小學(xué)二年級(jí)作文【大全8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天下午的課外活動(dòng),老師讓我們放風(fēng)箏。我們一聽,高興地一蹦三尺高,紛紛拿起自已美麗的風(fēng)箏,沖出教室,奔向操場。
操場上熱鬧極了,小朋友們個(gè)個(gè)笑逐顏開,紛紛把風(fēng)箏放上了天。天空中飄著的風(fēng)箏各式各樣的風(fēng)箏,有老鷹、蝴蝶、蜻蜓……它們千姿百態(tài),五顏六色,把天空打扮得格外美麗。
我放起熱帶魚風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得越來越高,最后,成了一個(gè)小黑點(diǎn)。我高興極了!可是,剛過了一會(huì),風(fēng)力變小了,風(fēng)箏在開始左右搖擺。我就一邊跑著,一邊手抖動(dòng)手中的線來增加風(fēng)力,好像風(fēng)箏閃著翅膀,飛得更高,更遠(yuǎn)……突然,我的'“熱帶魚”撞在了“老鷹”的身上,一頭栽下來。我跑過去一看,哎呀!“熱帶魚”和“老鷹”纏在了一起!我連忙開始解線,可怎么也解不開。我正著急的時(shí)候,王老師走了過來,是他幫我解開了線,讓我的風(fēng)箏重新飛上那藍(lán)藍(lán)的天空。
今天,真是我最高興的一天啦!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有一天,小貓得到了一只毛線團(tuán),它開開心心的到草地上玩毛線團(tuán)。一會(huì)兒踢足球、一會(huì)兒拋籃球,玩的`可開心了!
這時(shí)小貓看見一只兔子坐在草地上哭。小貓走過去關(guān)心的問:“怎么啦?”小兔子一邊哭一邊說:“我少了一個(gè)蝴蝶結(jié),多丑。 毙∝堈f:“沒關(guān)系,我來幫你!敝灰娦∝垙拿團(tuán)里抽出一段毛線,給小兔子扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。小兔子說:“謝謝你!
他倆一起玩毛線團(tuán)。這時(shí),看見小猴坐在草地上愁眉苦臉的。原來風(fēng)箏線沒了,玩不了了。小貓把線拿出來,把毛線系在風(fēng)箏上,它們?nèi)齻(gè)小伙伴開心的放風(fēng)箏了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
有一天,我在一本書上看到一個(gè)問題——用醋泡雞蛋會(huì)怎么樣?好奇的我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,我準(zhǔn)備好材料:一顆雞蛋、一個(gè)透明塑料水杯,還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里,再在杯子里灌滿白醋,剛好蓋過雞蛋。
第一天,我端著水杯仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)并沒有什么變化。第二天,我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀察,發(fā)現(xiàn)雞蛋的周圍漂浮著許許多多的'小氣泡,我輕輕地?fù)u晃水杯,雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天,我再次來到杯子前,發(fā)現(xiàn)雞蛋膨脹起來,已經(jīng)有杯子那么寬了,而且蛋殼都浮起來了,周圍還有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來,發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來了。
到底是為什么?我疑惑不解,查資料后才知道:雞蛋殼硬是因?yàn)楹刑妓徕},醋與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外,我還知道:醋泡雞蛋有養(yǎng)生和美容的作用。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)!我們只要敢于動(dòng)手實(shí)踐,細(xì)心觀察,勤于思考,就能探索到很多的奧妙!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天下午,爸爸要帶我去拔牙,免得影響長新牙。我一聽可嚇壞了,爸爸好像看出了我的心事,他風(fēng)趣的說,怎么怕了。果然膽子曉得像只老鼠,我聽了可來氣了,說:去就去,有啥可怕的,于是壯著膽和爸爸一起來到了醫(yī)院。
醫(yī)生看了看我的牙說:這里有兩顆乳牙,看不準(zhǔn)拔哪顆好。為了安全,還是去拍x光吧!拍片倒比較輕松,只是等了六七分鐘,片子就洗出來了,醫(yī)生看卻很有把握的說:這兩顆乳牙下面都有新牙了,它們都得拔掉,我心里不由的一驚,醫(yī)生叫我坐在椅子上,然后再一旁準(zhǔn)備止血棉花,麻藥針等?粗L長的針頭,我的心怦怦的跳的厲害,身上的汗毛也豎了起來,真希望哪里有地縫讓我鉆進(jìn)去!
這時(shí)醫(yī)生拿起麻藥,叫我張開嘴吧,然后把針往牙里一扎,可真疼啊,我心里正嘀咕著,醫(yī)生問道,小家伙,疼嗎,我故作鎮(zhèn)靜,搖了搖頭,醫(yī)生取出銀光閃閃的'鉗子,牙齒,一下就掉下來了,我長長的吸了一口氣,心想總算熬過去了。我眼含著淚水,嘴里含著棉花,走出了醫(yī)院
我這次雖然受了苦,但我相信我的牙齒一定會(huì)長很漂亮。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期六上午,我們懷著高興的心情來到學(xué)校,帶上準(zhǔn)備好的食品和用具,在老師的帶領(lǐng)下往扶田庵走去。一路上我們說說笑笑,經(jīng)過半小時(shí)的跋涉,我們終于到了目的`地。
接下來,老師要分工了,一半男同學(xué)負(fù)責(zé)去提水,一半男同學(xué)負(fù)責(zé)撿柴,其余女生去擇菜,老師打灶、切菜,我被分到了撿柴組。起初,我們?cè)诼废旅嬲也,找的全部都是又小又?xì)的柴,一個(gè)路人告訴我:“上面的柴又多又大,你怎么不到上面去找呢?”我聽了,馬上叫來伙伴們說:“上面的柴非常多,我們快到上面去找吧!”其他人聽了我說的話,馬上跟我跑到上面去了。果然,上面的柴太多了!我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老師連忙幫我們拍照留作紀(jì)念。
撿完柴后,老師已經(jīng)搭好灶煮熟了飯,準(zhǔn)備炒菜了。這時(shí),熊卓妍的奶奶來幫忙了,她真是大廚級(jí)別的,一下子一個(gè)四季豆和辣椒炒香腸、肉就出鍋了。
一切準(zhǔn)備就緒,我們把飯菜端到扶田庵臺(tái)階上,老師給我們分飯菜,可是人滿為患,一個(gè)個(gè)圍在老師周圍,伸出拿著碗的手,一雙眼睛死死地盯著老師分飯菜的手,生怕分不到飯似的。大家好像幾天沒吃過飯一樣,見了飯菜就像在沙漠中找到僅有的水源,其實(shí)大家是被這飯菜的香味迷住了。我終于分到了飯菜,趕緊嘗了一口,真香!這柴火飯菜就是比電磁爐煮出的飯菜香!我們吃完飯后,撿起自己的垃圾,因?yàn)槲覀兌际侵v衛(wèi)生的孩子。
我們下山了,這是我一生中最有趣的野炊,讓我在勞動(dòng)中體驗(yàn)了快樂。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期天下午,我和媽媽去給我的小烏龜買龜糧。
我們兩個(gè)人正在路上走著,一位五十多歲的奶奶騎著電車,馱著一個(gè)兩三歲的小妹妹,從我們身邊經(jīng)過時(shí),小妹妹的鞋掉在地上,騎電車的奶奶不知道,仍然向前騎著。我和媽媽大喊:“鞋掉了,孩子鞋掉了!”奶奶走了很遠(yuǎn),才停下來。我快跑幾步,撿起鞋,飛快向奶奶跑去。奶奶接過鞋,不停地說:“謝謝,謝謝,真是個(gè)好孩子!蔽也缓靡馑嫉卣f:“不客氣!钡饶棠探o小妹妹穿好鞋,我和媽媽就走了。到了賣龜糧的地方,我和媽媽挑好龜糧正要付錢,剛才的`奶奶走過來,對(duì)賣龜糧的爺爺說:“孩子的兩元錢不要了,剛才小樂樂的鞋掉了,就是這個(gè)孩子拾起來,跑著送來的。”原來,奶奶和賣龜糧的爺爺是一家人。媽媽再三要給,最后奶奶只留了一元錢。
在回家的路上,媽媽摸著我的頭說:“今天博博做了一件好事,媽媽省了一元錢,這就是好人有好報(bào)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天的作文課上,我們都做了一個(gè)小制作。有的同學(xué)做了精美的橘子燈;有的同學(xué)用燭光紙做了美麗的蝴蝶;還有的同學(xué)做了奇妙的光燈;而我最喜歡的.就是不倒翁了。
放學(xué)回到家,我想親手制作一個(gè)不倒翁。于是我從家里找來做不倒翁的材料:有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準(zhǔn)備好了,我就開始制作部倒翁了。首先,我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里,用筷子把雞蛋殼弄了一個(gè)小孔,在把雞蛋從小孔里倒出來,用清水把雞蛋殼沖洗干凈?墒窍措u蛋殼時(shí)不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當(dāng)我第二次洗雞蛋殼時(shí),我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內(nèi)。
為了保持蛋殼的平衡。然后點(diǎn)燃蠟燭,將蠟燭油滴入小孔內(nèi)固定螺絲帽,讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時(shí)候一不留神,把雞蛋殼又弄出了一個(gè)小孔。唉!做不倒翁怎么這么難啊!只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進(jìn)了蛋殼中固定好,真的好緊張!為了保持不倒翁的美觀,我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住,在帽子的左右兩邊粘上兩個(gè)兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛,一張三瓣嘴。在畫畫的時(shí)候,雞蛋發(fā)生了破碎,我只好再一次返工。第三次我更加小心謹(jǐn)慎。。≡诘谌蔚姆倒ぶ,一個(gè)栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。
通過這件事我懂得了:有些東西看起來很容易,可是做起來卻很難。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
“衣服有綠又有紅,味道酸酸又甜甜,多多和它做朋友,小臉紅紅人人愛。”你知道我說的是什么嗎?答對(duì)了,就是蘋果。
還沒成熟的蘋果,綠綠的,躲在綠葉叢中,不易被人發(fā)現(xiàn)。成熟的蘋果,紅彤彤的,像個(gè)小太陽,又像我們的笑臉,看上去很可愛。用手摸摸,感覺滑溜溜的。
我用小刀小心翼翼地切開來,橫著切,像一頂帽子,豎著切,像一個(gè)心形。露出黃黃的果肉和黑黑的籽,像小瓜子似的。聞一聞,香甜香甜的,像糖果的味道。咬一口,脆脆的,甜甜的'又微微帶點(diǎn)酸,讓我忍不住吃了一口,還想吃第二口,真是叫人垂涎三尺……
俗話說得好“每天一個(gè)蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”。因?yàn)椋O果營養(yǎng)豐富,含有多種維生素,可以補(bǔ)充人體的需要,讓我們健康每一天。
朋友,聽了我的介紹,你是否也喜歡上了蘋果呢?
老師的話:
你能從蘋果顏色、樣子及作用等方面來介紹,條理清楚、語句通順。采用猜謎語的形式開頭設(shè)下懸念,再用一個(gè)設(shè)問的句子來揭謎,形式新穎有趣。看得出,你有一雙善于觀察的慧眼和熱愛生活的心。
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