精選小學(xué)三年級(jí)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，我很不高興。伴隨著心情來到的，還有一個(gè)心愿。心愿的產(chǎn)生式因?yàn)橐患隆?/p>
事情起因與數(shù)學(xué)期中考試。在這次考試中，有一道題我沒有太大的把握，于是，我把題目抄在本子上，準(zhǔn)備考完去問別人。
剛交完卷，我就馬上去問一個(gè)同學(xué)，是想聽聽她的答案�？墒撬齾s支支吾吾地說：“這個(gè)嘛……這個(gè)……我……我也不會(huì)做。”當(dāng)時(shí)我信了，又去問別的同學(xué)。后來，考試成績(jī)下來了，幸虧問了別人，我才知道了正確的答案。
今天上午，我和那個(gè)同學(xué)的同桌聊天，把這件事告訴了她。沒想到，那個(gè)說“不知道”的同學(xué)會(huì)做這道題，她的同桌告訴我，她故意要讓我失望，來打擊我的。聽了這番話，我愣了一下，又去找那個(gè)同學(xué)問個(gè)究竟�？伤龘P(yáng)了揚(yáng)眉毛，不屑一顧地說：“你懂什么，這就叫‘競(jìng)爭(zhēng)’——”她拖長(zhǎng)了聲音，然后大搖大擺地走了，留下我呆在那里。
競(jìng)爭(zhēng)”，這就叫“競(jìng)爭(zhēng)”？不錯(cuò)，學(xué)習(xí)應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，有壓力才有動(dòng)力�？墒牵�(jìng)爭(zhēng)要光明磊落，小肚雞腸算競(jìng)爭(zhēng)嗎？不，這不算，這只是徹頭徹尾的.欺騙和妒忌！我多么希望，我們的班級(jí)中，沒有這種不良現(xiàn)象，重新成為以前那個(gè)充滿歡歌笑語的大家庭啊！
希望那些同學(xué)聽了我的心愿，改掉這種壞毛病，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、追求上進(jìn)的好少年！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，我要說的是我的好朋友之一，也是我們班的一個(gè)大才女。你猜到她是誰了嗎？對(duì)了，她就是我的好朋友——?jiǎng)⑿恪?/p>
她是在3年級(jí)上學(xué)期到我們班的'。剛剛來這里時(shí)，她學(xué)習(xí)并不好，遇到學(xué)習(xí)好的同學(xué)，就詢問學(xué)習(xí)方法、做什么練習(xí)冊(cè)……漸漸地，二個(gè)多月以后，她慢慢的追了上來，她第一次考進(jìn)前十名時(shí)，我心里還想：她這次進(jìn)了前十名，下次可不一定考進(jìn)的。她會(huì)像我們一樣，學(xué)習(xí)忽上忽下的�？墒且粋�(gè)學(xué)期過去了，無論小考、中考還是大考，她都沒有掉出十名以外。尤其是寫作文，剛來的時(shí)候不會(huì)寫，現(xiàn)在呀，每篇文章都可以成為范文，成了我班的大才女了。我真佩服她。
可是，她還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是——使用暴力。依我看，她最拿手的要數(shù)掐人了。你要是惹火了她，她就會(huì)拿出她那著名的“二指禪”神功，只要碰到你的身上，你都不用思考，立馬紫。哈哈，這樣你就不用去做紋身了，還是紫色的呢？
怎么樣，你想認(rèn)識(shí)她嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“各位居民請(qǐng)注意，明天請(qǐng)到小河邊開個(gè)會(huì)�！鄙掷�，大公雞大早就在廣播里播送著通知。
第二天，小河邊被動(dòng)物們圍了個(gè)水泄不通。這時(shí)，百獸之王獅子步履沉重地走了出來，臉上副嚴(yán)肅，他望了望四周，抬頭說道：“親愛的居民們，現(xiàn)在大家泡澡的水、洗衣服的水、刷牙的水……全部被人類污染了。你們看，我們好多的魚朋友也為此失去了寶貴的生命，現(xiàn)在他們的尸體還 漂浮在水面上呢�！�
獅子大王開了個(gè)頭，動(dòng)物們就開始七嘴八舌地哭訴起自己因?yàn)槿祟愇廴舅龅降臑?zāi)難。
條幸存的小魚浮出水面，說：“是呀是呀，昨天我和魚妹妹在散步時(shí)，個(gè)像火箭樣的東西差點(diǎn)砸到我了呢，你們知道嗎？那居然是個(gè)塑料瓶！”
小魚說完后，小馬又哭訴了起來：“對(duì)啊，昨天我和媽媽在喝水時(shí)，個(gè)塑料袋卡進(jìn)了我媽媽的喉嚨，結(jié)果我媽媽就這樣給活活地噎死了！”
小河馬又說：“你們看看，昨天我在泡澡時(shí)些彩色的污水飄了過來，背上直癢著，現(xiàn)在都長(zhǎng)膿包了！”
獅子大王又開口了：“朋友們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)水資源�，F(xiàn)在，我把治水分成五塊，分別是保供水、抓節(jié)水、防洪水、排澇水、治污水，首先我們從治污水做起。小狐貍，你去把這五水共治的'方案給人類，讓他們?yōu)榧覉@變得更美麗出份力�！痹捯魟偮�，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，大家眉飛色舞，齊聲喊道：“保證完成任務(wù)！”
兩年后的個(gè)清晨，河邊傳來鵝小姐驚喜的叫聲：“啊，水好清�。≈嗡行Ч耍 眲�(dòng)物們聽到喊聲馬上聚集過來，果然，他們發(fā)現(xiàn)河水變得干凈了，垃圾袋不見了，彩色的污水也消失了，河水像條藍(lán)色的絲帶流向遠(yuǎn)方…
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文：求小學(xué)三年級(jí)作文素材12-17
小學(xué)三年級(jí)的作文03-24
小學(xué)三年級(jí)作文02-10
小學(xué)三年級(jí)的作文03-03
小學(xué)三年級(jí)的作文04-23
（精選）小學(xué)三年級(jí)作文08-23
【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)作文08-23