【精華】春節(jié)小學(xué)三年級作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的春節(jié)小學(xué)三年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇1
掃塵“臘月二十四,撣塵掃房子”每逢春節(jié)來臨,家家戶戶都要打掃環(huán)境,清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,灑掃六閭庭院,撣拂塵垢蛛網(wǎng),疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。貼春聯(lián)春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)完美愿望,然而我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),無論城市還然而農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。貼窗花和倒貼“!弊衷诿耖g人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。年畫春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍,濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的`喜慶氣氛。年畫然而我國的一種古老的民間藝術(shù),反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰,寄托著他們對未來的期望。守歲除夕守歲然而最重要的年俗活動之一,守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》:除夕之夜,各相與贈送,稱為“饋歲”;酒食相邀,稱為“別歲”;長幼聚飲,祝頌完備,稱為“分歲”;大家終夜不眠,以待天明,稱曰“守歲”。爆竹中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際,家家戶戶開門的第一件事就然而燃放爆竹,以嗶嗶叭叭
的爆竹聲除舊迎新。爆竹然而中國特產(chǎn),亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一,人們都早早起來,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齊齊,出門去走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利。蒸年糕,年糕因為諧音“年高”,再加上有著變化多端的口味,幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕,象征著黃金、白銀,寄寓新年發(fā)財?shù)囊馑。真正過年的前一夜叫團圓夜,離家在外的游子都要不遠千里萬里趕回家來,全家人要圍坐在一齊包餃子過年。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇2
寒假生活開始了,春節(jié)也靠近我們了。每個人的寒假都過得有滋有味的,我的寒假生活也過得溫馨快樂。
有件事讓我一直念念不忘:在三十這天,姥爺和母親在忙著貼春聯(lián),貼春聯(lián)是我們的習(xí)俗。一道道金黃色的邊鑲嵌在字上面,下面有一條金魚在蹦跳著,嘴里叼著一顆珠子,我就想起了年年有余這個詞語。這時,我又看見了姥爺在貼福字,我也上前湊熱鬧!袄褷敚惆迅W仲N反了。”我大聲地說。姥爺這時就說:“這是故意貼反的,倒貼福字是好的,表示福到了,吉慶之兆!蔽乙稽c兒也聽不懂,滿腦子的問號,又開始疑問起來:“難道把東西倒過來,也表示福到了,吉慶嗎?”姥爺聽了我的`話,大笑起來,我根本不知道姥爺和母親到底在笑什么,我沮喪著臉,姥爺依舊和我爭論不休,但是,最后我還是爭不過姥爺,認輸了。
新的一年真是五彩繽紛,假期即將結(jié)束了,我真想永遠停留在這幸福的一刻。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇3
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,因為春節(jié)是大家兒童的最愛。在春節(jié)里,大家不僅可以吃到各種各樣美味的食品,糖果,還能拿到長輩們給大家的紅包。
吃過年夜飯,大家都快速奔出家門心喜怒放,大人們安置好煙花,點燃了導(dǎo)火索,只聽“嗖”的一聲,煙花飛上天空,隨著一聲巨響,煙花像美麗的'牡丹花頓時綻開了笑臉,在煙花的照耀下,夜 晚如同白天。瞧著煙花,大家高興的又蹦又跳。我和朋友們?nèi)宄扇旱攸c起煙花棒,笑臉布滿臉上,我快樂的揮著煙花棒,煙花棒上猶如小星星在興奮地跳躍著。
大年初一大家來到正大游樂園,這里人山人海,每一個游樂項目都擠滿了人。讓我感到有趣的是,過山車是紅的,碰碰車是紅的,就連小小的燈籠風(fēng)車也是紅的,當(dāng)我告訴媽媽時,媽媽笑著說:“紅色代 表著日子紅紅火火,這表達了人們對生活美好的祝愿和追求美好生活的信心。走,讓你們這些小孩們也感受一下節(jié)日的快樂。”在媽媽的鼓動下,我和表哥坐上了過山車,那忽上忽下超速穿行的過山車使我不 敢睜眼,那一刻,我想象著自己正飛向快樂星球……
春節(jié)真是個熱鬧、喜慶、紅火而又快樂的日子。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇4
今年過年外婆家可熱鬧了!因為我們?nèi)蓟赝馄偶疫^年,我兩個可愛表弟也回來了。媽媽給我小表弟買了汽車,給大表弟買了一個機器人,阿姨給我買了一套大長今衣服,我們幾個小孩子高興極了,興奮得晚上睡不著覺。
一天早上,我小表弟把汽車拿出來玩,可是大表弟看見了就一把搶過小汽車,他還說:“小汽車是我了。”我當(dāng)時覺得大表弟很自私,我也很生氣。
后來,外婆帶著我們帶姨外婆家拜年,我和小表弟還有大表弟在外面玩。小表弟玩什么大表弟就把他推開不準(zhǔn)他玩,我就很生氣,也不準(zhǔn)大表弟玩。然后大表弟就和我吵了起來,他說:“你不是我姐姐!蔽艺f:“你不是我弟弟!”然后,兩人都哭了。
在回家路上,我個大表弟一直沒有說話,大人們都和著急,怕我和表弟一直不講話;氐郊椅覀冇趾秃昧耍倚睦锵耄何液痛蟊淼芤荒瓴拍軋F聚一次,我不應(yīng)該和他吵架,我是姐姐,應(yīng)該做個好榜樣。這就是發(fā)生在我家,春節(jié)故事。
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇5
春節(jié)期間,讓我最難忘的事有許多,令我印象最深刻的'是那次包餃子。
除夕晚上,看完聯(lián)歡會,爸爸媽媽把弄好的餡兒拿出來準(zhǔn)備包餃子,看著爸爸媽媽包的那一個個白白胖胖的餃子,我不由得拿起一張皮兒,用筷子夾了一塊餡兒放在皮兒中間,用力一捏,可調(diào)皮的餡兒像蟲子一樣拼命往外擠,我用手指堵住那個洞,可惜皮兒還是“張大嘴巴”,皮兒破了,我像個灰溜溜的皮球,一屁股坐在沙發(fā)上。
媽媽看見了說:“不要灰心,我教你!”于是媽媽給我做了演示,看完演示,我振作起來,又拿出一張皮兒,舀起一小筷餡兒夾在中央,用虎口一擠,一按,就完成了?粗玫娘溩游铱筛吲d了,我一連包了好幾個餃子,這時媽媽說:“煮餃子了!”我聽了饞得直流口水。一會兒餃子煮好了,媽媽給我盛了一碗,我津津有味地吃了起來。
這真是一個難忘的春節(jié)!
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇6
今天是春節(jié),我們?nèi)コ阅暌癸垼裉觳幌褚酝诩依锍,而是去飯店吃?/p>
我們一進飯店就看見大廳里已經(jīng)坐滿了。我們走到一個房間門口門上寫著:“松雀廳”。三個字,走進去一看,服務(wù)袁阿姨已經(jīng)在上菜了,有紅的似火的紅棗、綠的飼草的萵苣筍、圓的似球的鮑魚等。人到齊后,我們開始津津有味的吃起來,不一會兒就吃完了。吃完后就開始發(fā)紅包了,一個個紅包上寫著各種各樣美好的祝福,壓歲錢猶如害羞的小姑娘,把自己藏在紅包里。分完壓歲錢,我們回到家里看全國人都看的最大的晚會——春晚。
“噼里啪啦噼里啪啦”,忽然,窗外的鞭炮聲響起了,我拉起爸爸的.手、抱起鞭炮飛似的跑到樓下。爸爸一點鞭炮,我就跑到幾米外的屋檐下躲著,不一會兒爸爸也來了,我們看著一個個鞭炮響火箭一樣沖向天空,“啪”的一下在天空中欣然怒放,有的像雞蛋、有的像蒲公英、還有的像滿天的星星。鞭炮聲震得汽車的燈一閃一閃的,好像在說:“我祝你新年快樂、萬事如意、豬年吉祥!睙熁m然好看,但是會污染環(huán)境,我們要少放煙花,來保護環(huán)境!
春節(jié)小學(xué)三年級作文 篇7
春節(jié)踏著農(nóng)歷12月24日零時的鐘聲,走入桂林的城鄉(xiāng)。這天然而桂林人的“小年夜”,也就然而“過小年”。過小年這天,人們宰狗、殺鴨,慶賀春節(jié)來臨。這天的爆竹聲,帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響,聲傳高宇。人們認為灶神然而一家之主,一家的善惡功過禍福都由它掌管,所以每年將盡,都要送灶神上天向玉帝奏明,為全家降福免災(zāi)。祭灶的儀式多由家里的長輩去辦,他們將糖果放在灶頭祭祀灶神,祈求灶神“上天言好事,下凡降吉祥”。用糖果祭灶神,目的然而讓糖“粘住”灶神的嘴巴,讓他甜甜的嘴巴盡說好話。除夕夜幕降臨后,再放爆竹接灶王爺下凡。這然而桂林“過小年”的古俗,此刻即便然而鳴放鞭炮,也僅然而古俗遺存的儀式罷了。
從臘月二十四到三十,人們忙著置辦年貨,打掃居室內(nèi)外,以干干凈凈迎接新年。過節(jié)的傳統(tǒng)食品種類繁多,且寓有完美的愿望:臘月二十九蒸年糕,年糕有甜、有成、有葷、有素,吃了年糕(高),新的一年生活、工作蒸蒸日上,步步高升。
除夕的晚餐,人們喜歡闔家團聚,菜肴中必有“圓子”、“歡喜”,取其團團圓圓,歡歡喜喜之意。這個夜晚,萬人空巷,都在家中守歲。守歲時,要把火盆的'炭火燒得紅紅火火,以象征生活歲歲興旺。當(dāng)零時一到,老老少少喜氣盈盈,以爆竹聲聲迎接新年。這喜炮聲不絕于耳,此起彼伏,直到更深夜靜,人們?nèi)詿o睡意,爐火依然旺著,就然而要去休息,也依然不會忘記把火盆的火偎好,留下火種,等明天一早燃上一盆好火。新年的火種猶如人的生命,它然而新年財旺、家旺的好兆頭。人們對火的感情如此深厚,或許然而因為火給人類帶來了禮貌、帶來了溫暖吧。愛火就如同熱愛自我的生命,在新年尤其如此。
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