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爸爸當(dāng)老師作文
爸爸當(dāng)老師作文1
我的爸爸今天很早就起床了，我問他，為什么起這么早，他說要備課，下午要去給一個電腦公司的業(yè)務(wù)員上課，只見他拿出很多有關(guān)書籍，再在電腦上下載了一些資料，不一會兒，就寫出了好幾頁的.材料，爸爸好能干哪，我長大了，也要象爸爸這么能干，聰明。爸爸當(dāng)老師作文100字小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)http://m.clearvueentertainment.com/）
爸爸當(dāng)老師作文2
我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個“成人自學(xué)考試英語班”。
爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的.，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機(jī)的聲音�！帮埻睃c(diǎn)吃沒關(guān)系，可知識晚點(diǎn)學(xué)就來不及了。”“‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！@句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃�！笨晌覀兊攘撕荛L時間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了�！卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的精神，做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
瞧！這就是我的爸爸——一位愛學(xué)習(xí)的好老師。
爸爸當(dāng)老師作文3
我的爸爸是位能解決很多難題的有名的大數(shù)學(xué)家。他今天的樣子很嚴(yán)肅，因?yàn)樗タ赐睦蠋煛?/p>
我的爸爸還有老師？這真是個新鮮事。這位老師到底是位什么樣的人呢？我倒真想去看看。于是，我就三番五次地懇請爸爸帶我一起去。爸爸沉思了一下，眼睛一眨，對我說道：唔，好吧！可是臨走前爸爸叮嚀我要注意這個那個，當(dāng)然我都答應(yīng)。
一路上，我都在想：這位老師到底是什么樣的人呢？他一定是一位胡子很長，學(xué)問很大，比爸爸還強(qiáng)的老數(shù)學(xué)家。要不然怎么能教爸爸？
我們來到了學(xué)校，爸爸向他的老師鞠躬問好。你們能猜到他的.老師是誰嗎？怎么也想不到爸爸的老師就是我的老師！不過，我念三年級了，她還在教一年級。這位老師，看著我爸爸，就像看著娃娃一樣，關(guān)心地說：你這些年在數(shù)學(xué)上成績確實(shí)很大爸爸立刻回答：我得感謝老師，是老師教會了我，懂得二二得四
這時，我恍然大悟：我的爸爸雖然學(xué)問很大，但是他也是從一年級學(xué)起，因此，一年級的老師永遠(yuǎn)是他的老師。
爸爸當(dāng)老師作文4
今天，我爸爸這個大忙人突然要往外走，我很納悶兒，我爸爸整天忙個不停，今天好奇怪呀，我問爸爸怎么回事，爸爸讓我想一想今天是什么日子，我看了看日歷，日歷上大大地寫著九月十日教師節(jié)，呀！今天是教師節(jié)呀！爸爸要去看他的老師，爸爸的老師是什么樣子？我想，他的老師一定是個老太太，白白的頭發(fā)，戴著老花鏡，一定很有錢，要有七十多歲，可我就是想不出她是怎樣的.面孔？我求爸 爸帶我去看看，爸爸也想讓我長長見識，就答應(yīng)了，我高興得一蹦老高，上了爸爸的車，到了一所小學(xué)前，我和爸爸下了車，我很納悶，爸爸的老師那么老了，為啥還教學(xué)呢？我?guī)е蓡栂蚯白撸鴷r，迎面走來一個七十多歲的老太太，只聽爸爸恭恭敬敬地喊了一聲“老師”，把我嚇了一跳，原來她不像我想像的那么有錢，她穿的很撲素，這時，來了一個小學(xué)生喊了一聲“校長好”啊！原來爸爸的老師成了校長了呀！
雖然爸爸這么大了，對老師還是這么尊敬，那我就更應(yīng)該尊敬我的老師了。
爸爸當(dāng)老師作文5
在十二個春秋中，母親的目光一直伴隨我成長，父親的教導(dǎo)一直指引我成長的方向。
面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關(guān)心中生活得太久了！
其實(shí)，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時你能望望他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時只要跟著答應(yīng)而不是一味地頂撞，可我們連這點(diǎn)兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到，還談何感恩。
我想學(xué)會感恩，卻找不到老師。后來我才發(fā)現(xiàn)，爸爸就是我最好的老師！爺爺奶奶本住在那間破舊的'老屋里。他們說：“過得自由，比跟著我們要舒服多了�！笨墒�，一但外面下了大雨，屋子里面便是小雨霏霏。爸爸見狀多次就想接爺爺奶奶搬過來一起住，爺爺奶奶卻執(zhí)意不肯，說：“我兩老人毛病多，容易搞臟你的新房子！”爸爸說：“這房子就是為了讓您兩安享晚年才造的。”在爸爸的勸說下，爺爺奶奶還是執(zhí)意不肯，爸爸也只好把老屋拆掉，爺爺奶奶這才愿意搬過來。爺爺奶奶也露出了燦爛的笑容。我這才明白為什么爸爸要急于把家里的房子裝修好，而外面的房子卻遲遲不裝修。原來爸爸心里想的是：把爺爺奶奶的幸福放在第一位。這也是在教育我如何報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，等我長大了，一定會讓爸爸媽媽過得更加幸福快樂！
爸爸當(dāng)老師作文6
在我們生活的這個地方，誰不知道我這個博學(xué)的爸爸，他可是位著名的大數(shù)學(xué)家，不管是誰出的再難的題，他也能輕松解答出來，嗨，他的學(xué)問可真大呀！
我這位有學(xué)問的爸爸，今天，擺出一副嚴(yán)肅的樣子，他有什么要緊的事情呢？在我的追問下，爸爸認(rèn)真地告訴我說，“我要去看我的老師！”
噢！原來去看老師呀！我的爸爸還有老師？你說這事多新鮮！這老師是怎么個人呢？我真想見見，于是我一個勁地嚷求著爸爸帶我去見他，我的大數(shù)學(xué)家爸爸眼睛一眨，對我嚴(yán)肅地說道：“唔，好吧！” 我心里頓時樂開了花。
可是，爸爸在臨走之前，把我叮嚀了一遍又一遍，要我注意禮貌和其他注意事項(xiàng)，當(dāng)然了，所有的要求我都爽快地答應(yīng)了。
我這一路上，反復(fù)想著這位老師的相貌，該是怎么一個人？他一定是胡子很長，滿肚子的學(xué)問數(shù)也數(shù)不清吧。
他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)多了，是位老數(shù)學(xué)家，要不怎么能教我的`數(shù)學(xué)家爸爸呢？
可是，結(jié)果大伙倒猜一下，爸爸給誰鞠了躬，就算你猜上三天三夜，你也肯定無法猜到！
鞠躬的人如果換了我，那還不算是太稀奇，因?yàn)榘职值倪@位老師，也正是我的老師！
不過我已經(jīng)念三年級了，她呢，還在教一年級呢，她居然是我爸爸的老師，你說這多有意思啊！
這位老師看著我爸爸，就像看著小娃娃：“你這些年在數(shù)學(xué)上的成績確實(shí)非常大啊！”
你想我爸爸怎么回答：“我得感謝您老師，是您教會了我，懂得了二二得四、二三得六，如果沒有您教會這些，我還怎么會成為數(shù)學(xué)家呢…… ”
我才知道我的爸爸，雖然學(xué)問很大，但是卻也有一年級的老師，曾經(jīng)教導(dǎo)、幫助過他！
爸爸當(dāng)老師作文7
爸爸的工作是……讓你猜！我爸爸說話的時候非常大聲，是個大聲公；在生氣的時候更大聲，總是叫人震耳欲聾。而且問我爸爸多難題目都“不堪一擊”，馬上迎刃而解；數(shù)學(xué)對我爸爸來說更是反掌折枝，我爸爸很聰明吧？沒錯！我爸爸就是人們刮目相看的——老師。
爸爸星期一到星期五的上課時間，每每早出晚歸，一到學(xué)校就有堆積如山的作業(yè)，爸爸只要一有空的時候就得把這滿山滿谷的作業(yè)改完。到了爸爸要教課的時候，爸爸就要專心的教課，爸爸要教同學(xué)不會的地方，還要深入淺出講解給同學(xué)聽，還要糾正同學(xué)的壞習(xí)慣。俗話說：“一日為師，終生為父！”爸爸這個老師，真的像慈祥的爸爸一樣，無微不至的關(guān)愛著每一位學(xué)生。到了中午就要吃色香味俱全又美味可口的午餐，爸爸卻還忙于打理，同學(xué)們吃完了就要睡午覺了；一覺醒來后，又要專心的教課了，爸爸就是要馬不停蹄的教課，他總是說不能錯過孩子的黃金學(xué)習(xí)階段。爸爸有時候放學(xué)后還要開個會，開完就是爸爸最開心的時光。
爸爸說：“有健康的身體才能教好書�！彼园职謺３Ｈミ\(yùn)動，比如跑跑步、游個泳。真是三句不離本行，盡忠職守的爸爸。
爸爸的.工作也讓我羨慕不已，因?yàn)榭梢苑藕�、暑假；而媽媽就不一樣了，媽媽的工作只有周休二日，因�(yàn)閶寢尩墓ぷ魇枪芄善钡模詪寢尣恍懈覀冊诼L的假日中吃喝玩樂，我覺得媽媽好可惜喔，因?yàn)榉偶俚陌职謱ξ覀儊碚f，變得很慈祥，這時候才會帶我們到處游山玩水。
我覺得爸爸的工作可以放寒、暑假雖然是很好，但是爸爸的薪水不是很高，他總是要我們養(yǎng)成省吃儉用的好習(xí)慣，所以他的杯水車薪也夠家里人用了。雖然不能過著榮華富貴的生活，但是我們要有的也都有了，只是不能像貴族一樣要什么有什么，那么的奢華。爸爸經(jīng)常告訴我們，做人要感恩、知足，所以，我要感謝爸爸給我們吃的、喝的、住的，讓我的生活是如此的幸福！我也要祝福早出晚歸的爸爸，祝他“集天下英才而教育之”，也祝他永遠(yuǎn)健康快樂！
爸爸當(dāng)老師作文8
小孩子能當(dāng)老師？你肯定不相信�？墒俏艺娴慕o我的爸爸當(dāng)過一次“老師”。 每聽到回家默字，我就傻眼了。因?yàn)闉槲覉?bào)生字、詞語的爸爸的.拼音水平實(shí)在是太“好”了，常常弄得我哭笑不得。所以，我決定，給爸爸補(bǔ)一次“拼音課”。我把一些容易讀錯的詞寫在一張紙上，做為工具。開始上課了，我裝模作樣地把手放在背后，咳了一聲，鄭重地說：“你把這些詞組讀一遍�！薄斑@讀什么？”我指著一個詞語問�！癱ong min。”爸爸得意洋洋。”爸爸得意洋洋地說：“簡單�！蔽野迪耄簞e高興得太早，還沒完呢！咱們騎驢看唱本——走著瞧！前面幾個還算一帆風(fēng)順，不過“意外”發(fā)生了。我指著“返回”說：“這讀什么？”爸爸愣住了。
老半天才從嘴角里擠出一句話：“這個讀‘huan hui’�！薄肮！蔽遗醺勾笮ζ饋�，笑得我要哭出來了。爸爸還呆呆地坐在那里：“怎么，錯了嗎？”“這個詞語應(yīng)該讀‘fan hui’。”爸爸模仿著讀：“‘huan hui’。”“還是不對。”我只好再讀一遍，讓爸爸跟著讀。這次終于對了！可是后來抽讀時，爸爸又犯老毛病了。我只好再教一遍。這時，我體會到了老師教我們的辛苦。我再讓爸爸讀一遍，可還是讀成“huan hui�！边@個老爸怎么屢教不改呀！讀一遍忘一遍。我的肺快要?dú)庹恕？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：要有耐心才能教好。于是，我又教了一次。第四次抽遍終于對了。我累得兩腿一軟，癱倒在地上。 當(dāng)“老師”可真不容易呀！
爸爸當(dāng)老師作文9
開學(xué)之初，因?yàn)槲业恼Z文老師請假了，我的爸爸為我班上了一個星期的語文課。我很高興，因?yàn)樗俏业陌职�，又成為了我的語文老師。
私下里，我聽我班的`同學(xué)都說爸爸的語文課上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因?yàn)樗俏野职帧?/p>
一個星期下來，爸爸的嗓子都啞了，因?yàn)榘职诌�有他自己班的孩子要照顧。我很心疼爸爸。
爸爸的語文課給我留下了很多美好的記憶和難得的收獲。
最大的收獲是爸爸教會了我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)課文，還引導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，以及應(yīng)該時刻記住孝敬父母和感恩。 下面我擇選爸爸的預(yù)習(xí)方式。與大家共享：
蘇教版小學(xué)中年級段語文預(yù)習(xí)要求
一標(biāo)： 1、標(biāo)自然段序號。
2、用相應(yīng)的符號標(biāo)出生字新詞、好詞好句、重點(diǎn)段落。
二讀： 1、讀課文。要求讀得準(zhǔn)確通順，不添字漏字，不讀錯字。
2、讀標(biāo)注的詞語、句子和段落，讀熟為止。
三查： 1、借助工具書或者采用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，理解課文中的重點(diǎn)詞語的意思，并將意思寫在書上相應(yīng)的位置。（暫自由選作）
2、針對課文內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)、書籍中查找相關(guān)資料，挑選整理后摘抄在書上或打印粘貼在語文書空白處，閱讀之后能在腦海中留下一兩點(diǎn)信息。（暫自由選作）
四思：1、熟讀課文后，理清課文的線索，想想課文講了什么，能用自己的語言簡單表達(dá)出來。
2、自己不懂的問題在書上直接打上問號并思考。
五寫：1、課后練習(xí)第2題描紅，并擴(kuò)寫一到兩個詞語，直接寫在相對應(yīng)的位置。
2、在語文書田字格上下方分別寫出生字的偏旁與結(jié)構(gòu)。
(以上‘預(yù)習(xí)要求’根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，暫自由選作，一段時間后要求全部要做。)
爸爸自己連夜整理修改，給我的同學(xué)們每人又打印了一張，同學(xué)們都說爸爸是個好老師。我為有這樣的爸爸感到驕傲。
爸爸當(dāng)老師作文10
他的學(xué)生說，他很嚴(yán)厲，又愛玩，一到春天就帶著學(xué)生放風(fēng)箏。
這點(diǎn)是清楚的。兒時，偷偷溜到他的班級里，趴在門邊“偷窺”著。他在黑板上瀟灑地寫著字，這當(dāng)時的我是無論怎么也看不懂的。寫畢，轉(zhuǎn)過身，念一個名字，讓學(xué)生起立回答。學(xué)生起來后，呆呆的，愣著神，仿佛魂兒都被抽走了，支吾半天說不上話來。他似乎有些生氣，拿了教鞭，往學(xué)生手心里打了一下；這下或許很疼，我看見那學(xué)生的五官全擰在一起，眉頭打著結(jié)。這有點(diǎn)像我后來作文寫到的一個片段：“一只掉光了牙齒的狗熊面對著手拿發(fā)燙槍管的手槍、一步一步向自己逼近的面目猙獰的獵人，早已嚇得‘手無縛雞之力’！”
大些，他就成了我的老師。我至今仍清晰地記得他教我背古詩的方法：雙手背在身后，慢慢地度著步，口中大聲地背著，還要搖頭晃腦的。他說，詩人就是這么吟詩的。那我也是詩人嗎？例如背《七步詩》時，我仿佛曹植附體，一臉沉重地，邊讀邊背——我還下意識地?cái)?shù)著步子。這樣，我竟然會背了許多古詩。這恐怕是他叫我方法后整日逼我背古詩的功勞吧。
到黃口，他都是我的老師。上了小學(xué)后，他似乎都不大管我了，都是我有了問題，自己去問他。但是有些問題，不知是我反應(yīng)太遲鈍還是他過于心急，還沒教完，就有了些許怒氣，“啪——”計(jì)算本子像瓦片一樣飛到我面前來；又“啪——”厚大的手掌就重重地“砸”在我的手心里，泛起一片紅。我現(xiàn)在可以明白當(dāng)初的那位挨打的同學(xué)的心情了：就如在一片面餅上，先擠下一層番茄醬，再撒下一層胡椒粉，又是一層芥末醬、辣椒醬，然后硬逼著你吃下去后的心情，苦辣雜陳！再加上受了皮肉之苦，讓我一向逆來順受的心感到一陣憤怒：“早知道去學(xué)校問老師，人家起碼會耐心教導(dǎo)嘛，即使再怎么樣也不會罵我！……”越想越傷心，“啪嗒”、“啪嗒”的掉下淚來。我甚至開始怨恨為什么會有這么一個脾氣暴躁的人來當(dāng)我的老師！
至今，我上了初中。每次去都是他接我上學(xué)、放學(xué)，路上總會講些道理給我聽，囑咐我要吃好穿好、照顧好自己、不要虧待了自己。我笑著打趣他：“你怎么比唐僧還唐僧！”他不語。回家后，問他問題的次數(shù)少了，但他也想?yún)f(xié)助我學(xué)習(xí)上的困難，總是不罷休的.跟我說：“有問題你要問�。 蔽铱偸菓�(yīng)付似地點(diǎn)頭，但仍舊不怎么去問他問題了。不知為什么，我和他之間總有一層隔閡，大概是因?yàn)閮簳r他的嚴(yán)厲讓我對他感到畏懼。但我還是很感激他的，因?yàn)樗辽賻臀姨岣吡藬?shù)學(xué)水平。
到這兒，我要說：“他是別人的老師，也是我的老師；他是我的榜樣，也是我的爸爸�！泵慨�(dāng)我的耳邊回蕩起《父親》這首歌時，總會想起兒時他教我數(shù)學(xué)題的情景，那是恨他也好，怨他也罷，他總是為我好的呀。這只有我長大以后才能品味出來的。我感激他，他是我的老師，也是我的父親，他給我的愛，將令我終身受用。
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