精選小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家的小倉(cāng)鼠叫可可�？煽捎幸浑p比綠豆還小的黑色眼睛，兩只三角形耳朵，還有一張停不下來(lái)的、老愛(ài)吃東西的嘴巴！
可可是我們家的小成員，爺爺專門(mén)給它搭建了一個(gè)舒適又溫暖的家。家里有滑梯、轉(zhuǎn)輪、食盤(pán)和水罐。
可可活潑、可愛(ài)，還很貪吃。
先說(shuō)活潑吧。的確是呀! 可可在滑梯上爬上爬下，幾乎沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。它左看看，右看看，突然，眼睛一亮，好像想出了新玩兒法�？煽上扰郎先ピ倩聛�(lái)，然后又爬上去再滑下來(lái)……沒(méi)完沒(méi)了。還有一次，可可從滑梯爬上去以后，一不小心摔了下來(lái)，四腳朝天。我看見(jiàn)了哈哈大笑，只見(jiàn)它揉揉摔疼了的屁股，眼睛瞪著我，好現(xiàn)在說(shuō): “笑什么笑，你沒(méi)摔過(guò)嗎？”
說(shuō)起可愛(ài)，真是一言難盡。每當(dāng)可可睡覺(jué)的時(shí)候，就縮成一團(tuán)，鉆進(jìn)松松軟軟的`木屑里，讓我看不見(jiàn)。每當(dāng)我找不到可可的時(shí)候，總以為它逃走了呢，原來(lái)是可可在和我玩捉迷藏……
吃，可真是可可的強(qiáng)項(xiàng)。我給它喂食的時(shí)候，它就迫不及待地想吃到食物。每次可可都要把食物“轉(zhuǎn)送”到安全的地方藏起來(lái)，好像我要吃這些食物似的。它每次都要吃到十二分飽才肯罷休!
怎么樣，我家的倉(cāng)鼠是不是活潑、可愛(ài)又貪吃呢?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
前幾天都是陰雨蒙蒙，可在星期四中午，太陽(yáng)公公見(jiàn)我們出來(lái)旅游，就露出了紅紅的笑臉。今天，東方紅四年級(jí)全體體師生去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園游玩。先是小猴子比他干
我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，一下大巴，我們就分班坐觀光車(chē)游覽動(dòng)物園。第一站——兇猛的老虎，有的老虎在耀武揚(yáng)威的巡視著自己的地盤(pán)；有的在散步；有的在呼呼睡大覺(jué)，無(wú)論你怎樣呼喊，它也不理你。第二站——豹子身上的斑點(diǎn)就像一塊塊大餅。第三站——黑熊，別看它胖乎乎的，可它非常靈活。
下車(chē)后，我們隨著五號(hào)車(chē)車(chē)牌來(lái)到森林劇場(chǎng)，過(guò)了一陣子，劇場(chǎng)就拉開(kāi)了序幕，先是小猴子比爬桿，它們分為紅隊(duì)和黃隊(duì)，紅隊(duì)的小猴子穿著紅色的肚兜，黃隊(duì)的小猴子穿著黃色的肚兜，一聲令下雙方同時(shí)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)桿頂。然后是山羊爺爺與小猴的表演，山羊爺爺在不足一寸的.鋼筋上移動(dòng)，走到另一邊后，馴獸師叔叔在鋼筋上加了一個(gè)花盆，讓山羊爺爺踩上去，過(guò)了一下，山羊爺爺鼓起勇氣，一鼓作氣走到花盆上，我們把這一陣又一陣的掌聲給予山羊爺爺，然后山羊爺爺又來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)身，讓我激動(dòng)的叫了起來(lái)，這時(shí)小猴子又在山羊爺爺頭上來(lái)了個(gè)倒立，贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲……
我?guī)е簧岬男那�，離開(kāi)了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，回了學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在我記憶的百花園中，有雍容華貴的牡丹，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽(yáng)花，可我最喜歡的是平凡的仙人掌。
它身穿黃中帶綠的外衣，長(zhǎng)得千奇百怪。有的圓圓的，像個(gè)帶刺的皮球；有的扁平扁平的，像人的手掌；還有的長(zhǎng)出了許多的分叉，上面長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小圓球，它們抱在一起十分團(tuán)結(jié)。它們渾身長(zhǎng)刺，不能碰，一碰就會(huì)發(fā)出：“哎呀”一聲的慘叫，你可千萬(wàn)不要小看它的刺，它的刺就是它的.葉子，可以保存水分。
雖然仙人掌其貌不揚(yáng)，但它很耐旱，不畏酷暑，沙漠40度的高溫更是不在話下，它可以七天不喝水，生命力極強(qiáng)，如果把仙人掌折斷，它可以繼續(xù)生長(zhǎng)，把折下的部分栽種到土里，可以重新長(zhǎng)出一個(gè)新的仙人掌，它還有很大的藥用價(jià)值，可以安神、防輻射、防止動(dòng)脈硬化、治腮炎。
看著仙人掌我聯(lián)想到了貧困山區(qū)的孩子，它們雖然生活艱苦，但依然很堅(jiān)強(qiáng)，還有那些無(wú)私奉獻(xiàn)、不屈不撓的人。
我也要像仙人掌學(xué)習(xí)，做一個(gè)不屈不撓的人。
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