作文 樂于助人的大象

作文 樂于助人的大象

作文 樂于助人的大象1

　　朝陽小學(xué)一年級(jí)153班　劉?鈺　　

　　小花貓、小松鼠和兔子兄弟要去河對(duì)岸玩。到了河邊，它們犯難了。小花貓說：“怎么過河呢？”“我們可以把我們后面的大象給叫過來，讓大象背我們過河呀！”小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，大家高興地說：“對(duì)呀！這真是一個(gè)好辦法�！薄　�

　　它們來到大象身邊，對(duì)大象說：“大象伯伯，我們過不了河，您把我們背過去，可以嗎？”大象答應(yīng)了�！　�

　　大象把它們背在身上，背著它們過了河。小動(dòng)物們感激地說：“謝謝您！大象伯伯�！薄　� Xi ao Xue 1 2 3歡迎你投稿

作文 樂于助人的大象2

　　森林里的大力士是誰呀?哦，原來是有著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和粗壯的大腿，還有龐大的身軀的動(dòng)物——大象。

　　說起大象，那可是滔滔不絕！他的力氣無人能頂。不過，你也不用提心吊膽，你可以放心地走在他身旁。聽了我的介紹，你是不是覺得他也不兇，反而很慈祥。對(duì)了，他不僅慈祥，而且還很樂于助人呢。

　　冬天到了，小猴家里冷冰冰的。他想上山砍點(diǎn)柴燒。可是，小猴這弱小的身軀怎么把柴扛回家呢？小猴正愁眉苦臉的'時(shí)候，大象突然出現(xiàn)了。大象看見小猴一臉憂愁，就問：“你怎么了？”小猴回答說：“我想砍點(diǎn)柴回家燒，可是扛不動(dòng)柴，你能幫幫我嗎？”大象滿口答應(yīng)。

　　他先用長(zhǎng)鼻子卷起柴，一步一步地向小猴家走去。到了小猴家，大象還幫小猴把火生了起來。小猴不停地向大象道謝。大象卻笑瞇瞇地說：“這些是只用舉手之勞就可以辦成的事，不用謝了！”

　　大象做過的好事不計(jì)其數(shù)，就像天上的星星一樣多。

　　沒過幾天，大象不僅有了"大力士”的稱號(hào)，還有了“愛心居民”的稱號(hào)呢！

作文 樂于助人的大象3

　　樹葉跳著舞蹈，北風(fēng)吹著口哨，冬天來了。小河對(duì)岸的森林超市開張了，大象要去森林超市買過冬的食物了。

　　大象來到小河邊，河水“嘩嘩嘩”地流著，可是河面上沒有橋。“看來只能趟水過河了�！贝笙笙�。于是，它一腳踩進(jìn)了小河里，準(zhǔn)備過河。這時(shí)，小兔蹦蹦跳跳地來到小河邊，對(duì)大象說：“等等，大象，我想去森林超市胡買蘿卜，你可以把我送過去嗎？”大象揚(yáng)揚(yáng)它的長(zhǎng)鼻子，爽快地說：“好吧�！闭f完，小兔蹦上了大象的鼻子，爬上了大象的背，大象趟著冰涼冰涼的河水，把小兔送到了河對(duì)岸。小兔感激地說：“謝謝你，大象�！贝笙笊攘松榷�朵，說：“不客氣！真冷啊，我也要去森林超市買過冬的食物了�！�

　　“等等，大象，我想去河對(duì)岸的森林超市買桃子，你能送我去嗎？”大象轉(zhuǎn)過頭看看：“哦，是小猴啊，好吧，我就送你過去吧。”說完，大象來到了小猴身邊，小猴瀟灑地跳到大象的背上。大象馱著小猴，小心翼翼地趟著冰涼冰涼的河水，把小猴送到了河對(duì)岸。小猴敏捷地跳上了岸，說：“謝謝你，大象！”大象打了個(gè)哆嗦，扇了扇耳朵說：“不客氣�！�

　　大象也上了岸，在森林超市買了很多食物，高興地回家了。

作文 樂于助人的大象4

　　樂于助人的大象

　　在茂密的大森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。由于強(qiáng)壯的獅子王熱心呵護(hù)著王國(guó)里的每一個(gè)子民，動(dòng)物們都很愛戴他，也都很團(tuán)結(jié)。因此，大家生活得和諧、幸福。不過，獅王以前可不是這樣的。這一切，可多虧了樂于助人的大象。那是很久以前的事了……

　　一天，羊媽媽帶著小羊在河邊喝水的時(shí)候，因?yàn)樾⊙驔]有站穩(wěn)，不小心掉到水里了。羊可是不會(huì)游泳的�。⊙驄寢尲眽牧�，立即跑去求助于附近的獅子王。沒想到，獅子王卻無動(dòng)于衷地說：“這點(diǎn)小事也來找我，值得嗎？”碰巧路過的大象見到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說：“羊媽媽，我去幫你救小羊�！闭f著，大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹杈擋住了，沒被河水沖多遠(yuǎn)。大象連忙用長(zhǎng)鼻子把小羊卷到陸地上來。羊媽媽淚流滿面地感激道：“謝謝你大象，要是沒有你的幫助，小羊早就淹死了。”大象憨憨地笑著，連忙說：“不用謝，不用謝。”

　　這時(shí)，大象又看見老猴子從遠(yuǎn)處邊跑邊著急地喊著：“獅王，您快過來！我們猴山的洞口給堵住了，小猴們都困在里面呢！您力氣大，快幫我們搬開石頭吧！”獅子生氣地說：“這么點(diǎn)小事也來麻煩我，太沒有分寸了�！贝笙筮B忙對(duì)老猴子說：“我?guī)湍銈儼衢_石頭吧！”于是，它讓老猴子騎到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顧自己一身的汗水，還喘著粗氣就開始用力推那些石頭。堵在門口的石頭總算被推開了，小猴們也得救了。老猴子感激萬分地說：“謝謝你大象，要沒有你的幫助，還不知道小猴們會(huì)怎么樣呢！”大象累得上氣不接下氣，但還是笑著說：“不用謝�！�

　　事情很快傳開了。從此，動(dòng)物們都不再理會(huì)獅王，總是愿意和大象在一起。獅子見動(dòng)物們都跟大象玩兒，卻很少理自己，感到很孤單。于是，它決定要離開了。大象見到獅子垂頭喪氣要遠(yuǎn)離的樣子，就問道：“獅王，你要去哪兒？”獅子慚愧地說：“別再叫我‘獅王’了。我要走了，從此，森林之王就是你了！”沒想到大象卻說：“留下來吧！只要你樂于助人，大家都會(huì)喜歡你的，你還是我們的獅王。”

　　從那以后，獅王就真的變了，動(dòng)物王國(guó)也越來越強(qiáng)盛。

　　孩子的話：

　　我喜歡看書，尤其是故事書。我覺得每一個(gè)故事都是一味調(diào)料，它們會(huì)在我的腦海里碰撞、融合，變出很多很多新的美味兒。我喜歡寫童話，因?yàn)檫@樣不用費(fèi)勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷，只要從我的腦子里隨便拽出來一個(gè)就行了。怎么樣？還不錯(cuò)吧？

　　家長(zhǎng)的話：

　　童話是孩子很喜歡寫的內(nèi)容，因?yàn)榭梢圆皇芫惺�，任思想馳騁。作為家長(zhǎng)，只需在傾聽孩子“說故事”的時(shí)候，記下故事中的漏洞，通過問問題的形式，幫孩子把故事理得更圓滿就可以了。

　　老師的話：

　　小作者是個(gè)善良、寬容的孩子，所以她心中的大象樂于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊，幫猴子搬石頭，以及溫厚地勸解獅王這三件事，從而表現(xiàn)大象的樂于助人。

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