小學(xué)三年級(jí)的作文（經(jīng)典）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在生活中，處處可以看到一些不遵守規(guī)則的人。例如：在公共場(chǎng)所有著不可隨意吐痰的標(biāo)志。雖然這種標(biāo)志寫(xiě)得非常清晰，但還是有不少人會(huì)裝作看不懂而在地上亂吐痰，給這條街抹上了一筆黑色。然而，在醫(yī)院這個(gè)神圣的地方，又出現(xiàn)了一些橫行霸道的假文盲。
有一天，小x和他的父母開(kāi)車(chē)去醫(yī)院看望生病的王奶奶，在病房?jī)?nèi)，臉色蒼白的王奶奶坐在病床上看電視，見(jiàn)小x一家來(lái)了，喜出望外，連忙讓他們找地坐下來(lái)，他們剛坐下來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外嘈雜的聲音，小x的父親皺了皺眉，便和小x一起出去看看。原來(lái)，門(mén)外那嘈雜的聲音來(lái)自于一個(gè)正在打電話(huà)的彪悍男子。他皺著眉頭，臉色陰沉，手里拿著一根煙，邊打電話(huà)邊用力地跺腳，地面在男子的'腳下不時(shí)發(fā)出沉悶的，“砰砰”的聲音。而其他房間的病人們也有很反感這種嘈雜的雜音，面色不悅地看著外面。附近的醫(yī)生忍不下去了，覺(jué)得他再這樣就會(huì)影響到病人。便走上前去制止這種行為。他對(duì)男子說(shuō)：“同志，您好，這里是醫(yī)院，請(qǐng)您聲音小一點(diǎn)，這里有明顯的標(biāo)志，醫(yī)院內(nèi)不可大聲喧嘩，也不能抽煙，標(biāo)志非常明顯，任何人都看得到，難道你眼睛不好嗎？”男子皺著眉頭說(shuō)：“我是剛從國(guó)外回來(lái)的，對(duì)中文生疏了，看不懂很正常�！贬t(yī)生一臉譏諷地說(shuō)：“是嗎？我還真沒(méi)看出來(lái)，您這一身豪華大皮衣，還有這個(gè)派頭，哪像個(gè)風(fēng)塵仆仆從國(guó)外回來(lái)的��？”男子惱火地道：“我穿的豪華并不代表我看得懂這些字�！贬t(yī)生冷笑了兩聲，笑道：“既然您是從國(guó)外來(lái)的，那你為何剛才打電話(huà)時(shí)說(shuō)的中文是如此的流利，而這標(biāo)志上的字卻是中文里最基礎(chǔ)的啊�！蹦凶右�(jiàn)事情露餡了，覺(jué)得臉面掛不住，變灰溜溜地逃走了。
小x經(jīng)過(guò)這次的事情后，便悟出了一個(gè)道理，世界上還有許多這種可恥的人，這些都是不好的品格，我們看到后，應(yīng)該勇敢地去制止，不然，他就會(huì)一直逍遙，不準(zhǔn)守規(guī)則了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——護(hù)蛋。要求我們保護(hù)一個(gè)生雞蛋，使它不破。我在雞蛋上畫(huà)了一張笑臉，還給蛋寶寶取一個(gè)名字，叫“小快”。我先找來(lái)一個(gè)燈泡盒子，把“小快”放進(jìn)去，為的是不讓它移來(lái)移去。
上美術(shù)課的時(shí)候，我把它放在桌肚里；上信息課的時(shí)候，我把它放在電腦旁邊，生怕它滾落下去；上體活課的時(shí)候，我把它放在草叢里，要不然會(huì)被小朋友踩碎的。
我一直小心翼翼地保護(hù)著，可是沒(méi)想到“災(zāi)難”還是發(fā)生了。上體育課的時(shí)候，我正拿著雞蛋走在操場(chǎng)上，一位小朋友像箭一般風(fēng)馳電掣地跑來(lái)，我急得手忙腳亂，拼命揮著手，大聲喊到：“當(dāng)心！當(dāng)心！別把我的蛋寶寶碰碎了。”可是這位小朋友根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“完了！完了！這下我的雞蛋要粉身碎骨得，我得保護(hù)它。”我愁眉苦臉地想。于是，我急忙把蛋放進(jìn)口袋里，身子往邊上一側(cè)�？墒悄莻�(gè)小朋友轉(zhuǎn)個(gè)彎恰好撞到了我�！芭尽钡囊宦暎u蛋碎了，蛋黃和蛋清跑了出來(lái)，弄得口袋全濕了，我懊惱極了，心想：都怪那個(gè)小男孩撞了我。唉，也怪我太粗心了。
我十分難過(guò)，這次護(hù)蛋的'任務(wù)失敗了，下次我一定會(huì)成功的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，有打羽毛球，有跳繩，還有跑步。其中，我最喜歡的是打羽毛球。
有一次，我和媽媽一起打羽毛球。我拿起羽毛球往上一扔，拍了一下，小小的羽毛球沖了出去，一直沖到媽媽的眼前。媽媽狠狠地拍了一下羽毛球，就像和羽毛球有深仇大恨……就這樣，我們一直沒(méi)有分出勝負(fù)。直到我給媽媽來(lái)了一個(gè)扣殺，羽毛球掉到了地上，媽媽才輸了。
羽毛球既能健身，又能保護(hù)視力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很好的.體育活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué)，提出“美德即知識(shí)”這一思想，獨(dú)創(chuàng)包括譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納，定義四個(gè)步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱(chēng)，以至于他從不相信別人稱(chēng)他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯(cuò)誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個(gè)正確的位置上。謙虛，從一定意義上來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都不過(guò)分。
有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學(xué)生，當(dāng)著所有同學(xué)的`面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當(dāng)他在吹噓的時(shí)候，一直在旁邊不動(dòng)聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說(shuō)：“麻煩你指給我看，亞細(xì)亞在哪里？”
“這一大片全是�！睂W(xué)生指著地圖洋洋得意地說(shuō)。
“很好，那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問(wèn)。
學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來(lái)，但和亞細(xì)亞相比，實(shí)在是太微小了。
“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問(wèn)。
“雅典，這個(gè)更小了，好象是在這兒�！睂W(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)。
最后，蘇格拉底看著他說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”
學(xué)生滿(mǎn)頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個(gè)影子也沒(méi)有。他很尷尬的回答到：“對(duì)不起，我找不到。”
蘇格拉底教會(huì)了他的弟子謙虛，也教會(huì)了我們大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起來(lái)吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到“神奇小學(xué)”。如果你是外面人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。”如果外人不甘心，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣；原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)到外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)外的溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和、夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)一樣。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)，只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課；黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)今天的'作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了”；蘭色按鈕是個(gè)聲控裝置；綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的，這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
上個(gè)星期六早晨，我忙碌的幫媽媽曬衣服，突然，我發(fā)現(xiàn)以前勾不到的曬衣桿，現(xiàn)在能輕易摸著，我更發(fā)現(xiàn)，我的力氣變大，以前遙不可及的屋頂，現(xiàn)在我能跳著摸到了。
我高興的向媽媽炫耀，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“光陰似箭，當(dāng)初在媽媽身邊無(wú)助的小孩，現(xiàn)在已是媽媽的好幫手了！你真的長(zhǎng)大不少！”
更在幾天前，我到媽媽的房間整理衣服，我在不顯眼的床底下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老舊的箱子，媽媽說(shuō)：“那是你小時(shí)候的寶貝，沒(méi)有它們，你都睡不好”，我打開(kāi)這只老舊的箱子，發(fā)現(xiàn)里面有不少小號(hào)的衣服、褲子。記憶彷佛帶我回到小時(shí)候，我彷佛能感受到穿著它們，每天在地上翻滾、爬行的景象。
最近，我察覺(jué)我長(zhǎng)大了。不只在身高方面的增長(zhǎng)，最大的改變來(lái)自看事情的角度不同。以前，我只是個(gè)整天想著玩的小屁孩；現(xiàn)在，我開(kāi)始會(huì)看新聞關(guān)心時(shí)事。以前，我覺(jué)得考試是一件困難的事；現(xiàn)在，我已慢慢的'適應(yīng)學(xué)校的作息。以前，我會(huì)為了一件小事和弟弟打鬧一整天；現(xiàn)在，我會(huì)禮讓弟弟一些不合理的事，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，但是爸爸爸媽媽媽的年紀(jì)卻不斷的增加，它們無(wú)私的付出，給我無(wú)微不至的呵護(hù)。現(xiàn)在的我要好好的關(guān)心他們，努力讓自己成為有用的人，當(dāng)他們懂事的兒子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
有一次，我不小心著涼生病了，媽媽看到我沒(méi)精打采的樣子，一摸我的頭溫度很高，立即放下手中的事情連忙把我?guī)У搅酸t(yī)院。掛號(hào)、看醫(yī)生、交錢(qián)、取藥、打針帶著我樓上樓下的跑，一點(diǎn)兒也沒(méi)有停過(guò)。
醫(yī)生說(shuō)我要多吃蔬菜，這樣營(yíng)養(yǎng)才能平衡，可是我平時(shí)最討厭吃蔬菜了。媽媽為了讓我能夠多吃和愛(ài)吃蔬菜，一遍又一遍的跟我講蔬菜的好處，而且還做出各[源自]種各樣的吃法，終于讓我改掉不愛(ài)吃蔬菜的'壞習(xí)慣。
媽媽平時(shí)工作很忙，回到家也很累了，但是還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)、給我做好吃的、給我洗衣服、陪我散步，我覺(jué)得我真幸福，有這樣一位好媽媽。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我媽媽長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，烏黑烏黑。披下來(lái)時(shí)侯好象瀑布一樣，扎起來(lái)時(shí)侯，看上去很有精神。皮膚白里透紅，顯得很健康。她今年32歲，身高1、55米，我媽媽是世界上對(duì)我最好媽媽?zhuān)彩菍?duì)我最嚴(yán)格媽媽。
有一次，我感冒了，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，我掛了兩瓶水，我醒來(lái)過(guò)后我看見(jiàn)醫(yī)院桌子上，擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃東西，我心想媽媽對(duì)我真好呀！
我每次放學(xué)回來(lái)，媽媽總是問(wèn)我今天上了什么課，有？]有什么不懂地方，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，如果我有什么不懂地方，她總是耐心講給我聽(tīng)，一遍不懂，講兩遍，兩遍不懂講三遍，一直到我明白了為止。
媽媽對(duì)我非常體貼，我上學(xué)時(shí)候，媽媽總是把我鉛筆刨尖了，鋼筆給我吸滿(mǎn)了水。這就是我親愛(ài)媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)我媽媽?zhuān)?/p>
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