三年級小學(xué)作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級小學(xué)作文 篇1
每個人都有自己的夢想，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，還有的想當(dāng)宇航員等等。所以我也有一個美麗的夢想。
我的夢想是當(dāng)一名和藹可親的老師。因為老師可以教給同學(xué)們很多知識，比如寫字，計算，畫畫，以及為人處事等。只有掌握了更多的知識，同學(xué)們長大后才能報效祖國，讓祖國變得更強大。
如果我是一名老師，我一定要做一名有師德的老師。對待學(xué)生就像我們的老師對待我們一樣，無微不至。而不是像網(wǎng)上報道的極個別老師，缺乏師德，從小就讓小孩的幼小心靈上涂上陰影。在這方面，我四歲【實際兩周歲】那年深有體會。所以對待我的學(xué)生，我絕不用暴力。我要像園丁對待花朵一樣，對他們的學(xué)習(xí)，生活，以及思想各方面悉心照顧，讓他們德智體全面發(fā)展。
雖然我的夢想很一般，但是想到以后能讓許多人學(xué)到知識，成為各行各業(yè)的有用人才，我的內(nèi)心就有一種桃李滿天下的榮譽感。為了這個夢想，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才不會讓夢想變成空想 。
三年級小學(xué)作文 篇2
今天，天氣非常的好。爺爺要帶我們到方特歡樂世界玩，好興奮啊！我們提前做好了準(zhǔn)備，帶好了吃的，喝的和豐富的零食，因為那里的東西實在是太貴了，這樣可以省好多錢��！
因為去的比較早，到了方特了還沒有開門呢，只能在外面先等一會兒了。這時已經(jīng)有好多人了，在售票處排起了長龍。我已經(jīng)有些迫不及待了。開始賣票了，爺爺買了票帶著大家走進(jìn)了這個歡樂地世界。
我們走走停停，一個接著一個的玩，開心極了。
這時我們來到了“飛越極限”，它是在一個非常大的屋子里，我本以為是一個普通的游戲，我們進(jìn)去后看見有一位工作人員對我們說：“到里面坐穩(wěn)扶好，然后記好安全帶�！边@時我的心里起了疑惑：“為什么要記上安全帶呢？”我乖乖的聽了工作人員的話照做了。要開始了，這個椅子向前走了，一扇大門打開了，我們就像是乘坐飛機(jī)一樣，一下子飛上了藍(lán)天，身邊飄著白云，我們向前飛行著。我看到了萬里長城，他就像是一條巨龍一樣，守護(hù)者祖國大地。我們又來到了上海，看到了東方明珠塔，那叫個高啊，它有400多米，是世界第三的高塔，我們穿梭在城市中，高樓大廈在我們身邊飛過。我們又來到了沙漠上空，四周望去，金燦燦的沙漠散發(fā)著耀眼的光，那里還有一座座高高的金字塔。前方的景色不停地變換，穿越不同的時空，到我看到了不一樣的世界。這真是太棒了，下次來一定還要到這里。
我們又玩了，逃出恐龍島、恐龍危機(jī)、嘟比歷險記等等有趣的游戲，這里真是個歡樂地魔幻世界�。〗裉焓俏疫@個暑假特別值得記憶的一天，好開心�。�
三年級小學(xué)作文 篇3
小時候，奶奶給我買了四條小金魚。有黑色大眼球的、紅色胖肚皮的.……看著它們可愛的樣子，我高興極了，每天為它們換水，為它們喂食。
有一次，我在家里閑著沒事做就從水缸拿出一條小金魚放到了桌上。它像跳水健將一跳一跳地翻動著自己的身子，尾巴還一上一下地翹起和放下�？粗鼈兲鴦拥臉幼�，我非常高興，就把這事告訴了我的鄰居伙伴，讓他和我比一比誰的小金魚跳得最棒。
于是大家商定在下午進(jìn)行正式地比賽。大家各自拿出自己認(rèn)為最好的小金魚，然后大家簡單地制定了比賽的規(guī)則，如跳的高度、旋轉(zhuǎn)的角度、還有空翻和翻身的速度等。當(dāng)大家比賽完畢后，大家把各自的魚放回水中時，我發(fā)現(xiàn)它們不動了，我看了看對方的魚也不動了。于是我哭著跑去問問奶奶：“這魚怎么不動了？”奶奶問清原因后笑著摸摸我的頭說：“小祺，大家人類離不開空氣，離開了空氣大家人類活不了；水就是魚的空氣啊，它離開了水也活不了�。 卑�，我可憐的小金魚！
童年的幼稚和無知雖然讓我想起來感到可笑，但是童年的天真又讓大家通過無知的方式獲得了知識！
我懷念我的小金魚，更懷念我的童年——幼稚的童年！
三年級小學(xué)作文 篇4
今天，我們有幸去植物園，領(lǐng)略杭州以及開封的菊花。
到達(dá)了植物園，首先映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。仔細(xì)一瞧，原來是菊花呀！一朵，兩朵，三朵……數(shù)不勝數(shù)。粉色的，紅色的，黃色的，居然還有綠色的！
最引人注意的就是杭白菊了。只見它的花蕊是淡黃的，外面還包著千萬條“白絲帶”，別提有多美了！它小小的，一簇挨著另一簇。一陣風(fēng)拂過，千萬朵菊花隨風(fēng)飄動，好像幾只翩翩起舞的蝴蝶。我一看這姿態(tài)，想到：好一簇美麗的鮮花。
接著，兩只黃獅子打破了我的幻想。我不禁想到：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”！哦，原來是開封的菊花呀！一大片綠草地上，那幾朵黃菊花顯得格外耀眼。
杭白菊風(fēng)情萬種，既高貴又優(yōu)雅；野菊花卻小巧可愛。無論是什么菊花，都是那么美麗，那么可愛！
三年級小學(xué)作文 篇5
現(xiàn)在的汽車既污染環(huán)境，又經(jīng)常發(fā)生安全事故，真不好使�，F(xiàn)在就讓大家來看看我發(fā)明的超級汽車吧！
汽車優(yōu)點一——-四大變形
這款汽車擁有飛機(jī)，輪船，汽車，潛水艇四種交通功能，也就是把它們集為一體。另外，這輛汽車?yán)镅b有聲控，只要說出讓汽車變成什么東西，這倆車就會變成什么。
汽車優(yōu)點二——-全自動模式
這種汽車的聲控不僅僅可以指揮汽車變東西，還可以只說話，不開車呢！你只要說你想要到達(dá)的地方和模式，它就會迅速送你到目的地，如果遇到紅燈，它就會立刻停下來，如果中途要付錢停車，這輛車就會從你平時在車上放零錢的地方取出零錢通過機(jī)械手傳送給收錢人員。
汽車優(yōu)點三—超級環(huán)保性能
我發(fā)明的汽車可沒那么污染環(huán)境，它的“頭頂”上有一個大太陽能板。晴天，它能邊用邊儲存電。它吸收電的速度可快了，可達(dá)每秒吸收一億千瓦時的電，這樣連續(xù)一個月的陰雨天也不用怕沒電了。
怎么樣，我發(fā)明的汽車算得上完美無缺吧！哈哈！你被我發(fā)明的汽車迷住了吧！
三年級小學(xué)作文 篇6
劉老師從馬邊和峨邊回來時，帶回來了兩件禮物。
于是劉老師在我們之中找一個同學(xué)去摸摸第一件禮物。咱們?nèi)喽寂e起了手，老師叫了羅佳蓓同學(xué)去摸第一件禮物。羅佳蓓摸了摸說：“這是個橢圓的、硬硬的、光滑的、還有點熱乎乎的東西�！庇谑俏摇钣挈c、陳雨文、林璇……都猜是雞蛋。老師把那個禮物輕輕地拿了出來。啊，果然是雞蛋呀！
第二件禮物劉老師讓張浩宇同學(xué)上臺摸。張浩宇仔細(xì)地摸了之后，說：“這件禮物有個長長的柄；大約四十厘米長，前面冷冰冰的，并且很硬；兩頭圓；中間是個圓柱形的東西�！� 張浩宇問大家：“是什么東西呢？”我們有的說是冰棍、有的說是錘子……結(jié)果劉老師把第二件禮物拿了出來，啊，原來是個鐵錘呀！
教室里的同學(xué)們頓時歡呼雀躍……
劉老師在“鐵錘”和“蛋”的中間加了一個“錘”字，又在“蛋”字后面加了“錘不破”三個字。我們都不相信劉老師的話，于是劉老師給我們做了一個實驗，她說用一個錘子錘一個蛋的實驗。
劉老師手拿錘子開始倒計時：“五、四、三、二、一�！遍_始錘了，大家都很緊張，有的捂住臉，有的蒙著眼睛尖叫，有的……但是劉老師并沒有錘。第二次錘時只錘破了蛋的一點外殼。第三次錘時，把雞蛋全部錘破了。
然后老師告訴大家“錘子錘蛋錘不破”這句話時是正確的。我們不知道為什么，于是劉老師告訴我們……哦，原來同一個句子，從不同的角度去理解，意思會不一樣。
通過這次實驗，我知道了語言文字奧妙多！
三年級小學(xué)作文 篇7
媽媽，我天生就認(rèn)識你，你也是我天生的好朋友。你把我從小養(yǎng)到大，是非常不容易的。我給媽媽送了一件小禮物，是我親手為媽媽做的，是一個粉紅色的小桃心，上面畫著媽媽拉著我的小手歡快的跳舞，禮物雖小，卻代表了我對媽媽的愛，媽媽很高興。下午，我要請媽媽去華大影院看電影，媽媽說好啊。
到那以后，我說咱們就看大人片吧，媽媽卻說，算了還是看動畫片吧，那好吧，我們就看了動畫片;快樂的大腳。內(nèi)容是，在寒冷的南極，企鵝們在冰天雪地里，愛瑞特和它的爸爸還有媽媽，不懼嚴(yán)寒，大家互相團(tuán)結(jié)，互助友愛，最后戰(zhàn)勝大自然，取得了勝利。
三年級小學(xué)作文 篇8
世界上有許多種蝸牛，有趣極了，不過，我覺得我養(yǎng)的蝸牛是最有趣的，接下來我就和你們說一說我有趣的蝸牛吧！
我的蝸牛叫住“飛鳥”，因為它“跑步”的速度飛快，同時它也很有趣。有一次，我把蝸牛放在火上烤，它像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急得臉色通紅，不知如何是好；我又馬上把它放進(jìn)水里，它一下子高興起來，好像在說：“真涼快！真涼快！”別高興得太早，好戲還在后頭呢！漸漸地它臉色變白，好像在說：“天哪！這是南極還是北極啊！怎么這么冷��！”我又一下子把它放在草地上，它又好像在說：“這又是什么新天地？剛才去過火焰山和北極，這難道是大草原，我的天哪！”過了一會兒，我把一條蚯蚓放在它面前，它好像在向：“會不會是蛇呢？對！蛇，它就是蛇，那是蛇，我還待在這里干嘛？”它飛快地逃命去了。它面前的蚯蚓一定是丈二和尚摸不著頭腦。
這就是我有趣的蝸牛，你們說有趣不有趣？
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