小學(xué)生作文：仙人掌,你真是我的好朋友

小學(xué)生作文：仙人掌,你真是我的好朋友

　　是誰(shuí)給予了我自信？是誰(shuí)讓我明白了許多道理？是誰(shuí)？是誰(shuí)？ 　

　　是仙人掌。它雖然沒(méi)有玫瑰那樣富麗驕艷，它雖然沒(méi)有牡丹那樣國(guó)色天香，它雖然沒(méi)有桂花那樣香飄萬(wàn)里，但它卻有一份克服困難的決心，給我?guī)��?lái)了希望，帶來(lái)了勇氣和力量。 　

　　仙人掌，是一種植物�！按�”著一身綠衣裳，扎著滿身的刺。在荒涼的沙漠中能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。 　

　　看到仙人掌，我不仙人掌，我不禁想起了練書(shū)法時(shí)那一幕幕。 　

　　其實(shí)一開(kāi)始我的書(shū)法寫得一團(tuán)糟。回家練習(xí)時(shí)，總是沒(méi)練一會(huì)兒，就沒(méi)有耐心了。這不，第一次練書(shū)法時(shí)，前后加起來(lái)不到10分鐘，我就不耐煩了，放下手中的筆，走到陽(yáng)臺(tái)上呼吸一下新鮮空氣。突然一股寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。再看看那些植物，花兒被風(fēng)吹得東搖西擺。而仙人掌卻挺立在寒風(fēng)中，毫不動(dòng)搖。我不禁對(duì)仙人掌肅然起敬。心想：連仙人掌都能克服風(fēng)雨的襲來(lái)，難道我不行嗎？于是我走進(jìn)房間，繼續(xù)練書(shū)法。我靜下心，耐著性子重新拿起毛筆，按書(shū)上的筆畫(huà)一筆一畫(huà)地寫起著。1分鐘、2分鐘、3分鐘……光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我輕輕放下毛筆，看著我的“杰作”，不禁笑了，笑的不是我的書(shū)法大有進(jìn)步，而是我終于能克服困難了�，F(xiàn)在我終于明白了：每個(gè)人都克服困難，就要看有沒(méi)有那決心。 　

　　仙人掌，你真是我的好朋友，我的良師益友。良師，交給我許多人生道理。益友，陪伴著我攻破一個(gè)個(gè)難關(guān)，邁向那漫長(zhǎng)的人生。 　

仙人掌,你真是我的好朋友

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