小學(xué)二年級(jí)作文7篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
童年，是一個(gè)多么美好的詞，每個(gè)人都有著自己的童年，如果在童年里沒(méi)有那些有趣的丑事，那么就不叫童年了。
——題記
小時(shí)侯，我經(jīng)常和爸爸“搶”媽媽?zhuān)职置看味颊f(shuō)：“你媽一點(diǎn)也不喜歡你，她只喜歡我，因?yàn)樗俏依掀�。”我急了，扯住媽媽的衣服，生怕爸爸把媽媽給搶走，接著說(shuō)：“媽媽也是我的老婆，哼！”我沒(méi)好氣地朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
我把媽媽扯到我的房間里，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏娴?不喜歡我了嗎？”這聲音是多么的純潔、天真，話語(yǔ)里，還帶著幾分疑惑。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不是，媽媽永遠(yuǎn)最喜歡的是你�！边@下我放心多了，可我嘴里還是問(wèn)個(gè)不停：“為什么你要當(dāng)爸爸的老婆，我的媽媽。而不當(dāng)爸爸的媽媽?zhuān)划?dāng)我的老婆呢？”我媽媽聽(tīng)了以后撲哧一聲笑了出來(lái)。也許，是因?yàn)閶寢尨鸩簧蟻?lái)，所以，她只笑著說(shuō)了一句：“你這好問(wèn)分子，就不能少問(wèn)幾句嗎？”之后，我便沒(méi)問(wèn)了。
是�。⊥陰Ыo了多少人歡樂(lè)��！雖然童年漸漸離我遠(yuǎn)去了�？墒�，我現(xiàn)在看見(jiàn)那些屬于童年期的小朋友時(shí)，總會(huì)問(wèn)媽媽在我小時(shí)侯發(fā)生的丑事呢！
僅管現(xiàn)在我們已上六年級(jí)，不屬于童年人，可我們卻能做到無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心、樂(lè)觀對(duì)待人生。
讓我們從回憶中再次感受一下童年人的感覺(jué)吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的妹妹叫方玲瑜，她的皮膚雪白雪白的，好像潔白的雪花，一雙小小的眼睛，一眨一眨的，透出一股機(jī)靈頑皮勁。她特別調(diào)皮，我們?nèi)叶冀兴靶√詺狻薄?/p>
記得有一次，媽媽買(mǎi)了一把粉色的.泡泡槍回來(lái)。媽媽說(shuō)過(guò)，不可以把泡泡弄到屋里。可是妹妹偏不聽(tīng)，故意把泡泡槍往屋里噴，將屋里弄得亂七八糟的，然后被我媽媽打了屁股。
前幾天，弟弟正在玩一個(gè)玩具，妹妹就跑過(guò)去和弟弟搶。弟弟緊緊抓住玩具不放，她搶不走，就突然松手，弟弟一下子失去平衡，摔倒在地。然后她趁弟弟不注意，趕緊把玩具搶走了，弟弟哭得很傷心，惹得媽媽非常生氣，把妹妹抓過(guò)來(lái)罰站。
昨天晚上，媽媽給妹妹洗澡。洗完澡，媽媽要給妹妹穿衣服，可妹妹不聽(tīng)話，不管媽媽怎么說(shuō)，她就是不穿。媽媽都快被氣暈了，只好叫爸爸來(lái)收拾這個(gè)“小淘氣”，妹妹才肯乖乖穿上衣服。
妹妹真淘氣，全家都拿她沒(méi)辦法，不過(guò)我們也都很喜歡她。哎，真是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的“小可愛(ài)”。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
因?yàn)闊舻囊r托，城市的夜晚變得更加美麗。
我喜歡廣場(chǎng)的燈，因?yàn)樗鼈兎浅Ｃ利�，�?dāng)它們亮的時(shí)候，廣場(chǎng)就顯得金碧輝煌，好像皇宮一樣。
廣場(chǎng)的邊緣還有一片草地。遠(yuǎn)看，草地上有一層光，好像是月光。
事實(shí)，那不是月光，而是草地里的.燈喲。
我喜歡廣場(chǎng)絢麗多彩的燈，沒(méi)有它們，廣場(chǎng)就不會(huì)如此美麗。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在深圳，我見(jiàn)到了可愛(ài)的小表妹。
小表妹今年2歲了，小名叫朵朵。她會(huì)說(shuō)許多話，而且喜歡學(xué)人說(shuō)話；我說(shuō)“惡心”后，他也說(shuō)“惡心”，大家都無(wú)奈地看著她。有一次，姑父說(shuō)：“朵朵是笨蛋�！北砻靡哺f(shuō)：“朵朵是笨 蛋！”姑姑哭笑不得地說(shuō)：“連‘笨蛋’也學(xué)……”后來(lái)，大家?guī)サ昀镔I(mǎi)東西，這家伙倒想去坐電梯，正好小姨要上去買(mǎi)衣服，就帶她上去了。
小表妹真有趣呀！可是我已經(jīng)離開(kāi)深圳了，不知道暑假可不可以再見(jiàn)到她。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在我們中小學(xué)生做作業(yè)時(shí)不注意坐姿，很容易近視。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么保護(hù)視力。
一坐姿是最重要的．如果你總是趴在桌子上，時(shí)間長(zhǎng)了你就有可能變成近視。我們要做到三個(gè)一，一拳一尺一寸，讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本保持一尺的`距離。
二看書(shū)寫(xiě)字時(shí)不要在光線暗或光線強(qiáng)的地方，不要躺在床上或在運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂里看書(shū)．連續(xù)看書(shū)超過(guò)一小時(shí)要休息或向遠(yuǎn)處綠色植物眺望。
三注意用眼衛(wèi)生，不要用臟手摸眼睛，不要與別人共用毛巾臉盆等物品，這樣容易得沙眼。
所以我們都要注意良好的用眼習(xí)慣和用眼衛(wèi)生，這樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛．眼睛是心靈的窗戶，如果這雙眼睛近視了，那這個(gè)窗戶也不發(fā)亮了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
晚上，我躺在床上，腦子里又情不自禁地想起了那件事，那件讓我愧疚的事，那件讓我無(wú)法忘卻的事。那是我來(lái)君里學(xué)習(xí)沒(méi)多久的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谠缱x時(shí)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞卷，剛好，默的是我沒(méi)有背的那張。我有許多單詞不會(huì)默，我有些緊張又有些害怕。早讀過(guò)后，老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正，說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第一節(jié)課下課后，我拿出我的默寫(xiě)卷準(zhǔn)備批改，不經(jīng)意間看到同桌那滿是紅鉤鉤的默寫(xiě)卷，和我那滿是空白的默寫(xiě)卷對(duì)比，真是一個(gè)天一個(gè)地��！我那虛榮的壞毛病又犯了，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我腦子里：不如用黑筆把答案抄在默寫(xiě)卷上吧，反正老師也看不見(jiàn)，就不用再去背那些單詞那么無(wú)聊的啰。我不知道我哪來(lái)的勇氣，竟真的拿起了黑筆，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣，忐忑不安地把英語(yǔ)書(shū)上的單詞抄在了默寫(xiě)卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時(shí)候有人突然拿起了我的默寫(xiě)卷，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身去，完了！是英語(yǔ)老師！我在心里不停地喊著：完了！完了！怎么辦��？！這次真的'完了！英語(yǔ)老師拿著卷子，盯著我問(wèn)：“抄的嗎？”我慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。英語(yǔ)老師嘆了口氣，似乎對(duì)我很失望沒(méi)說(shuō)什么，把我的默寫(xiě)卷拿走了。當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來(lái)的勇氣，走向了講臺(tái)，“老……老師，能再給我一張默寫(xiě)卷嗎？”“那你告訴我，沒(méi)為什么要抄�！崩蠋熋鏌o(wú)表情，但我還是微微察覺(jué)到了她的怒氣�！斑馈牢覜](méi)默完……”我竟然撒了謊！天哪！我說(shuō)了寫(xiě)什么！我自己都不敢相信我竟然撒了謊！我心虛地低下了頭。老師卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)默完就可以抄嗎？”我慚愧極了，更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說(shuō)“我都說(shuō)了你不會(huì)默可以，更正了不就好了嗎？為什么要抄？你不是為我學(xué)而是為自己學(xué)，抄了對(duì)你有用處嗎？”我的臉火辣辣的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)真想為自己所說(shuō)的說(shuō)做到抽自己一巴掌�！鞍�，行了，我給你一張，下課去我辦公室默！”老師把一張新的默寫(xiě)卷遞給了我。我拿著默寫(xiě)卷，強(qiáng)忍著淚水，低著頭走向我的座位。
那件事，我真的無(wú)法忘卻，那一次，我錯(cuò)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪！我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。
來(lái)到四樓階梯教室后，只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生，講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。
一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道，他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說(shuō)：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……
在各位老師的話語(yǔ)中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說(shuō)的一句話。她說(shuō)：“有愛(ài)就有教育！”是的，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛(ài)又甘于“犧牲”的心。
在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí)，我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外，之后，我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的采訪。
我很禮貌地說(shuō)：“老師，您好。后天就是教師節(jié)了，我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧！”那位老師和藹地回答道�！昂茫谝粋�(gè)問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言，現(xiàn)在還要說(shuō)呀！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧�！薄昂冒�。首先，這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人，這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，我非常感謝他們。”“第二個(gè)問(wèn)題：在您的印象中，肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)有哪些呢？”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了，頑皮得很，很難管教。不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間的相處后，也就慢慢地聽(tīng)話了�！薄白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，您有帶病上課的例子嗎？”“當(dāng)然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。
回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始，王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“首先，隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日！相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù)，更加努力。王校長(zhǎng)的'發(fā)言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛(ài)，感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任！”最后，王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話：“如果你周?chē)且蝗胡棧悄阋矊⒊蔀橐恢机�。最后，再次祝在座的各位老師們‘�?jié)日快樂(lè)’！”
表彰會(huì)終于結(jié)束了，我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道：“我們能采訪您一下嗎？”王校長(zhǎng)回答道：“不行啊，我等一下要開(kāi)會(huì)呢！”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道：“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，馬上就好。”王校長(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王校長(zhǎng)回答完后，我便開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長(zhǎng)回答，說(shuō)：“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū)，星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，只好用老師們的周末舉行了！”
通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪，我得到了異常的收獲！
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