小學(xué)三年級(jí)春節(jié)作文[薦]
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)春節(jié)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)三年級(jí)春節(jié)作文 篇1
春節(jié)到了，家家都是一片熱鬧的景象。
大年三十，爸爸叫我一起貼春聯(lián)，我對(duì)爸爸說：“春聯(lián)應(yīng)該貼得方方正正的嗎?”爸爸說：“你真聰明!”我?guī)桶职址鲋首�，在下面做“總指揮”。在我的協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的'，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報(bào)平安”、“人勤春早，民富國強(qiáng)”…… 回到家里，爸爸又準(zhǔn)備貼"福"字，他也把字貼得方方正正。我說：“福字應(yīng)該倒過來貼，福氣才會(huì)到啊!”爸爸媽媽都夸我的見識(shí)比以前多了，我很開心。
這個(gè)春節(jié)過得真快樂呀!
小學(xué)三年級(jí)春節(jié)作文 篇2
今天是元月29日，也就是新的一年的第一天——春節(jié)。
這一天，大街上非常熱鬧。有許多小朋友跑出來玩。有的`還買了火柴炮在大街兩旁或小公園里炸呢!說到小公園，那才叫熱鬧呢。不管是早上、中午、下午還是晚上，都有許多人去“光顧”。而且還有些人買了一些小煙花去放呢。小公園里可真熱鬧啊!
為慶賀新的一年的到來，有的單位還破費(fèi)去請(qǐng)了舞獅或舞龍的人來舞龍有一些小朋友還去幫他們舉旗子或扛兵器，個(gè)個(gè)精神抖擻態(tài)度嚴(yán)肅，兩旁都有小朋友緊隨。不愧是舞龍，真是又莊嚴(yán)又有民族的風(fēng)俗呀!
在銀行里取錢多人很多，都排著長隊(duì)等著取錢。銀行要關(guān)門時(shí)，還有些人沒取到錢呢!
馬路上車水馬龍的車多得很，想橫穿馬路都比往常難好幾倍，可見馬路上車子非常多。晚上，馬路上空掛著的紅燈籠一個(gè)個(gè)地亮起來，把掛在燈籠旁邊的彩旗照得像燈一樣，特別美麗。
小學(xué)三年級(jí)春節(jié)作文 篇3
今年的春節(jié)過得與眾不同,，除了吃 年 夜 飯 、看春晚，我又迎來了一個(gè)新玩意兒——紙牌游戲三國殺。
它是一個(gè)游戲，又是一個(gè)可以鍛煉我們的毅力與智力的競(jìng)技場(chǎng)。游戲中，主公身份的人要聯(lián)合忠臣，消滅反賊，反賊相反要?dú)⒌糁鞴�，另一角色�?nèi)奸則悄悄干掉所有人。而除了主公身份必須亮明外，其他人的身份都是需要推定，整場(chǎng)游戲完全像一場(chǎng)真正的諜戰(zhàn)大片。
除夕夜那天，我們?cè)诩艺归_了一場(chǎng)三國殺。我抽中了主公一角，而在隨后的大戰(zhàn)中，我通過不斷試探敵情、察言觀色、分析戰(zhàn)況，漸漸地，我摸清了大家的身 份，反賊是表哥，內(nèi)奸是舅舅，而老媽則是我的`鐵桿忠臣。于是我首先對(duì)內(nèi)奸進(jìn)行毫不留情的“清理”，同時(shí)對(duì)反賊多次使用限制性道具，使其叛逆行為難以施展。 但由于技術(shù)不熟練，還是多次讓反賊鉆了空子。在我的“狂轟濫炸”下，內(nèi)奸果然不敵我的“殺氣”，最先倒下。而后我聯(lián)合老媽進(jìn)攻反賊。為快速擊倒他，我和老 媽戰(zhàn)術(shù)合作，她先加強(qiáng)攻擊，我來掩護(hù)。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)開始還較順利，可表哥人家自有一套辦法。頻繁使用“借刀殺人”“過河拆橋”等計(jì)謀，多次化險(xiǎn)為夷，并形成威 脅，于是我立即被“殺”成了瀕死狀態(tài)，再次面對(duì)表哥的大舉進(jìn)攻，我只能一“閃”再閃，吃“桃”補(bǔ)氣，等待力量恢復(fù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。就在我最后一次揭牌時(shí)，幸運(yùn)之 神眷顧了我，我揭到了“全盤皆輸”，我一瞟見敵方判定區(qū)中紅桃，立馬翻開出牌，就是這張決定勝負(fù)的牌最終證明了我的實(shí)力。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗可謂是驚心動(dòng)魄。很顯然，游戲中注意力稍不集中便會(huì)出局，玩家不僅要膽大還要心細(xì)，不僅要斗勇更要斗智，不僅要會(huì)獨(dú)立作戰(zhàn)更要會(huì)協(xié)同合作，只有這樣才能成為真正的強(qiáng)者，笑到最后。我喜歡玩“三國殺”，它帶給我們的不僅是歡樂，還有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……
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