小學二年級作文

時間：2024-02-16 13:01:44 小學二年級作文我要投稿

(熱)小學二年級作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(熱)小學二年級作文10篇

小學二年級作文篇1

　　你去過黃山嗎？你見過黃山的奇石嗎？黃山的奇石有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那我給你們講講天狗望月的故事吧!

　　很久久以前有一只小狗叫小愛，小愛是嫦娥和后羿出去打獵，一天嫦娥吞下了不死藥飛到月亮上去了，小愛整天不吃不喝的望著月亮想主人，希望主人可以回來。時間一天一天的'過去，小愛因為太想主人成了一塊石頭，傻傻地望著月亮。

　　有一天，一位仙人路過，他被小愛的故事感動，就把它放在黃山頂上，讓小愛離主人更近點，這就是著名的“天狗望月�！�

小學二年級作文篇2

　　吃完早飯，天空一片灰暗，看上去好像沒有白云，但實際上天空已經(jīng)被烏云遮住了。過了一會兒，天空越來越暗，媽媽打電話來說：快收衣服啊!原來，媽媽那邊的天空已經(jīng)全變黑了……

　　又過了一會兒，天空劃過一道閃電，接著，隆隆的雷聲響徹云霄。于是，我們立刻沖上三樓收衣服，等我收完衣服回來，下雨就悄悄地拉開了序幕……

　　回到屋里，我呆呆地看著外面。突然，又一道閃電劃破天邊，雷聲隨之而來，接著，一場大雨就開始了。先是幾滴雨水下來了，接著雨就變大、變密了，仿佛是從天上流下來的瀑布，氣勢磅礴。此時，外面的樹被風刮得東倒西歪了，房子里人們趕緊收好衣服、關上窗。玻璃被雨水“啪啪”地擊打著，像一支樂曲，又像打爆竹，噼啪作響。路上的行人無心傾聽這支樂曲，紛紛尋找一個避雨處，好能等到雨小了再趕路。公路上的汽車若無其事地行駛著，濺起的水花讓行人避讓三分。過了半個多小時，雨才逐漸變小了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有一開始的閃電了，但還能聽到些許雷聲。

　　過了一個多小時，這場雨才停了。看看院子，院子里的香塔已經(jīng)被打得不三不四、破破爛爛了。院子里沒有一樣東西是干的.，此時的地上變得濕漉漉，天空不再灰白一片，而是變成蔚藍色的了。樹葉被刮落一地。過了好久，只剩下雷在上空咆哮，恐怕要到明天才能消停……

小學二年級作文篇3

　　幼兒園里的.圖書架上有許多新書。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書，他們都伸手去拿。結果，這本書被撕破了。

　　李老師看見了，走過來問：“這本書是誰撕破的？”小剛和小明都指著自己，異口同聲地說：“是我撕破的。”李老師說：“你們是誠實的孩子。這樣吧，你們把這本書給補好就行了�！�

　　于是，李老師拿來透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認認真真地補了起來。

　　補好后，小剛和小明一起看這本書，他們看得很開心。

小學二年級作文篇4

　　一只青蛙總覺得鄰居老鼠看上去不順眼，想找個機會教訓教訓它。

　　青蛙想啊想，終于想到了一個好辦法。

　　一天，青蛙請老鼠到它家去做客。老鼠說：“你家在水里，可我不會游泳，怎么到你家去呀？”青蛙說:“我去找一根繩子，把繩子的兩頭分別系在我們的腳上，不就萬無一失了嗎！”老鼠猶豫了一會，才答應和青蛙一起下水�？汕嗤芤幌滤童偪衿饋恚核鼤r而沉到水底，時而浮到水面，一會到水底看珊瑚，一會浮到水面看天氣。它玩了一會，老鼠已經(jīng)灌了一肚子水，在拼命的`掙扎。一條待在岸上的巨蛇正巧看見了把老鼠把它拖回了家。蛇不知道后面還有一只青蛙呢。

　　蛇吃完了老鼠，把那血盆大口伸向了青蛙，三下兩下就把它的第二個美味佳肴——青蛙給吃了個精光。青蛙在死神快要來拿它的靈魂之前，悔恨地留下了自己的遺言：“我本來要做的事情是想教訓我的鄰居——老鼠，但我根本沒想到，我自己竟然害了自己的最重要的東西——性命！”

小學二年級作文篇5

　　時間，是一種難以詮釋的概念，它常常被人提起，卻又常常被人忽略。轉眼間，10多年的時間在我們身上流逝了過去，回憶的過去卻依稀模糊，那么，時間都去哪了?

　　童年，是人們一直向往的一個名詞。童年的我們，天真無邪，只知道玩樂的我們也不知道事情的對與錯，正與立。魯迅也曾經(jīng)在《風箏》中說道：游戲是兒童最正當?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是，我們�(nèi)松繒r間的4分之一在玩樂中度過了，卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…

　　踏上邁往小學路上的`我們，背起了嶄新的書包，穿上了整齊的校服，系上了一條條鮮艷紅領巾，自豪的接受著小學6年的知識，我們同樣在玩樂中吮取著這些所謂的高新的知識，也同樣慢慢的懂得了事情的對與錯，正與立，知道了：考試分數(shù)低了會被父母批評;在學校不聽老師的話會被叫家長;不遵守學校校規(guī)會被老師批評。這些教育逐漸的改變著我們，走上了踏往中學的路上，卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…

小學二年級作文篇6

　　1.1.1正確使用標點符號

　　1.句子中間加標點。

　　一般來說，表示時間、地點或稱呼等的詞在開頭要停頓一下，加上逗號。這樣，別人會聽（看）得更清楚的。

　　2.說話語句的標點。

　　口訣：只要一說話，冒號（：）來站崗，上引號（“）把門打開，下引號（”）來關門。

　　1.1.2把句子補充完整

　　一個完整的句子應該包括三個部分，常用句式有：誰干什么、誰是什么人、誰（什么東西）怎么樣、什么東西像什么等，還有標點符號。

　　1.2.1區(qū)別意思相近的詞語

　　實際上就是要說話（寫話）的過程中弄清楚每個詞語的意思，注意詞語之間的關系，把詞語搭配好，把話說（寫）順，讓人聽了（看了）就明白你要表達的意思，這樣寫來的句子才會通順。否則別人讀了不通順的句子，就不明白它的意思是什么，會影響對文章的理解。

　　讀下面的句子，選擇正確的詞語。

　�。�1）鮮艷鮮美

　�、偕焦壤镩_滿了色彩（鮮艷）的花兒。

　�、趮寢専聂~味道（鮮美），太好吃啦！

　　鮮艷：顏色明亮艷麗；鮮美：食物的味道好。

　�。�2）發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　①看，他（發(fā)現(xiàn)）了一群螞蟻！

　�、趷鄣仙òl(fā)明）了是燈。

　　發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）；發(fā)現(xiàn)：看到或找到前人沒有看到或找到的

　　（3）喜歡歡喜

　�、傥覞M心（歡喜）地捧回獎杯。

　�、谶@個少兒節(jié)目是我最（喜歡）看的。

　　喜歡：對人或事物有好感或感興趣；歡喜：快樂，高興

　�。�4）茂密茂盛

　�、龠@棵老槐樹的枝葉非常（茂盛）。

　�、谏缴嫌幸黄埽┑臉淞�。

　　茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生長得多而茁壯

　　讀這四組句子，我們發(fā)現(xiàn)這四組給出的詞語意思都有點相近。這樣的詞叫近義詞，近義詞雖然意思相近，但是有略微的不同。因此，他們的用途與其他詞語的搭配也就不同了。

　　1.選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。

　�。�1）跳跑走

　　①小剛從教室里飛快地（跑）出來看大家表演節(jié)目。

　�、谛“淄寐犚娡饷孢@么熱鬧，也一蹦一（跳）地出來了。

　�、劾蠣敔斅貜奈堇铮ㄗ撸┏鰜頃裉�。

　�。�2）快樂愉快

　�、傧奶斓陌恚瑴夭皆谛『舆�，心情十分（愉快）。

　�、谕瑢W們像（快樂）的小鳥一樣跑向操場。

　�。�3）愛惜愛護

　　①媽媽經(jīng)常教育我們要（愛惜）糧食。

　�、谖覀円◥圩o）學校的一草一木。

　　2.讀句子，給劃線的詞找個近義詞，寫在括號里。

　�。�1）孔雀昂起頭，挺著胸，拖著美麗的長尾巴散步。（漂亮）

　�。�2）丑小鴨感到非常孤獨，就鉆出籬笆，離開了家。（十分/特別）

　�。�3）我趕緊端來椅子，讓爸爸坐。（馬上/趕快/立刻）

　�。�4）道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。（兩邊/兩側）

　　1.2.2詞語搭配要準確

　　讀一讀，感愛不同類型的詞語搭配。

　　①削菠蘿切西瓜拍桌子開電燈洗衣服

　�、谀貌黄鹇牪灰娞硬涣苏f不完跑不快

　�、蹖懥艘槐閱柫艘痪鋸椓艘磺w了一次

　　你看，無論是對動作的描寫還是量詞的.運用，都要選擇用準確恰當?shù)脑~語。1.照樣子填寫合適的詞語（用詞盡量不重復）。

　�。�1）（揚）船帆

　�。ù┩庖拢〒u）尾巴（采）茶葉（扎）辮子

　�。�2）走不（開）

　　打不（壞）站不（住/穩(wěn)）睡不（著）搬不（動）

　　（3）推了一（下）

　　說了一（句）笑了一（聲）瞄了一（眼）唱了一（曲）

　　2.用“

　�。�1地上（2）折紙花（3）清除落葉枝上桃花清掃垃圾放在衛(wèi)生躲在接疲勞

　　1.2.3句子之間要連貫

　　包括好幾個句子，先寫哪一句后寫哪一句，要有一定的順序，要注意句子之間的聯(lián)系。不然想起什么就寫什么，看到什么就寫什么，別人看起來多亂��！句子之間要按一定的順序（按事情的發(fā)展變化）排列起來。順序排列對了，句子之間就連貫了，別人讀起來也就流利順口了。

　　例把下面的句子編上序號，使句子連貫通順，成為一段完整的話。（5）第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。

　　（1）窗臺上有盆月季。

　　（2）傍晚，小英做完值日去關窗戶。

　�。�3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

　�。�4）回家后，小英告訴了媽媽。

　　寫一段話，有的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序來寫的，有的是按時間（從早到晚或按四季）的順序寫的，有的是植物生長的過程來寫的，有的會有明顯的提示語或表示先后的關鍵詞語??不管怎么樣，只要認真讀句子，弄清每句話的意思，找到其中的內(nèi)在關系，就能使句子連貫通順。別忘了，一定要檢查序號，千萬別

　　多號、少號或重號！

　　在括號里標上序號，使句子連貫通順。

　　1.（3）晚上，圓圓的月亮掛在空中。

　�。�2）他給我?guī)砹硕Y物，我真高興呀！

　�。�5）一邊吃月餅，一邊賞月。

　�。�1）中秋節(jié)的早上，爸爸才從外地趕回來。

　�。�4）我們?nèi)胰俗谠鹤永铩?/p>

　　2.（4）我照著爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。（3）爸爸說：“風箏要迎著風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提前�！保�1）一次，我在廣場上放風箏。

　�。�2）開始，我怎么也放不起來。

　　3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

　�。�1）天上有許多烏云，（4）才走了幾步，

　　（3）我便加快腳步向學校走去，

小學二年級作文篇7

　　今天爸爸帶我去買禮物。

　　我高興極了，可是我做看看右看看，實在沒有好玩的東西。我有些失望，忽然我看見一個小型電風扇，按那個按紐還會噴水。我開心地把它拿下來問：“多少錢”？“２０元”。爸爸掏出錢把它買了下來。最后陳晨媽媽還送給我了一個冰激凌，我開心地會家了。

小學二年級作文篇8

　　今天是上英語早自習，我很早就起來了，我爬起床來，從窗口向東邊望去。天空還是很淺的藍色，轉眼在天地相間的地方出現(xiàn)了一抹紅霞，紅霞的范圍慢慢擴大，只見天空開始紅了，開始亮了。過了一會兒，在天地相間的地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，太陽像還沒睡醒似的，很慢很慢地往天空中爬，到了最后，它完全跳出了地平線。一瞬間，太陽發(fā)出刺眼的亮光，照得人眼睛發(fā)痛，連它旁邊的云彩也變得五彩繽紛的，紅霞也開始退下去了，它給房子鑲上了一道燦爛的`紅邊。

　　看到這偉大的奇觀，我跑到院子中站在太陽下，享受它那溫暖無比的陽光，我也想坐在太陽上，感覺它的溫暖懷抱。是太陽給大地上的花草樹木新的生命，是太陽給人間帶來了光明，是太陽給了我們無比的快樂！�。√�！難怪人們都要為你歌唱，你的精神使人難忘。

小學二年級作文篇9

　　我的暑假生活豐富多彩，像一棵大樹的枝葉那么多。但是，我最喜歡的還是在補習班和朋友們一起的時光。

　　今天下午一點，我和三個小伙伴來到補習班，第一節(jié)下課到了，我們四個玩起了彈筆的小游戲。首先，我們是通過石頭剪子布得出我與陳俞鋒一隊，李遙和沈晨陽一隊。開始戰(zhàn)斗了，陳俞鋒是我們的肉盾，因為他的筆比我的重，而李遙則是他們隊的肉盾。規(guī)則是一不碰二，不殺三，動者為勝。陳俞鋒發(fā)出的第一招旋風三連踢，差一點就碰到了。李遙就差一毫米了，他趕緊逃走，我直沖上去，但并沒有碰到，沈晨陽來了一個飛上太空。陳俞鋒來到李遙身邊，李遙只輕輕一動，我和沈晨陽也是，這時我心想：李遙你個大傻瓜這下中招了吧！

　　又到了陳俞鋒攻擊的時候了，他一個帥氣地橫踢把李遙的`筆踢翻。不巧的是，老師動了動嘴：“上課了！”就這樣，我們的下課好時光暫停。

　　這件小事，讓我發(fā)現(xiàn)了時間過得真快，所以無論做什么事情，都要抓緊時間。