小學(xué)二年級作文

時(shí)間：2024-03-20 18:08:11 小學(xué)二年級作文我要投稿

小學(xué)二年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文篇1

　　大千世界，也是一種生物，像花，像草，像魚，像鳥一樣來于自然，也將歸于自然。

　　“放飛嘍，放飛嘍！”“貓頭鷹放飛嘍!”星期天早上，一個(gè)大學(xué)的運(yùn)動場上熱鬧非凡，是怎么回事呢？原來在星期六的中午，我和幾個(gè)小伙伴在植物園里玩，我們路過一片竹林，突然“呀、呀”的`幾聲，只見路邊一張捕鳥的大網(wǎng)上困著一只大鳥，走近一看，原來是一只貓頭鷹。我們迷惑不解地想：誰困著貓頭鷹呢？肯定是近村的人們捉了貓頭鷹不是吃就是想賣，貓頭鷹是珍貴的國家二級保護(hù)動物，是不能捉的，

　　想到這兒，我們一起齊心協(xié)力地解開繩子救下了貓頭鷹，并抱到果果家中找了食物喂貓頭鷹。第二天清晨幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴帶著貓頭鷹來到大學(xué)的運(yùn)動場，和我們的媽媽一起檢查貓頭鷹是否受傷。

　　在確認(rèn)貓頭鷹沒有受傷后，決定放飛，讓貓頭鷹飛向大自然，最后，我們一起放飛這只貓頭鷹。這樣貓頭鷹就可以有生存的環(huán)境了。看著貓頭鷹自由地飛向天空，我們不停地?fù)]手告別，祈祝貓頭鷹一路順風(fēng)，隨貓頭鷹一起放飛的還有孩子們一顆顆純真的童心，童心號召：愛護(hù)鳥類，愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們的可愛朋友!

小學(xué)二年級作文篇2

　　童年是一段美好的回憶，童年像小何一樣清澈見底，童年的時(shí)光非常難忘。在我五歲的時(shí)候，媽媽把我?guī)У酵馄偶胰ネ�。我和哥哥去玩電腦了，到了吃中午飯的時(shí)候，我們?nèi)N房。我們看到媽媽在把一種亮晶晶的東西放在了湯里，那時(shí)候我們只知道鹽和糖都是亮晶晶的，我說：“我覺得媽媽把鹽放在了湯里�！笨墒歉绺绶瘩g道：“是糖�！庇谑俏覀儬幊沉似饋�，媽媽聽到了爭吵聲，連忙出來。于是，我問媽媽把什么放到了湯里，媽媽說是鹽，于是我跳了起來。

　　回到家，我讓媽媽做豆?jié){給我喝，我喝了一口，一點(diǎn)都不好喝。于是，我到調(diào)料盒旁邊，拿起小勺子挖了一大勺的鹽放到了豆?jié){里，喝了一口，我叫了一聲，嘴里的'豆?jié){全都吐了出來，媽媽連忙跑過來，問我怎么了，我說：“我把鹽當(dāng)成糖放到豆?jié){里了�！眿寢尮笮Α�

　　有關(guān)我的童年趣事多的說不完，童年真有趣呀！

小學(xué)二年級作文篇3

　　愛看書的我

　　我叫孟子睿，今年八歲，我有一雙水靈靈的眼睛和微笑的臉。我最喜歡看書，有時(shí)候我就是白雪公主、有時(shí)候我就是孔雀公主、有時(shí)候我就是牧鵝姑娘......。有時(shí)候媽媽叫我，我都聽不見，那是我沉曼在書中。大家看，這就是愛看書的.我。

小學(xué)二年級作文篇4

　　今天，在小桔燈的課堂上老師讓我們給長輩洗一次腳，我回到家，媽媽煮好了飯就讓我吃飯，自己去洗澡，我連忙放下碗說：“媽媽，我來幫你洗腳吧！”媽媽說：“不用了，你快去吃飯吧，吃完了飯去寫作業(yè)。”我說：“我這是在拿幫你洗腳做題目！”媽媽一聽連忙說：“好吧�！�

　　我把媽媽拉到沙發(fā)上，按一下她的肩膀，她就坐下去了。我去準(zhǔn)備了一個(gè)盆子，把盆子里裝滿水。然后找來毛巾和香皂。然后把媽媽的褲腳卷起來。后來又把媽媽的鞋子脫掉，就聞到一股臭氣。我趕緊捂住鼻子，媽媽笑著說：“叫你不要洗，你偏不。我就是要幫你洗�！�

　　媽媽的腳這么粗，顏色這么暗淡，毫無光澤，我想應(yīng)該是媽媽太勞累了吧！我試了試水，然后把媽媽的腳放進(jìn)盆里，手握了握媽媽的腳，抬頭一看，媽媽的臉上寫滿了幸福。這時(shí)，看到了媽媽的腳上長滿了繭子。這時(shí)我想到了媽媽每天跑來跑去，還要關(guān)心我們……我把香皂擦在媽媽的腳上。媽媽的腳，變香了，白了�？衫O子還在。我把媽媽的腳抱了起來。擦干了水。媽媽腳上留了裂紋，我想我一定要愛護(hù)我的`爸爸、媽媽。媽媽的臉上掛著一行熱淚。

　　我一定要愛護(hù)我的爸爸、媽媽。你們今后的日子一定很好過。

小學(xué)二年級作文篇5

　　今年的兒童節(jié)我過得真開心呀！早上起床，我覺得似乎同平常沒有什么兩樣。可到學(xué)校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚(yáng)，“慶祝六一兒童節(jié)”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。

　　的'時(shí)候，老師也一改往日的嚴(yán)肅。她首先向我們問好，祝大家節(jié)日快樂。然后，她問我們：自己的節(jié)日有什么心愿。我們異口同聲地說：“不做作業(yè)！上電腦課，玩游戲！”真想不到，老師痛快地答應(yīng)我們的要求。上午，我們雖然上了一節(jié)語文課，但沒留任何作業(yè)。下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開心了。就連我這個(gè)全班公認(rèn)的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那樣跑調(diào)的歌曲，還贏來一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢？臺上，大家認(rèn)真投入，盡情表演；臺下，同學(xué)們開心地享用各種零食和水果。雖然看起來有點(diǎn)亂，但氣氛熱烈。此時(shí)此刻，就連我們的“大朋友”也開心大笑，也好像回到快樂的童年。放學(xué)時(shí)，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒有任何作業(yè)。二是學(xué)校已經(jīng)和家長溝通好，兩天時(shí)間讓我們玩?zhèn)€痛快。“老師萬歲！”同學(xué)們歡呼著離開了校園。接下來的兩天，情況可想而知。我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。在家長眼里，我們都玩野了�？上В@種自由、輕松、快樂的兒童節(jié)每年只有一天。

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