- 小學(xué)二年級作文 推薦度:
- 小學(xué)二年級作文 推薦度:
- 小學(xué)二年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
星期六的上午,小明的爸爸媽媽都去上班了,小明獨自在家寫完作業(yè),拿出一張白紙,認(rèn)真的開始畫畫。
他畫著畫著,突然門外傳來了“咚咚咚”的'敲門聲。小時連忙走到門邊,小聲地問:“請問您是誰?”門外的人回答:“我是你爸爸的朋友”。小明心想:這個聲音很陌生,我來看看他是誰。于是小明搬來一個小板凳,站在凳子上,透過貓眼向外望,他看見了一個陌生的叔叔站在外面。小明想起了爸爸媽媽對他的叮囑:當(dāng)你獨自在家時千萬不能給陌生人開門。想到這里,小明靈機(jī)一動,對那個叔叔說:“我爸爸在樓下買東西,一會兒就上來,你就站在門外等等吧!”那個叔叔聽了,連忙灰溜溜地逃走了。
一會兒,爸爸媽媽都下班了,小明把剛發(fā)生的事情全部告訴了他們,爸爸媽媽聽完,豎起大拇指說:“你真是個機(jī)智勇敢的好孩子!”
小學(xué)二年級作文 篇2
星期天的晚上,小明的媽媽正在做飯,發(fā)現(xiàn)沒有醬油了,就讓小明幫忙去買。小明連忙拿來一本書《安徒生童話》,裝模作樣地看起來,還說:“等一會兒。我把這一段看完就去買醬油!
吃飯后,媽媽洗碗,讓小明掃地。小明怕累,又拿起書說:“我把這篇文章看完再掃!眿寢屩缓米约喝叩亓恕
過了一會兒,媽媽見沒水了,叫小明去打水。小明竟然還是紋絲不動,說“等一會兒。這書太有意思了!
我看完這本書就去打水。”
當(dāng)媽媽端來一盤水果讓小明吃時,媽媽以為小明還會繼續(xù)看書的`。沒想到他卻立刻扔下書,說:“我等不及啦!”說完,便到媽媽的水果盤里去搶了一個又大又紅的蘋果。
看來,小明并不是被書所吸引,而是不想干家務(wù)。他真是個大懶蟲!
小學(xué)二年級作文 篇3
我的朋友她叫嵐嵐,是一個喜歡扎著馬尾辮的小姑娘。
一雙烏黑光亮的眼睛炯炯很有神,仿佛會說話!我比她高一點,她比我瘦一些。她既被同學(xué)們稱為”女神”,又被稱為“女漢子!薄迸瘛币驗樗龑W(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,每次考試都名列前茅,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,”女漢子”是因為她總喜歡穿牛仔褲,和男生稱兄道弟。
她喜歡玩三個字的游戲,記得有一次,天天、航航、樂樂還有其他的.同學(xué)在一起玩游戲,她輕而易舉的就贏了。然后就開始轉(zhuǎn)動著大眼睛想尋找目標(biāo)。不出一會功夫,發(fā)揮”女漢子”的特長就捕到了她的戰(zhàn)利品。
哈哈,有她這個朋友真好!
小學(xué)二年級作文 篇4
我有一個非常精美的小鬧鐘,是媽媽給我買的',為了讓我上學(xué)不遲到。
它是一個小蜜蜂的圖案。它的顏色是黑黃相間的,頭上還長著一對觸角,那圓鼓鼓的肚子里面是一個鐘表,如果時間到了它的眼睛就會發(fā)亮,還會發(fā)出“懶蟲起床,早上好”的聲音,我可喜歡我的小鬧鐘了。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天是大年初一,這一天天剛亮,我就迫不及待地穿上新衣服和爸爸一起去門口放鞭炮,迎接新年的到來。鞭炮聲聲,辭舊迎新,新年新氣象!
放完鞭炮,媽媽端上來許多糕點,有我喜歡吃的巧克力、開心果……吃完糕點就開始吃雞蛋、粽子。過年對于小朋友來說是一件非常開心的事情,因為有新衣服穿,有好吃的,又有好玩的,還有壓歲錢……
在新的'的一年里,我又長大了一歲。爸爸媽媽對我說:“過完年就是春天了!薄耙荒曛嬙谟诖骸!蔽乙诖禾炖锶ゲシN,到來年的春天才會有更多的收獲。
小學(xué)二年級作文 篇6
人的愛好多種多樣,有新奇絕妙的,有平淡無奇的,我的愛好雖不新奇,卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還然而對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯,爸爸給我買的書籍不計其數(shù),我一有空閑時間就沉醉于那優(yōu)美的語句,豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”,不知不覺便睡著了。做了個夢,夢里全然而王子與公主的美滿結(jié)局,英雄打敗惡人的勝利場面……媽媽忽然把我叫醒,我才明白那原先然而一場夢。而我似乎在夢里,一切都看的那么清晰,似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲,還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我:“別白日做夢了,快來吃飯吧/”我聞到了一陣香,原先那真的然而一場夢呀。
為了看書,我能夠放下一切。
記得有一次,媽媽出去買菜了,臨走前叮囑我看好水壺,我點了點頭,之后就去看作文書了?粗粗。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天,與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午,玩的可高心了~不一會兒,水開了,響起了鳴笛聲,我卻沒有聽見。這時,媽媽回來了,急忙把水灌進(jìn)了水壺。
媽媽語重心長的對我說:“你看書然而對的,但也不能三心二意的'去做每一件事呀/”想一想:媽媽說的也對,做事不能三心二意,要做就做的更好/
雖然我的愛好使我受到父母的責(zé)備,但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂,能夠?qū)λ朔窒砦业南矏偅欢易畲蟮氖斋@//
小學(xué)二年級作文 篇7
正當(dāng)狼撲向小羊時,小羊靈機(jī)一動,說:“親愛的狼先生,在我死之前,你能不能教我學(xué)你的叫聲?”狼聽了,哈哈大笑:“反正你也逃不出我的.手掌了,我就成全你吧! 小羊故意恭恭敬敬地說:“請老師示范吧。”狼聽見小羊稱自己老師,得意極了:“嗚——”小羊跟著也叫了起來:“咩——”狼聽了,心想,真笨,于是大聲說:“不對!跟我學(xué),是‘嗚——’”小羊又跟著叫了起來:“咩——”狼氣沖沖地說:“還是不對!看我口型。”狼又大叫了一聲:“嗚——”小羊也跟著大叫起來:“咩——”
狼一遍一遍教,羊一遍一遍學(xué),聲音越叫越響,越傳越遠(yuǎn)。它們的聲音傳到羊群中。羊爸爸和羊媽媽聽出孩子遇險了,急忙帶領(lǐng)羊群飛奔而來。
狼看到羊群,只好落荒而逃。
小學(xué)二年級作文 篇8
一天,我在我家墻壁角落發(fā)現(xiàn)一只螞蟻。
我仔細(xì)地觀察著,只看見那只螞蟻在四處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,心想:它是在想辦法,還是在尋找食物?于是我拿了些碎餅干放在那,那只螞蟻很快看見了,可是它不去吃,到四周找來了另一只同伴。哦,原來他是找朋友來幫忙,把食物運回洞里去。
我又看見它們它們觸角碰觸角。它們在干嘛呢?我想。原來,它們是用觸角來傳遞信息,用鉗子嘴巴咬著食物,‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。
我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)有困難一起上,有好東西一起分享。
這位小作者就是在細(xì)致的觀察中有所發(fā)現(xiàn)。當(dāng)她有了想法時,立刻付出行動親自做實驗來驗證自己的想法,非常好!
【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級作文04-08
小學(xué)二年級作文06-10
(精選)小學(xué)二年級作文08-15
小學(xué)二年級作文(精選)08-17
小學(xué)二年級作文(精選)08-05
小學(xué)二年級作文【精選】07-31