桌椅的對話作文

時(shí)間：2023-05-06 13:30:02 小學(xué)三年級作文我要投稿

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桌椅的對話作文

桌椅的對話作文1

有一天，桌子對椅子說：“主人真不愛護(hù)我，他天天都在我臉上亂寫亂畫，有時(shí)還用小刀劃道道，害得我傷痕累累�！币巫诱f：“我也是一樣，主人一點(diǎn)都不心痛我，坐在我身上晃來晃去，我簡直一點(diǎn)都受不了�！弊雷诱f：“我們倆真可憐�！币巫诱f：“我們的`主人真糊涂，不知道我們天天在為他服務(wù)�！弊雷诱f：“我們就想辦法，讓他把題目做錯(cuò)。”椅子說：“不好吧。”桌子說：“別怕，我自有辦法�！�

桌椅的對話作文

一會(huì)兒，主人來了，桌子悄悄地對椅子說：“你哎呀哎呀地叫，他就會(huì)心煩做不出題�！敝魅送巫由弦蛔�，“哎喲！”他被狠狠摔了一跤。

小主人看了看椅子，找來幾顆釘子把它修好了，然后，又打來一盆清水，把桌椅抹得干干凈凈。（原作于三年級）

桌椅的對話作文250字

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桌椅的對話作文2

　　丁丁是個(gè)調(diào)皮的孩子，他的課桌和椅子總是破破爛爛。

　　有一次，丁丁好不容易起的很早，他高興地來到教室門口，就聽到有人在說話，仔細(xì)一聽，原來是他的課桌和椅子在說話。

　　課桌說：“我的兄弟椅子，我們的主人丁丁太調(diào)皮了！上課不聽講，還在我的臉上用刀刻筆畫，弄得我疼死了！”

　　椅子說：“老兄，我比你還倒霉，丁丁主人老是搖我晃我，下課追逐打鬧，還把我當(dāng)武器�！�

　　其它桌子和椅子一聽都?xì)鈶嵉卣f：“你們的主人可真壞，我們的主人可好了，每天早上帶抹布給我們擦干凈，還保護(hù)我們�！�

　　丁丁的桌子和椅子哭的很傷心。

　　就在這時(shí)丁丁進(jìn)來了，他對桌子和椅子說：“對不起，都是我太調(diào)皮了，我一定改！”

　　第二天，丁丁帶來了修桌椅的'工具和抹布，修好了椅子腿，又擦干凈了桌椅。

　　這時(shí)，桌椅說了一句話：“我們的主人丁丁變好了！”

桌椅的對話作文3

　　“叮咚咚...叮咚咚......”明明的小鬧鐘唱出美妙旋律的曲子，把明明從美夢中叫回來，他不耐煩地抬起身子，伸了伸懶腰，只見太陽才剛剛升起，可以再睡一會(huì)兒，就在此時(shí)，他看到了日歷，上面寫著：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。

　　于是明明穿好校服，背好書包，飛速地趕往學(xué)校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打掃街道，車輛也極少。馬路兩旁的大樹郁郁蔥蔥，偶爾聽到小鳥在樹上唱歌，小明顧不上欣賞大自然的景色。明明趕到學(xué)校后，急急忙忙跑向教室，他生怕錯(cuò)過值日時(shí)間而被老師罵。來到了教室，明明放下書包，帶好標(biāo)志，在走廊上準(zhǔn)備值日。突然，明明聽見了窸窸窣窣的聲音，明明嚇了一大跳，心想：這么早，有誰來了。好像聲音是103教室里發(fā)出來的，于是明明走到103教室門前，掂起腳尖，透過玻璃窗，只見一張課桌和一把椅子正在對話，明明十分驚訝，想：我活在這個(gè)世上還沒有聽說過桌子和椅子也會(huì)說話，算了，來聽聽它們在說些什么吧！

　　只見桌子板著臉，指著自己的臉大聲說：“我的小主人也太不像話了，他雖然是個(gè)美術(shù)小天才，很喜歡折紙，可是每次他折紙的時(shí)候，用完膠水，都會(huì)留一點(diǎn)膠水在我的臉上，因?yàn)樾≈魅嗣看味疾徊粮蓛�，所以就給我留下了一道道痕跡，還讓我毀了容！”

　　“對呀對呀”一旁的椅子也大叫起來，它還不停地?fù)u，“我的小主人對我也不好，在上課時(shí)，他坐在我身上不停地?fù)u，還得讓我時(shí)不時(shí)單腳站立；還有一次小主人和同學(xué)鬧別扭，就拿我來當(dāng)武器，害的我疼都疼死了！嗚嗚——”

　　明明實(shí)在聽不下去了，小心地打開門，只見桌子和椅子不再說話，緊緊閉著嘴，惶恐地看著明明。明明看了看桌面，的確有一條條深深的.痕跡。于是，明明從褲兜里摸出一張濕巾紙，在課桌的傷痕上仔細(xì)地擦著。過了好一會(huì)兒，才把桌子擦干凈，現(xiàn)在的這張桌子又煥然一新了。

　　這時(shí)，椅子發(fā)出低吟：“我的四個(gè)腳有點(diǎn)不牢固，能不能幫幫我？”

　　明明笑了，說：“好！我?guī)湍憧纯�！”明明看了看椅子的四個(gè)角，都有點(diǎn)松動(dòng)了，但是明明不會(huì)修，他靈機(jī)一動(dòng)：我去學(xué)校的教務(wù)室看看，找人幫它修一下。

　　于是明明跑出去找人了，這時(shí)，桌子對椅子說：“哎呀呀！這個(gè)小朋友對我們太好了，是吧？”

　　“有道理，而且比我們的小主人好多了！”就在椅子話音未落，明明就帶著一位維修工人來了，維修工人看了看椅子的四個(gè)角，用隨聲攜帶的工具開始修起來。不一會(huì)兒，椅子的四條“小腿”牢固了。明明跟維修人員說：“謝謝你！”

　　維修人員笑著：“沒事兒，這點(diǎn)小事以后來找我就好了，我會(huì)記得你的，你是個(gè)愛護(hù)公物的好孩子！”

　　明明謙虛地說：“這是我應(yīng)該做的�！本S修人員走后。椅子和桌子也都笑了！

　　明明心想：今天我正好值日，我要讓同學(xué)們都要愛護(hù)公物，做個(gè)文明的好孩子。于是明明寫了份倡議書，通過學(xué)校的廣播向大家宣傳每個(gè)人都要好好愛護(hù)公物，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把文明舉止灑向校園的每個(gè)角落。從那天起，同學(xué)們都在爭做文明的好孩子。

桌椅的對話作文4

　　放學(xué)后同學(xué)們都回家了，教室里空蕩蕩的一個(gè)人都沒有。只聽見“沙沙沙”地聲音，原來是桌椅們在對話。

　　椅子小弟抱怨地說：“你看看我多可憐��！每天我的小主人上課坐姿不好，讓我兩條腿站立，你看公平不公平？旁邊那組的小同學(xué)卻每天坐姿端正，都讓他的小椅子四條腿站立，看它多幸福。”這時(shí)，桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說：“你以為我就很好受嗎？我的小主人整天上課不專心聽講，在我身上亂寫亂畫的，使勁擦也擦不干凈，我可耐受呢！”聽到這些話，黑板大哥也忍不住開口說話了：“其實(shí)我的日子也不好過，有些課外班的'同學(xué)總是在我身上寫些不文明用語。咱們一起想一個(gè)辦法吧！”三個(gè)人你一言我一語地討論起來，商量出來一個(gè)絕妙的好辦法。它們請出粉筆妹妹來主持公道，粉筆妹妹認(rèn)真地在黑板寫了幾個(gè)大字“請愛護(hù)桌椅”。

　　夜深了，它們安靜了下來，等待明天同學(xué)們進(jìn)入教室的那一刻。