小學(xué)三年級(jí)的作文

[優(yōu)選]小學(xué)三年級(jí)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我們班是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。接下來(lái)，我就給大家介紹幾位吧！

　　知錯(cuò)不改的崔春錦

　　有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發(fā)現(xiàn)了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來(lái)，他卻說(shuō)：“我沒(méi)玩，是掉下來(lái)的。”我真拿崔春錦沒(méi)辦法！他為什么就不能勇敢的認(rèn)錯(cuò)呢？

　　愛(ài)撒謊的王從容

　　有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來(lái)，問(wèn)她：“為什么會(huì)遲到？”她卻說(shuō)：“我與爸爸昨天坐飛機(jī)去了，剛剛才下飛機(jī)，所以遲到了�！蔽艺鏇](méi)想到，王叢蓉這么能胡編亂造。

　　嗓門(mén)大的武銀珠

　　每當(dāng)上課，武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道，他自己就沒(méi)感覺(jué)到對(duì)別的同學(xué)造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，她一進(jìn)門(mén)就放開(kāi)了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的.思維擾亂了。真是氣的我沒(méi)辦法。

　　這些就是我的同學(xué)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　在學(xué)校里老師常常會(huì)問(wèn)到我們有什么樣的夢(mèng)想，而每個(gè)人都有著屬于自己的夢(mèng)想只是他們不一定會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她是我的好朋友我們經(jīng)常在一起玩。在還上幼兒園的時(shí)候她就喜歡畫(huà)畫(huà)盡管她總是把魚(yú)畫(huà)成外星生物或者完全不能被稱(chēng)作生物。

　　在上了一年級(jí)的時(shí)候她還是喜歡畫(huà)畫(huà)，這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)能夠輕松的畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么注意但她卻對(duì)那些畫(huà)格外的在乎。

　　到了二年級(jí)她畫(huà)的畫(huà)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，她能夠輕松的畫(huà)出一幅即使給我一個(gè)月時(shí)間我也絕對(duì)畫(huà)不出來(lái)的美麗圖畫(huà)。

　　到了三年級(jí)她對(duì)這個(gè)愛(ài)好的執(zhí)念越來(lái)越深了，她參加了兒童繪畫(huà)比賽還拿了獎(jiǎng)這讓我很羨慕。

　　到了四年級(jí)她開(kāi)始學(xué)習(xí)用電腦畫(huà)畫(huà)了。

　　又一次我問(wèn)她為什么她會(huì)這么喜歡畫(huà)畫(huà)，為什么她要這么努力的`學(xué)畫(huà)畫(huà)么呢。我可是見(jiàn)到過(guò)她畫(huà)煩的時(shí)候直接把畫(huà)死掉的樣子，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得她一定特別難受。

　　她告訴我，她想要做一名插畫(huà)師那是她夢(mèng)想的職業(yè)。

　　她愿意為了自己的夢(mèng)想付出時(shí)間付出精力。

　　聽(tīng)了她的話(huà)我決定要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。如果我有她的那份執(zhí)著或許到了很久以后我會(huì)為了夢(mèng)想而去學(xué)著寫(xiě)小說(shuō)。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　陽(yáng)光燦爛，雞媽媽領(lǐng)著剛出窩的雞寶寶來(lái)到我家門(mén)前的草地上。這些雞寶寶走起路來(lái)可有趣了，這只摔倒剛起來(lái)，那只又撲的跌倒了，走在最后的黑寶寶干脆躺在草叢里曬太陽(yáng)。

　　雞媽媽教雞寶寶吃草葉、捉蟲(chóng)子，早已忘掉了那只黑寶寶。

　　離草叢不遠(yuǎn)的.石堆上，懶貓?jiān)谒�大覺(jué)。一個(gè)懶腰，醒了過(guò)來(lái)。咦，小雞!懶貓樂(lè)呵呵的，大概在想，好久沒(méi)吃到小雞肉了。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫��！懶貓弓起背，猛地跳下石堆，又慢慢地朝黑寶寶走去。黑寶寶不知道此時(shí)的危險(xiǎn)，仍然在曬著太陽(yáng)。

　　就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，雞媽媽急忙趕來(lái)了，邊跑邊咯咯咯叫著，脖子上的羽毛也豎了起來(lái)。呵，好威風(fēng)啊。懶貓一見(jiàn)，竟嚇得后退了幾步。雞媽媽展開(kāi)翅膀，用堅(jiān)硬的嘴向懶貓啄去，懶貓幾個(gè)后退，連忙回過(guò)頭，撒腿就跑。

　　雞媽媽用嘴梳理著黑寶寶的羽毛，輕輕地安慰著，把黑寶寶領(lǐng)回到雞群里。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)平凡無(wú)奇的夢(mèng)想當(dāng)一名老師。

　　也許，是天生愛(ài)管閑事的個(gè)性使然，從小就喜歡教導(dǎo)同學(xué)給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時(shí)候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試后，我漸漸感受到成為一位“好”老師的欲望在心中，蠢蠢欲動(dòng)。 這一切因緣，始于媽媽和為人師的姑姑的一次對(duì)談，我聽(tīng)到到了身為教師的責(zé)任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽(tīng)到這樣的工作，讓我立下志愿。 我想，這就是我要的。

　　自此之后，我更加被“教導(dǎo)”的.樂(lè)趣深深吸引，陶醉在使人領(lǐng)悟的成就感之中。甚至，在聽(tīng)老師講課的同時(shí)，還會(huì)在心中默默地思索著，“這樣教，學(xué)生懂嗎?” 所以，往后的目標(biāo)，不再是安穩(wěn)，而是要成為一個(gè)能影響學(xué)生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量，改變這個(gè)我不滿(mǎn)的教育環(huán)境。然而，我不要做教育部長(zhǎng)，我要腳踏實(shí)地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。

　　在不久的未來(lái)，期許我不只是一位老師，更是學(xué)生得以信賴(lài)的朋友 老師，一個(gè)平凡無(wú)奇的夢(mèng)。這夢(mèng)，我要讓它，發(fā)光，不朽。

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