小學三年級寫植物的作文優(yōu)秀

小學三年級寫植物的作文優(yōu)秀

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學三年級寫植物的作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級寫植物的作文優(yōu)秀1

　　我愛花，我心愛的花兒確實不少，但是我最喜歡的是水仙花。

　　水仙花的莖與眾不同，像一個大洋蔥，外面是褐色的皮，里面是白色的'瓣，也就從鱗莖球中“冒”出來。葉子是扁平的，又細又長，翠綠翠綠的，像綠絲帶一樣。一束葉子中間抽出一枝花莖，花苞長在花莖的頂端，被一層薄膜保護著�；ò�越長越大，終于破膜而出了。

　　水仙花已經(jīng)開了不少了�；▋壕拖褛s集似的盛開著，生怕趕不上這光彩奪目的花期。有的才展開兩三片花瓣兒，宛如一個孩童，羞澀地探出腦袋。有的還是含苞待放的花骨朵兒，在睡覺呢。還有的揉揉睡意朦朧的眼睛，打個哈欠，張開笑臉，雪白的花瓣上鑲著一層金黃的花蕊。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵水仙花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一盤的水仙花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我清早飛行的快樂，蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的歡樂。

　　我愛我的水仙花。

小學三年級寫植物的作文優(yōu)秀2

　　清晨，打開窗戶，窗外的水仙花令我驚喜了一陣。

　　水仙花已經(jīng)開了不少，葉子擠擠碰碰，像寬寬的滑滑梯，白水仙在這滑滑梯里冒出來，有的才展開兩三片花瓣，像橄欖似的；有的花瓣全都展開了，就像“鈴鐺”一樣垂掛著；有的還是花骨朵，花苞是青白色的。風一吹，這些“鈴鐺”就搖晃起來，好像在說“上課了，上課了”。風過了，我不由地湊上去聞了又聞，一陣濃烈的清香撲鼻而來。為什么水仙花分明沒有花粉，卻還可以聞到花香？我摘了一片花瓣，呵，有兩片，一黃一白，聞聞白的──沒味道，聞聞黃的──就是那濃烈的清香。

　　如果把眼前的`這一盆看作一大副活畫，那畫家的本領可真了不起！“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌�！笨粗�眼前的這一盆水仙花，我仿佛也變成了一朵水仙花，成了凌波仙子，踩著云朵，在輕風里翩翩起舞。

　　過了一會兒，我才驚醒過來，我不是水仙花，我是被水仙花吸引住了。

小學三年級寫植物的作文優(yōu)秀3

　　小草，多么平凡的一棵小植物。

　　在我家的旁邊的公園里種著許許多多的小草，它們有長有短，有粗有細，綠油油的`，非常漂亮。微風輕輕地撫過，它們搖擺著纖細的腰，翩翩起舞。

　　清晨，草上沾滿了露珠，仿佛戴上了一圈項鏈，大大的，亮亮的。迎著和煦的春風，小草蘇醒了，它挺起了濕潤的身子，使大地充滿了生趣。

　　小草一點也不怕夏天的高溫暴曬，也不怕狂風吹打，因為它的根深深的扎在土里。烈日炎炎之下，倔強地昂著頭，輕視地看著太陽。小草和太陽斗爭了一天，最后，太陽灰溜溜地躲到西邊去了，小草勝利了。在一次次暴風雨的洗禮下，小草沒有防備，被風吹得睜不開眼，它挺立著。大雨哥見風小弟奈何不了小草，也來助戰(zhàn)，小草經(jīng)受得襲擊更大了，更猛了，它卻不懼怕，依然挺立著

　　小草既沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，它們就是這樣默默無聞。正如白居易的古詩一樣，“野火燒不盡，春風吹又生。”

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