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領(lǐng) 通 知 書作文
前一天的晚上，我心里就不安，因?yàn)槊魈炀鸵I(lǐng)通知書了，媽媽告訴我，以前評(píng)了三好學(xué)生。老師都會(huì)打電話過(guò)來(lái)，今年沒(méi)有，是否成績(jī)不理想呢？我真想時(shí)間能倒流�。〉诙�，我邁著沉重的步子，踏入了校園，來(lái)到教室門口前，外面以擠滿了家長(zhǎng)，我報(bào)了告，看見同學(xué)們都端端正正地坐好了，但還有幾個(gè)空座位。我回到座位上，老師正在發(fā)獎(jiǎng)狀，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我桌上有本評(píng)價(jià)手冊(cè)和作業(yè)，我迫不及待地打開看，發(fā)現(xiàn)上面寫著保持優(yōu)秀，三好學(xué)生，這一霎，我捧著這本紅艷艷的`評(píng)價(jià)手冊(cè)，心里比蜜還甜�？偹闼煽跉猓_老師還發(fā)了許我獎(jiǎng)，像“愛心小天使”“優(yōu)秀主持人”“小發(fā)明家”“環(huán)保隊(duì)員”……獎(jiǎng)完后，我們都紛紛走出教室，我看了一下排名冊(cè)，原來(lái)
如此，我是14名，比以前降了好幾名，為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)
誤，我回家好好做作業(yè)。這一次深刻的教育，讓我銘記在
心，它在我人心的旅途中，一直激勵(lì)著我前進(jìn)、前進(jìn)………
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