小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-03-24 16:02:13 小學(xué)三年級(jí)作文我要投稿

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小學(xué)三年級(jí)的作文[共8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文[共8篇]

小學(xué)三年級(jí)的作文篇1

　　2月12日，我們乘車來到青島嶗山。在那里，我們看見一棵圓柏。這真是一棵神奇的古樹。

　　據(jù)介紹，這棵圓柏已經(jīng)活了兩千年了。樹干高大挺直，蒼勁有力，兩個(gè)大人才能合抱過來。樹枝雖然稀少，但依然生機(jī)勃勃。這棵圓柏的神奇之處還在于，它的身體上還寄生著兩種植物：一棵是凌霄，一棵是膚木。凌霄長在樹干的下部，攀著樹干一直到頂端。膚木長在樹干的上部。只要你朝樹冠望一眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹冠上有三種形狀顏色各不相同的'葉子。這棵圓柏就像一位老人，懷里抱著一個(gè)孩子，肩上又架著一個(gè)孩子。來這兒游玩的人看到此樹，無不嘖嘖稱奇。

　　這真是一棵神奇的樹��！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇2

　　在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　我感慨萬千。又一次想起上次去西湖游玩的事。早就聽說人們對(duì)西湖的贊嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“上有天堂，下有蘇杭”、“春來南國花如繡，雨過西湖水似油”……抱著對(duì)西湖的遐想，我來到了西湖。西湖果然名副其實(shí)。碧波蕩漾，小花朵朵。捧一捧西湖的水，是那么清涼。荷花在風(fēng)中微微搖擺，荷葉托著珍珠似的露珠。這是一幅多么美的風(fēng)景圖�。」植坏脷v代詩人對(duì)西湖流連忘返。

　　可是，水平如鏡的湖面上漂著一張嶄新的報(bào)紙，報(bào)紙的主人卻不知何去何從，留下那張報(bào)紙?jiān)诤嫔瞎陋?dú)地漂著；一個(gè)叔叔喝完飲料，就把飲料瓶隨手一扔，垃圾箱里他僅有3米；一個(gè)阿姨吃完棉花糖，就悄悄地把餐巾紙扔進(jìn)草叢里……此時(shí)此刻，我無暇再欣賞風(fēng)景，而是一個(gè)人思考：西湖是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，人們卻若無旁人的破壞它。如今全球變暖已給人們敲響了警鐘，西湖若再破壞下去，恐怕會(huì)面目全非。

　　道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！西湖是大自然的恩賜，我們沒理由去破壞它！

　　道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的'每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)世界將會(huì)多么美好呀！

　　人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。只有道德，才能引導(dǎo)人們走向美好的未來。對(duì)我們這些正在成長的小花來說，應(yīng)該生活中作到遵守道德、弘揚(yáng)道德，相信我們一定能長成一朵朵絢麗的花朵。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇3

　　我的生日到了，爸爸把我拉了出來，拿出一個(gè)小禮物。打開一看，呀！一只小白狗用圓眼睛看了看我，仿佛在說：“你好，小主人。”我興奮得一蹦三尺高，我給小狗取名為“團(tuán)團(tuán)”，祝我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓。

　　小狗團(tuán)團(tuán)有一雙黑寶石一樣的眼睛，身上全都是白毛，小尾巴一搖一搖的'，可愛極了。

　　有一次爸媽加班，我和小狗團(tuán)團(tuán)在家里，我害怕極了。團(tuán)團(tuán)好像在說：“小主人別害怕，我來保護(hù)你�！蔽野胄虐胍傻卣f：“你能行嗎？團(tuán)團(tuán)。”小狗團(tuán)團(tuán)汪汪地叫，宛如在說：“我當(dāng)然能行，我可是大狗了�！边@時(shí)我才安心地入睡了。

　　還有一次，我的期中考試沒有考好。小狗團(tuán)團(tuán)蹭蹭我，好像在說：“失敗乃成功之母。這次考不好，下次認(rèn)真不就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了對(duì)團(tuán)團(tuán)的感激。在期末考試中我有了好成績，小狗團(tuán)團(tuán)仿佛向我說：“恭喜你，小主人�！�

　　這是我最珍貴的禮物。

小學(xué)三年級(jí)的作文篇4

　　向左走，向右走。

　　到底是是向左走，還是向右走呢？

　　初夏，我拎著一個(gè)黑色的垃圾袋，在一個(gè)分岔口，猶豫著。如果我走左邊這條路，離目的地會(huì)更近一些，但是環(huán)衛(wèi)工人會(huì)更加花費(fèi)一番苦心，如果我走右邊這條路，花費(fèi)的是我的時(shí)間，我不再多想，筆直往左邊走去。

　　夏日的太陽，肆意地照著每一個(gè)角落，也不知為什么，我手中的垃圾袋似乎沉重了一些……

　　果然不出我所料，就連垃圾桶的外面也堆滿了垃圾。我又猶豫了，陽光無視了這一堆垃圾，直射著我的背，路邊的行人似乎也用異樣的目光打量著我：“怎么不扔這兒，想做‘環(huán)保小衛(wèi)士’嗎？”我的右手奮力一甩，黑色垃圾袋便與其他垃圾混為一體。

　　這時(shí)，我聽到了一個(gè)纖細(xì)的聲音：“哎呀！寶貝兒！扔這兒就行，干嘛還要跑這么遠(yuǎn)的路！”“不嘛不嘛！你看這里都堆滿了！”哦！是一對(duì)母女為一個(gè)零食袋而爭(zhēng)執(zhí)。陽光照在一個(gè)大約5歲小女孩的'臉上，襯得小女孩的臉蛋更像一朵含苞待放的薔薇。

　　那位年輕的媽媽早已顯得不耐煩起來，一把奪過女兒手上的零食袋，扔到了地上，小女孩不急不慢地?fù)炱鸬厣系拇印Ｒ槐囊惶嘏艿搅肆硪粋€(gè)垃圾桶邊，踮起腳將袋子扔了進(jìn)去，她頭上那藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，在我眼中劃過了一道完美的弧線。

　　我撿起垃圾袋，快步朝右邊走去……

小學(xué)三年級(jí)的作文篇5

　　一個(gè)周日，我在公園的小徑中散步。幾個(gè)旁邊住著的熊孩子在玩“仍巨石”的游戲，突然一個(gè)孩子仍的大石頭砸中了一棵今年新栽的小松樹，小樹搖了一下，斜了。幾個(gè)孩子跑開了，我上前查看小松樹的傷勢(shì)。

　　這棵松樹的樹干有一半都被撕裂了，由于栽在灌木叢中，人們不容易發(fā)現(xiàn)，也沒有人幫它。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，這樹十有八九是活不成了，我也沒扶它一下就回家了。

　　過了一周，我又去公園了，想到那棵可伶的小松樹，我不禁“唉”地嘆了一聲，但還是想去看看。在上次看到它的地方，小松樹竟然還沒有死，這讓我驚訝萬分，小小的松樹里，有著多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以在受了這么重的傷后還可以活下去，我更走近了一步，只見上次的'傷口處滲出了許許多多金黃的松脂，它在自我修復(fù)！這真是個(gè)奇跡！

　　兩周后的一個(gè)周日，我再次來到公園，這次我直奔那棵受傷的小松樹，傷口竟然完全好了，只有些樹皮沒長出來，不然連傷口都找不到了。我呆呆地望著受傷的小松樹，它用自己生命的頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝了傷害！

　　從此以后，我下定決心，一定要勇敢地面對(duì)困難，決不讓費(fèi)生命，像小松樹一樣珍惜生命、熱愛生命！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇6

　　今天老師教育我們要做一個(gè)有道德的人，可我不明白，什么是道德呢？老師想了想，簡單地說：道德就是你做的事，讓別人覺得開心，覺得方便！我似懂非懂。

　　下課了，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了。老師知道情況后，馬上拿來藥水幫他涂上，并輕聲問他還疼嗎？同學(xué)皺著眉，但又扯嘴一笑，說“不疼了！”哦！老師是個(gè)有道德的人。

　　放學(xué)前，最后的打掃工作是倒垃圾。我拎著滿滿一筒垃圾，忽然一陣風(fēng)吹來，把最上面的一張紙給吹得老遠(yuǎn)。我正想回頭去撿，一位大姐姐已經(jīng)把紙頭撿起來，并送到了我的垃圾筒里。啊，這姐姐也是一個(gè)有道德的人。

　　爸爸騎著摩托車，正接我回家，我發(fā)現(xiàn)前面的車輛都奇怪的`繞彎行駛。等車子開近了，我才發(fā)現(xiàn)原來路中間出現(xiàn)了一塊較大的石頭，怪不得大家都要避開行駛呢。爸爸二話不說，把車往邊上一停，輕輕把石頭捧起，放到了路邊。哈！原來我爸爸也是一個(gè)有道德的人。

　　回到家，我急急忙忙的放下書包，打算出門。爸爸忙問我去哪？我說：“我要幫隔壁阿姨家看寶寶，她一個(gè)人又要燒菜，又要管孩子，肯定忙不過來。我也要做一個(gè)有道德的人！”

　　做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難呀，只要你從小事做起，從身邊做起。向前一小步，文明一大步！

小學(xué)三年級(jí)的作文篇7

　　今天早上陳老師進(jìn)教室的時(shí)候，戴著墨鏡，同學(xué)們都覺得很奇怪，因?yàn)樗龔膩聿淮髂R，也許是陽光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

　　下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的左眼起了一個(gè)包，腫得厲害�？赡苁潜晃米右У腵吧。中午，陳老師還是照樣中餐管理。

　　看到同學(xué)邊吃飯邊講話，她便語重心長地對(duì)我們說：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點(diǎn)吃�！背酝觑垼龥]來得及休息一會(huì)兒，不顧自己的眼睛不舒服，就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)，她耐心地對(duì)一位同學(xué)說：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上。”接著，她又跟另一位同學(xué)說：“這個(gè)字在田字格中的位置不對(duì)，語文書翻開來照樣子寫�！标惱蠋熃裉鞄Р∩险n，同學(xué)們都很認(rèn)真，我相信陳老師的眼睛會(huì)很快好的，健健康康地給我們上課。