小學(xué)三年級(jí)自由作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)自由作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇1
我們的自由,生來如此,痛苦,高興的一天,等待著天空來照耀我的那一片曙光,當(dāng)您指責(zé)我的時(shí)候,我會(huì)跪在您的`面前,請(qǐng)您寬恕。
當(dāng)您不指責(zé)我的時(shí)候,我會(huì)跪在您的面前,給您按摩。我知道您讓我如此的悲傷,但我只能渴望,這一生,我只想要點(diǎn)自由,告訴您卻沒有勇氣偷偷的看著您的臉色,我依然渴望,我知道自己是誰(shuí),我只是您的工具。只要您給我些自由,我就足以;幸福無比。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇2
我的作文被登上作文書啦!第二天,老師立刻把我的作文當(dāng)作范文讀給大家聽。并要求同學(xué)們寫一篇和我同題的作文,最讓我后悔的事來了——
老師居然發(fā)現(xiàn)有人的作文是抄我的,天哪!這可是登在作文書上的作文,居然輕而易舉得讓人抄了!老師狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué),也安慰了我。你絕對(duì)想不到,那個(gè)同學(xué)就是我最好的朋友!我當(dāng)然也對(duì)她冷眼相對(duì),珍貴的友誼從此破裂。
這種狀態(tài)保持了幾個(gè)月,直到期終考試考完后。
那次考試我得了全年級(jí)第一,班里幾乎所有人都嘲笑我。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為第一是一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的,但卻讓我奪走了。這時(shí),上次抄我作文的同學(xué)來了,我以為她也是來笑話我的,可是她卻滿臉愧疚地對(duì)我說:“好朋友,對(duì)不起,上次是我不對(duì),F(xiàn)在我要轉(zhuǎn)學(xué)了,這是你最喜歡的`水晶尺,送給你!”說著,她就給我了我平時(shí)最喜歡又不敢買的水晶尺。我早以把這件事淡忘,她卻 ……
友誼真的很珍貴,現(xiàn)在我和她已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò),可我的心無時(shí)無刻在懺悔 ……
這真的是我的錯(cuò)。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇3
我外婆家有一只小花貓,叫咪咪。它全身結(jié)白如雪,真漂亮。每次回外婆家,它都會(huì)來我身邊與我玩。
一次,我看見小貓身上很臟,便跑出去打了一盆清水,準(zhǔn)備幫小貓洗澡。這時(shí),小貓見狀,似見大怪獸一般,一個(gè)勁往外跑,為了幫它洗,我也追了出去。費(fèi)了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷里拼命掙扎,像在說:“快放了我,放了我!蔽也挪还芩暝Щ丶。回家后,我把它放在盆里,從柜子里拿出一把小牙刷,沾了點(diǎn)水,在它身上來回刷。小貓見刷的'挺舒服,便把眼睛瞇起來,嘴里發(fā)出“咪咪”的叫聲。過了一會(huì)兒,小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說:“以后看見要洗澡,不要跑了!毙∝埶贫嵌。
后來,我問了爸爸媽媽,他們說:“小貓怕水的!”哦,怪不得小貓見水多就跑啊!
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇4
尊敬的各位老師家長(zhǎng):
你們好!
各位家長(zhǎng),各位老師,請(qǐng)你們給我們自由吧!
在家里,我們就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒。爸爸媽媽不準(zhǔn)我們?nèi)ミ@兒到那兒的,這樣,就不能讓我們開闊視野,不能真正感受到大自然的美;在家里,我們就像一只不能展翅飛翔的鳥兒,爸爸媽媽不準(zhǔn)你干這樣干那樣的,這樣,就不能培養(yǎng)我們獨(dú)自生活的能力,不能使我們感受勞動(dòng)的快樂。
在學(xué)校里,我們就像一只沒有翅膀的鳥兒。校長(zhǎng)和老師為了我們的安全,便在也不組織春游了,這樣,就不能讓我們寫出一篇又一篇生動(dòng)而感人的.作問文;在學(xué)校里,老師不準(zhǔn)我們帶這種書那種書,這樣,就不能讓我們?cè)谡n間10分鐘了解更多的知識(shí),就不能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂游暢,快樂成長(zhǎng)……
各位老師,各位校長(zhǎng),各位家長(zhǎng),在這里,我代表所有小學(xué)生誠(chéng)懇的對(duì)你們說:“ 請(qǐng),給我們自由。
祝:
工作順利
身體健康
李宇濤
20xx年5月16日
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇5
最近,小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書,還想做個(gè)大偵探。可是,又沒有什么案子,唉!這不,前幾天,小貓欣兒的鋼筆不見了,機(jī)會(huì)來了。
“悅悅,我的鋼筆找不到了!”欣兒焦急的說。
“那你去你家里找看!睈倫傉f。
“ 好吧!”欣兒說。
第二天,欣兒的鋼筆在家也沒找到,悅悅立刻展開了調(diào)查。經(jīng)過幾天的明察暗訪,悅悅終于找到了可疑的人物:小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩,更可疑的是,,有一天,欣兒的'數(shù)學(xué)書竟跑到了洋洋的桌子上。而且,洋洋和欣兒是同桌,洋洋要作案是很容易的。經(jīng)過思考,悅悅決定:跟蹤洋洋。
悅悅跟蹤了一段路,在一個(gè)垃圾桶邊,悅悅看見洋洋丟了一團(tuán)紙,她想:洋洋丟的那團(tuán)紙里面一定有什么線索。悅悅正想把那團(tuán)紙拿出來看看。正巧,被洋洋看見了,她倆只好一起回家。
第二天,欣兒對(duì)悅悅說:”不用找了,鋼筆在我家的床底下找到了!”悅悅覺得很奇怪,心想:那洋洋呢?她……后來,她才知道,洋洋的父母吵架了,她是因?yàn)樾那椴缓,才不愿意和大家玩的,那天她丟的是廢紙。
后來,悅悅痛下決心,這個(gè)大偵探不當(dāng)了。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇6
星期天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上,有一棵高大的樹,樹干直直的,樹枝上長(zhǎng)滿茂密的綠葉。我們?cè)跇涞紫滦蓓。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,大概有一百層樹皮吧,一些樹枝還通向樹皮里層長(zhǎng),上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,我心里很奇怪,為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢?為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的`螞蟻呢?我好奇地問爸爸,爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家,就打開電腦,到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊,終于找到了答案!原來,這種樹叫千層樹,它長(zhǎng)那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營(yíng)養(yǎng),在樹皮間都有一定的空隙,因?yàn)楹茈[蔽,所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊,多神奇的大自然呀!只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心,就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙!
【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】
智慧如一顆神奇的種子,播在生活中,藏在探索里,它長(zhǎng)出快樂;播在文字里,藏在細(xì)節(jié)里,它誕生的是精彩。思考讓我們智慧,智慧讓文字芬芳。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇7
星期日,我和柳琳姍兩家一起來到仙居摘熟透了的楊梅。爬了一段陡峭的.山路,來到了楊梅林,已經(jīng)是滿頭大汗了。一眼望去,一棵棵楊梅數(shù)高高的,像一個(gè)個(gè)披著綠裝的小巨人,一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒;樹上結(jié)滿了紅紅的果實(shí)——楊梅,個(gè)個(gè)圓溜溜的,大大的,像一顆顆大紅棗,掛滿樹梢。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇8
自從我上了一年級(jí)以后,媽媽對(duì)我的態(tài)度就跟我上幼兒園時(shí)完全不同了。每天放學(xué)后,我只要一回到家,媽媽就會(huì)嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完,她常常批評(píng)我這也不是,那也不是。她一會(huì)兒埋怨我放學(xué)貪玩,回家太遲;一會(huì)兒埋怨我書寫不認(rèn)真,做題隨隨便便,常常出錯(cuò);一會(huì)兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣,媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此,我想發(fā)明一個(gè)樣子像電視機(jī)遙控一樣的心理平靜器。在我發(fā)明的心理平靜器上面,設(shè)計(jì)有不同作用的按紐。如果有了這個(gè)心理平靜器,每當(dāng)媽媽生氣要批評(píng)我的時(shí)候,我就馬上把這個(gè)心理平靜器上的那個(gè)紅色的`小開關(guān)打開,然后,像拿著電視遙控一樣,對(duì)準(zhǔn)媽媽,立即再按另外一個(gè)綠色的圓形小按鈕,媽媽的心理頓時(shí)就會(huì)很平靜,她就不會(huì)再罵我了,那樣,我就會(huì)很開心,媽媽也會(huì)很開心。
小學(xué)三年級(jí)自由作文 篇9
我想自由,無憂無慮,
不困在作業(yè)的牢里。
我想自由,無憂無慮,
在藍(lán)天下快樂的成長(zhǎng)。
我想自由,無憂無慮,
不再害怕充滿圈圈的.試卷。
我想自由,無憂無慮,
飛出這可怕的“牢里!睆拇耍鞓分,幸福著……
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