小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期天,媽媽讓我學(xué)騎自行車。寫完作業(yè),我媽媽幫我吧自行車推出來,我推著車子,身子離車子有一尺的'距離。媽媽看見了,大小起來。她說:“兒子,這樣一看就知道,你就不會騎車。不要 害怕!”
到了夕陽紅公園,人不多,媽媽讓我先坐在車座上,讓一只腳放在腳蹬上猛一用勁,另一只腳也要迅速放在另一個(gè)腳蹬上蹬起來,車子顫顫巍巍的動起來,媽媽在一旁扶著我的肩膀,把握著方向 ,媽媽讓我把腰挺直,手腕用勁。就這樣我慢慢地越來越熟練,不僅會上會下,還學(xué)會了拐彎,剎閘!
我今天真高興!感謝媽媽陪我學(xué)會了騎車,讓我學(xué)會了一項(xiàng)本領(lǐng)!盡管很累,但我很快樂!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我想追逐簡單,過著平凡、輕松的生活,我是一個(gè)敢冒險(xiǎn)的人,熱愛挑戰(zhàn),不甘于安逸。這世界在我眼里是一個(gè)可怕的地方,人們在我眼里是殘酷的生物,大自然被人類破壞,森林被我們摧殘,我為地球而哭泣、為生命的色彩而歡笑,在我眼中,沒有自然就沒有生命;未來,對我而言是遙不可及的。我幻想著未來的美,幻想著未來的家,幻想著未來的大自然,對于未知的未來,我們唯一能帶入生命方程式的,是我們的態(tài)度。而態(tài)度決定一個(gè)人的高度。一個(gè)人對世界的態(tài)度能決定自己的未來,每個(gè)人眼中的這個(gè)世界都不同,對未來的`想法也會不同,但未來是由態(tài)度決定的。我的夢想是考上醫(yī)學(xué)院。當(dāng)我看見大家生病痛苦的樣子,我內(nèi)心就會有一股沖動,自己的內(nèi)心就會不停地告訴我?guī)椭麄儼桑∥乙欢〞忌厢t(yī)學(xué)院,不管這條人生之路是多么的顛簸,人類因夢想而永生,失去夢想,生與死無異,我一定會用盡全力幫助更多的人,讓大家的人生充滿色彩。人生絕不發(fā)來回票,一旦啟程,就無法回頭,人生一去不回頭,我不會浪費(fèi)自己的一分一秒,讓自己的色彩,綻放得更耀眼,把我人生的一首詩發(fā)揮到最極致,感動更多人!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
假如我有一朵七色花,我會讓紅色的花瓣把我變成一只小狗,蹦蹦跳跳真快活。既能幫主人看門,防止小偷進(jìn)來,還會將尾巴搖得像一朵美麗的菊花,人見人愛。可是,媽媽聽不慣“汪汪”聲。
就讓我變成一只小貓吧!小貓長相乖巧,行為舉止無不透露著優(yōu)雅,它還能捕魚和老鼠呢!可是,小貓長大了就會抓人,要知道,那可是很痛的`!
那就讓我變成一條鯉魚吧!古時(shí)就流傳了魚躍龍門這個(gè)故事,鯉魚頭腦靈活,游泳技術(shù)極佳,人人都夸它。可是爸爸不會游泳,萬一沉下水底怎么辦?
那就讓我變成一個(gè)家庭主婦吧!能干聰慧,不僅能盡到一個(gè)母親應(yīng)有的責(zé)任,還能教育孩子?墒窍匆、做飯、掃地、切菜、干活……哎呀!別說了!我受夠了!還是讓我變成一只蝴蝶吧,有個(gè)詞語叫做“喋喋”不休,看來我還真是一天到晚不休息呀!到時(shí)候,舞林大會的冠軍將是我,獅子的繼承人也將是我,可是,我這叫白做!未免也太累了吧?!我還是變成一只蜜蜂吧!勤勞采蜜,但蜜蜂蟄人多痛呀!
算了,還是讓我變成原樣吧!接受老師的批評,好好努力,改善自己,奮勇前行吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天是重陽節(jié),我一大早就起了床,一縷溫暖的陽光從窗外射了進(jìn)來,多么美麗。“职謰寢屢呀(jīng)去上班了,我疊好了被子,看了看鬧鐘,還有些時(shí)間,小學(xué)生重陽節(jié)作文。覺得地板太臟,我決定拖地板。我先把拖把浸濕,然后打算擰干,可是,拖把實(shí)在太重了,我怎么擰也擰不干,想到媽媽經(jīng)常拖地板一定非常辛苦,我就使出全身的力氣,終于擰干了。哎呀!7點(diǎn)了,我抓起書包,急匆匆地上學(xué)去。
中午放學(xué),走在回家的路上,看見鄰居石爺爺提著菜籃,籃子里裝滿了新鮮的蔬菜,天氣炎熱,石爺爺特別累。我趕緊跑過去對石爺爺說:“石爺爺,我?guī)湍!”石爺爺微笑著說:“謝謝你,好孩子!”我?guī)褪癄敔敯巡怂偷搅怂依镎f:“爺爺再見!”就回家了。
媽媽還沒回來,我拿起話筒剛想給媽媽打電話,轉(zhuǎn)念一想:我不應(yīng)該打擾媽媽的工作,今天是重陽節(jié)我要給媽媽一個(gè)驚喜。我開始行動,先煮飯,再炒菜,我炒了媽媽最愛吃的西紅柿炒蛋,噢,味道不錯。媽媽回來了,我做了一個(gè)優(yōu)美的手勢“請坐!苯o媽媽倒了一杯茶說,“您辛苦了,先用茶,再用餐!毙θ菰趮寢尩哪樕暇`開了:“我的女兒真的長大了!”
媽媽告訴我,晚上要到外婆家吃飯,我高興得跳了起來。
放晚學(xué)后我來到了外婆家,表弟正在睡覺,舅父、舅母正在做飯,外婆還沒有回來,父母在上班,表妹在寫作業(yè)。我給表妹做輔導(dǎo),然后幫舅父、舅母擺碗筷,快擺完時(shí),表弟突然醒了,可舅父、舅母忙得實(shí)在脫不開身,我趕緊跑過去哄表弟說:“不準(zhǔn)哭!再哭以后就不帶你出去玩,不給你糖吃了!”表弟不哭了,我給了他一顆糖,讓他自己玩著,我擺完碗筷后,爸爸、媽媽、外婆都回來了,飯菜也做好了。大家一起吃飯,說說笑笑,其樂融融。
我舉起杯子對大家說:“慶祝重陽節(jié),干杯!”
“干杯!……”
“不對!北砻谜f,“應(yīng)該是慶祝全天下老人們重陽節(jié)快樂!”
大家一塊說:“對!干杯!”
就這樣,咱們度過了一個(gè)快樂而難忘的節(jié)日。重陽節(jié),一個(gè)讓長輩綻開笑臉的.節(jié)日,一個(gè)讓咱們孝敬父母的節(jié)日。我希望所有的老人、父母都能夠開開心心、快快樂樂!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
要問我世界上最偉大的人是誰?是媽媽!我會毫不猶豫的回答;要問我世界上待我最好的人是誰?是媽媽!我會不假思索的回答;要問我世界上最美的人是誰?是媽媽!我會脫口而出。
媽媽,一個(gè)多么親切的稱呼,而這個(gè)稱呼,已經(jīng)被我叫了十幾年,喊了幾萬遍,仍不覺得厭倦!是她,十月懷胎把我?guī)У竭@個(gè)世界上,含辛茹苦把我拉扯大。自出生起,一把屎一把尿地?zé)o微不至的照顧我,自牙牙學(xué)語之日起,我第一個(gè)喊得就是媽媽!在我心里,她偉大,她善良,他和藹,她漂亮。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的,她對我的`愛,讓我沒齒難忘,今生今世報(bào)答不完,這個(gè)人,是母親,這個(gè)人,給我了母愛,母愛如花般開在了我的心坎兒上,暖暖的,真貼心!
母愛如臘梅,開在嚴(yán)冬歲月,佇立在墻角邊枝頭上,但仍開的絢麗,耀眼,大紅色像母愛一樣,唐朝大家王安石有詩曰:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,點(diǎn)點(diǎn)梅花,不正象征著那母親的高貴品質(zhì)么?母愛如臘梅,她高貴,她美麗!
母愛如菊花,開在多彩春秋,花朵爛漫的如一只美麗的蝴蝶,淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣,晉代陶淵明有著采菊東籬下,悠然見南山的妙句,菊花平易近人,有著高傲品質(zhì),像母親一樣。
母愛如荷花,開在炎熱的盛夏,如出水芙蓉一般高潔,雍容華貴,唐代楊萬里也曾寫過接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的千古絕句,正贊美著荷花那曼妙的姿態(tài),出淤泥而不染,濯清漣而不妖贊美著荷花高潔的品質(zhì)。母愛如荷花,有著荷花的美好品質(zhì)。
母愛如花,令人賞心悅目,滋潤著我嬌嫩的心,伴隨著我長大,母親對我恩重如山,讓我再喊一聲:媽媽,我愛您!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
明天,也許不那么美好,也許就是終極人類的世界末日了吧。如果明天真的是世界末日的話,會是什么情景呢:我看到天變成了一團(tuán)黑霧,刮著犀利的風(fēng),就連空氣也是渾濁不堪的;人們在瘋狂地逃竄著,驚恐的尖叫著,可是,人們又能逃到哪里去呢。這個(gè)賴以生存的地球已經(jīng)被毀滅了,或者可以說唯一能讓我們生存的星球已經(jīng)不復(fù)存在了。當(dāng)這一切來臨的時(shí)候,那些隨意砍伐樹木的人到哪里去了,那些破壞自然資源的人又是什么下場。但這個(gè)蔚藍(lán)色的星球在經(jīng)過天昏地暗的洗刷之后,又是什么樣子的呢?
我可以看到,當(dāng)世界末日的一天來臨的時(shí)候,地球上的多樣化生物已經(jīng)不復(fù)存在,只剩下極少數(shù)的.人、動物和植物,就連我們最珍貴的空氣也是渾濁不堪的。人類所生活的這個(gè)時(shí)期已經(jīng)消失了,那些美好的生活就像是過往云煙,永遠(yuǎn)地離去了。就在這時(shí),遠(yuǎn)方升起了太陽,那個(gè)生命的起點(diǎn),從太陽升起那一刻開始沖刺。人們看到了太陽,欣喜若狂,瘋一般地向著太陽跑去;蛟S,在那個(gè)時(shí)刻,太陽就是人類的救世主,是一切生命的希望。沒有人覺得陽光刺眼,而是覺得陽光是那么的溫暖,很有安全感。這時(shí),人們想起了自己曾經(jīng)犯下過的種種罪過,不禁流下了眼淚,而那滴眼淚,已化成甘泉,滋潤了人們受傷的心靈,凈化了所有人的心靈,使這個(gè)世界變成了一個(gè)充滿愛的世界!
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-18
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-09