詞,短的就有五六十字,那首《阿房宮賦》要幾百個(gè)字呢!

  還好,距離開學(xué)還有時(shí)間,加油一定能夠成功。這幾天,我就一直背誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《春江花月夜》、《滿江紅》、《春江花月夜》……背誦這些有幾個(gè)秘訣,比如今天背誦的.《龜雖壽》中有一句:老驥伏櫪,志在千里。我就記成老驥“福利”,這是第一招:同音詞!第二招就是換意思。《春江花月夜》里有一句:江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。皆似霰,我記成去接4條線,就會(huì)背誦了!

  雖然我用這樣的辦法能很快記住,但我也知道必須要改正。因?yàn)榈綍r(shí)候若是默寫,恐怕我又得成錯(cuò)別字大王了!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  親愛的老師:

  您好!金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說幾句心里話:老師,人人多用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眮碣澝滥腵無私奉獻(xiàn)。老師,您像甘甜的雨露,我們是嫩芽,您滋潤我們,讓我們茁壯成長。

  老師,您是園丁,我們是鮮花,您辛勤地培養(yǎng)我們,讓我們幸福地成長。

  老師,您是指南針,指引我們走向正確的方向,讓我們遨游知識(shí)的海洋。

  您的教誨是春雨,您的關(guān)懷像陽光,您的愛,我們永生難忘。

  老師,您每天嘔心瀝血,不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負(fù)您的期望,努力奮斗!

  老師,在這教師節(jié)之際,我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康,萬事如意!

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