體育課小學(xué)三年級(jí)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的體育課小學(xué)三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
體育課小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
體育課算是我們喜歡的'課。
每次上體育課,我們都蹦蹦跳跳地到了籃球場(chǎng)上集合,今天也不例外,第一個(gè)項(xiàng)目是跑操場(chǎng),同學(xué)們像流水似的順利通過,可第二個(gè)項(xiàng)目就難了,是跳沙坑,老師站到1米80厘米的地方,我們都非常緊張,恐怕跳不過,輪到我的時(shí)候,我使勁一跳,跳到了1米60厘米,離老師還有20厘米的距離,我要加油。
體育課小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我們已經(jīng)很久沒有上體育課了。今天,老師帶我們下去上體育課,我們顯得很是興奮。
我們下到一樓后,老師叫了4名同學(xué)去借運(yùn)動(dòng)器材,我們就在原地做操。過了一會(huì)兒,哪知一位借運(yùn)動(dòng)器材的同學(xué)跑回來問:“老師,要借什么器材?”這時(shí),同學(xué)們瞪著眼齊聲回答道:“自己想借什么就借什么唄。”老師說:“連借什么東西都不知道,就不要借了,我們回班級(jí)。”這樣,一節(jié)體育課就沒了。在回班級(jí)的`路上,充滿了責(zé)罵和埋怨聲,我們心里都不大舒服。
真不知道,他們4個(gè)同學(xué)怎么這么不靈活呢?看到什么運(yùn)動(dòng)器材或者自己想玩什么就借什么唄。怎么還要跑回來問老師呢?這是不是就是人們經(jīng)常說的死板呢?
體育課小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天上午,我們?cè)诮淌依锷象w育課。體育老師說:“同學(xué)們,如果你們表現(xiàn)好的話,可以看動(dòng)畫片,還可以玩游戲!比嗤瑢W(xué)一聽,高興極了,馬上坐端正。
然后體育老師又給我們講了平行,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),后轉(zhuǎn)。我們都聽得很認(rèn)真,體育老師說話還真算數(shù),讓我們看了動(dòng)畫片《貪心的羅杰》。真開心!
體育課小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天的體育課真有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們興高采烈地拿起球向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng),老師讓我們自由活動(dòng)。于是,同學(xué)們開始踢球了,我興奮極了,把球放在地上,用力一踢,球像一個(gè)頑皮的娃娃一般拼命地向前滾去,這時(shí),我也連忙向球的'方向跑去,然后迅速地把球撿起來放在地上用腳一踢,球卻向左跑去,就這樣,我一次又一次地重復(fù)著踢著,我的球總是這樣的頑皮,一會(huì)兒向左跑,一會(huì)兒向右跑,像在和我躲貓貓,累得我滿頭大汗,可我依然覺得快樂極了!
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我和同學(xué)們只能依依不舍地離開了操場(chǎng),我多么期待下一節(jié)體育課能早點(diǎn)到來,讓我玩?zhèn)痛快!
體育課小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天上了體育課,練習(xí)了走正步。老師說我走得好,我過關(guān)了。
老師讓我們過關(guān)的教其他同學(xué)。看到陳怡杉怎么也教不會(huì)谷宇翰,我就過去幫忙。我做示范,讓谷宇翰跟著我做,陳怡杉看他做錯(cuò)沒有。
陳怡杉說:“跟著李林蔓教練做!”張家文也說:“大家跟著名牌教練做!”
我聽了心里也高興也不高興。高興的.是:同學(xué)們稱我為教練,心里美滋滋的。不高興的是:“名牌”這個(gè)詞是形容東西的,不適合稱呼教練。
這一節(jié)體育課太有趣了,我喜歡上體育課。
體育課小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我們班上體育課的'時(shí)候特別有趣。體育老師陳老師幾乎在每次課上都會(huì)留一些時(shí)間給我們自己玩。這時(shí)候,我們是最開心的。
我最喜歡玩的游戲就是“大姐找妹妹”。
大姐原來和六個(gè)妹妹在一起無憂無慮的世界里生活著。有一天,熊巫師突然出現(xiàn)了!把六個(gè)妹妹都變成了小動(dòng)物。后來,大姐千辛萬苦才找到了六個(gè)小妹妹。她們團(tuán)結(jié)起來,打敗了熊巫師,取得了勝利。六個(gè)小妹妹終于又變回了人形。
小朋友,這個(gè)游戲告訴我們,團(tuán)結(jié)就是力量,一定要記住哦!
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