小學(xué)二年級作文

時間：2023-10-21 15:05:47 小學(xué)二年級作文我要投稿

小學(xué)二年級作文通用(5篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級作文通用(5篇)

小學(xué)二年級作文篇1

　　猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠(yuǎn)，它們都說自己的本領(lǐng)大。

　　大象聽見了，指著小河對岸的果樹，對它們說：“你們誰能摘到果子，誰的本領(lǐng)就最大�！焙镒酉耄赫涌墒俏业奶亻L，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的'去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來到樹下，踮起腳，伸長脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對猴子說：“我背你過河吧�！毙『镒勇犚娏耍趩实哪樕下冻隽伺d奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來到河對岸。

　　小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來，兩條腿蹬著樹干，兩只手抓著樹枝，像在平地上走路一樣，不一會兒就爬到了樹梢，看見一個又紅又大的果子，摘了下來。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅著臉說：“我們錯了，不應(yīng)該驕傲。”

　　大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看見了吧，可不能光看到自己的長處呀。”

小學(xué)二年級作文篇2

　　“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我便會想起媽媽的愛。

　　媽媽對我的愛是無盡的，每當(dāng)在我生病或遇到困難時，媽媽都會用她那擁有愛的懷抱來溫暖我。

　　記得有一次，我高燒四十度，吃不好，睡不香，還頭暈、嘔吐!媽媽見我燒得這么重，就像熱鍋上的螞蟻，心里萬分焦急!她在家里不停地給我喝水，喝藥!不分晝夜地給我用熱水擦身子，量體溫!夜晚也每隔一個小時就起來檢查我身體有沒有好轉(zhuǎn)，細(xì)心地照顧我�？粗鴭寢尣恢＞氲孛|忙西，我的眼睛濕潤了!因?yàn)�，我感受到了媽媽有多么愛我�?/p>

　　終于，在媽媽的細(xì)心照顧下，我又恢復(fù)了健康。

　　還有一次，我在黃岡小狀元上遇到了一題難題，我百思不得其解，要怎么做呢?坐在一旁的媽媽似乎看穿了我的心思，于是，媽媽就給我耐心地講解題目的'意思，在媽媽的細(xì)心講解下，我找到了解題的辦法，飛快地在紙上寫出了正確的答案。媽媽看了，滿意地笑了。

　　通過平時的一件件事情，我懂得了：媽媽對我的愛是廣博而無私的。

小學(xué)二年級作文篇3

　　我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的教室有一個問題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學(xué)，這樣一擠就更熱了。所以不開空調(diào)完全坐不住，可是開了空調(diào)就要關(guān)門窗，否則涼氣就會跑出去，但是這樣一直關(guān)著門窗，教室里就不通風(fēng)，于是便出現(xiàn)了很多特別難聞的味道。我便想未來的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來。

　　我希望未來的教室是在彩虹上的，教室里的`課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們在天空游玩，帶我們?nèi)ビH密接觸大自然。清潔衛(wèi)生的機(jī)器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來的投影儀也不用老師再費(fèi)著勁點(diǎn)開關(guān)了，只要你站到班班通前面，它就可以自動播出你想要的課程。未來的書架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書，站到書架前，它就會立即出現(xiàn)在你的面前。還書的時候，只需把書放到書架里，它就會自動消失了。以后老師們再也不用拿粉筆寫板書了！只要念出你想寫的內(nèi)容簡介，班班通上就會自動出現(xiàn)。當(dāng)然，最重要的通風(fēng)問題也完全不成為問題了。以后我們根本不需要開空調(diào)，教室的環(huán)境、溫度、濕度等都可以根據(jù)需要自動調(diào)節(jié)，教室的四圍是可以收起或放下的，當(dāng)天氣怡人的時候，教室的四圍就收起，我們可以毫無遮攔的融入大自然之中，感受大自然的和煦陽光、習(xí)習(xí)涼風(fēng)，當(dāng)天氣不好的時候，教室的四圍就放下，與大自然進(jìn)行隔離，在教室內(nèi)創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，并會有一個循環(huán)體系，再也不會出現(xiàn)各種難聞的味道了。

　　同學(xué)們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛上科學(xué)，善于發(fā)明，一起走向未來，創(chuàng)造我們神奇的教室吧！

小學(xué)二年級作文篇4

　　我有一個好朋友，她每天都和我一起玩，從來不說破壞我們友誼的話。她是上學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的我們班的時候，我們就成了她的第一個朋友。為什么呢？，她說因?yàn)槲覀兊?名字里帶一個“妍”字。

　　我還記得剛見到她時，好奇的問她：“你是那位剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)？”她故作神秘地說：“你猜猜看。”我聽著她陌生口音，看著她陌生的面孔，斬釘截鐵的直點(diǎn)頭。她哈哈的笑了起來。我問她：“我們可以做朋友嗎？”她欣然同意了。后來我倆的關(guān)系越來越好，成了形影不離的好朋友。

　　記得有一次，快要期末考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)。她讓她媽媽連夜搜集了好多學(xué)習(xí)資料送給我，還說這只是芝麻的小事啦。我可感動了。

　　這就是我的知心好友王思妍。