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做功課作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的做功課作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
做功課作文 篇1
一天，一個(gè)年輕的大學(xué)生跟他的教授在外散步，教授很仁慈，他身邊的那年輕學(xué)生也是他的朋友，在散步的時(shí)候，他們看到路旁有一雙舊鞋子。
原來(lái)有一個(gè)人把鞋子留在那里，每天他工作完畢，就會(huì)回來(lái)找回他的東西。眼看下工的時(shí)間快到了。
年輕學(xué)生突然和教授商議，想要跟那窮人開(kāi)個(gè)玩笑，他提議把這雙鞋子藏起來(lái)，看看鞋子的主人回來(lái)，找不到鞋子時(shí)會(huì)有怎樣的反應(yīng)。
教授回答：“我們不要以捉弄窮人為樂(lè)。你可以換個(gè)方式，為這人做一點(diǎn)好事，例如放些錢幣在每一只鞋子里，再看看他發(fā)現(xiàn)鞋子時(shí)將會(huì)如何�！�
那學(xué)生決定照著教授的話去做，然后他們躲在樹(shù)林后，觀看那窮人會(huì)有什么反應(yīng)。不久那窮人下工了，他回到路旁找到他的東西。
他一面穿上衣服，一面把腳穿進(jìn)第一只鞋子里。
他立刻覺(jué)得有東西在鞋里，待彎腰一看，發(fā)現(xiàn)有一枚銀幣在那只鞋子里面，他臉上顯出驚愕的表情，又把銀幣翻來(lái)覆去，看了又再看，同時(shí)又左右觀看，是否有人惡作劇。
但發(fā)現(xiàn)四周無(wú)人，于是他把銀幣放在口袋里。
他繼續(xù)穿另外一只鞋，竟又發(fā)現(xiàn)了另一枚銀幣，他臉上第二次出現(xiàn)驚喜的表情，高興之余，便馬上跪下感恩禱告。
他謝謝神知道他的妻子生病，家里也沒(méi)什么食物，他更感謝神，藉著不知何人的.手使他絕處逢生。
那人離開(kāi)后，年輕學(xué)生站在教授身旁，心中很受感動(dòng)而淚水盈眶。
教授便問(wèn)他：“你覺(jué)得你后來(lái)所做的，是不是比先前那壞主意更有意義?”
那年輕人答道：“是的，我上了一生難忘的寶貴功課，更學(xué)習(xí)到我從不明白的真理——施比受更為有福�！�
做功課作文 篇2
爸爸在大連上班，每次工作完后。一回到家里，他最關(guān)心的就是我的學(xué)習(xí)。爸爸總是坐在我的書桌邊陪著他，跟他講解課文、分析題目、教授一些學(xué)習(xí)的好方法、小竅門，他最大心愿就是要潛移默化地培養(yǎng)我獨(dú)立、認(rèn)真、專心的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
今天早晨鬧鐘一響，爸爸就翻身起床，三步并作兩步地跑到我的房間催促他：“趕緊起床！動(dòng)作要快！穿好衣服就聽(tīng)英語(yǔ)。”爸爸帶著命令的口氣要求我。爸爸一回來(lái)，我可就乖多了，也不賴床了，也不磨蹭了，迅速地就從床上坐起來(lái)，并且飛快地穿好了衣服。
我在書桌邊坐好，打開(kāi)了錄音機(jī)和英語(yǔ)書，跟著磁帶大聲朗讀著課文，爸爸就坐在一旁觀察：有沒(méi)有讀錯(cuò)��？發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)啊？聽(tīng)完了錄音帶，爸爸還要每個(gè)單詞、每句話地分別講解，對(duì)于一些重點(diǎn)的語(yǔ)法還要重點(diǎn)講解，并反復(fù)舉例。爸爸講課比媽媽耐心多了，一個(gè)問(wèn)題可以不厭其煩地反復(fù)講好多遍。我也聽(tīng)得格外認(rèn)真，課本上工工整整做了很多相關(guān)的筆記。偶爾，兩人會(huì)為某個(gè)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論，這時(shí)候，媽媽就必須過(guò)來(lái)當(dāng)“裁判”。父子倆學(xué)得格外投入，連早餐都要我催促著才來(lái)吃。
爸爸還要給我講語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。爸爸講語(yǔ)文也特別棒，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，總是逗得我哈哈大笑，在歡笑中就輕松獲得了知識(shí)。
在我的心里爸爸是最偉大的!
希望我在爸爸的輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步。在我的心里爸爸是最偉大的!
請(qǐng)老師提提意見(jiàn)，麻煩了。
做功課作文 篇3
我有一個(gè)已經(jīng)上初中的姐姐，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都在班上名列前茅，媽媽經(jīng)常在家里夸獎(jiǎng)姐姐，并且讓我向姐姐學(xué)習(xí)，在我的眼中，姐姐就是偶像一般的存在。
但是很不幸的是，姐姐十分的`聰慧，但是我卻很笨，尤其是在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)特別的吃力。有一次晚上我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，被一道題卡住了，半天也想不到思路，姐姐寫完作業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間了，看到我還趴在桌子上，就過(guò)來(lái)看看，看到我那愁眉苦臉的樣子，就把作業(yè)本拿過(guò)去看了看。
過(guò)了一分鐘左右，姐姐把本子放在我的面前：“你看，這道題你做不出來(lái)的原因，不是因?yàn)槟阌?jì)算上出了問(wèn)題，而是在套用公式的時(shí)候出查了�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著姐姐的講解，忽然之間恍然大悟，明白自己為什么算不出正確的結(jié)果了。我興奮地抱著姐姐：“姐姐，你好聰明，這么快就能把題看透�！苯憬阈χ鴮�(duì)我說(shuō)：“不是我聰明，而是我會(huì)用公式舉一反三�！�
姐姐這次輔導(dǎo)我的功課，給我很大的啟發(fā)，以后我要糾正我學(xué)數(shù)學(xué)的思維，不能太死板了，要活學(xué)活用才行。
做功課作文 篇4
看過(guò)一幅漫畫，內(nèi)容是年輕的母親等在家門前，5歲的兒子甩開(kāi)她的手，箭一般地飛向月夜歸來(lái)的父親，圖下有言：“人生有兩個(gè)方向很重要，一個(gè)是出門，一個(gè)是回家�！�
這幅漫畫有兩個(gè)令人遐想的概念：出門、回家。人生需要“回家”。家是生命的驛站、心靈的港灣，是讓我們休息、養(yǎng)傷、加油的地方，充滿著無(wú)比的溫馨，但在“回家”之前，先要“出門”。你是小孩，長(zhǎng)到6歲，該上學(xué)了，是出門;你讀完了高中、大學(xué)、研究生，具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，走向社會(huì)尋一個(gè)職業(yè)，是出門;你事業(yè)穩(wěn)定了，希望找一份纏綿的愛(ài)情，是出門;除了親人、朋友，我們從小到大，都要跟形形色色的`人打交道，這同樣是出門……如果我們將回家看作是生命的抵達(dá)的話，出門則是帶著夢(mèng)想的出發(fā)。
當(dāng)然，一個(gè)人也不能為出門而出門。你是學(xué)生，一方面要錘煉好品質(zhì)，另一方面還要裝點(diǎn)知識(shí)到肚子里;你是職場(chǎng)中人，應(yīng)該做肯干事、能干事的人，讓每一個(gè)接觸你的人心生敬重;你正在戀愛(ài)，理當(dāng)呵護(hù)、體貼自己所愛(ài)的人，珍惜彼此的感情;你是社會(huì)的一分子，要學(xué)會(huì)善待自己碰到的每一個(gè)人，使別人知道你對(duì)他們懷有善意……方向?qū)α�，你的出門才會(huì)快樂(lè)，也才可以讓在家里等著你的人放心。
讀《曾國(guó)藩日記》，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：進(jìn)北京之初，曾國(guó)藩天天滿足于跟人聊天、吃飯，晚上睡得遲，白天起不來(lái)，待人也硬里硬氣的，少有柔軟。后來(lái)，他的朋友倭仁叮囑他必須學(xué)會(huì)“研幾”（講究細(xì)節(jié)），另一個(gè)朋友陳岱云則提醒他要戒慢。曾國(guó)藩決定痛改前非，比如減少應(yīng)酬，盡量做到早睡早起，比如壓制自己的好利之心，比如主動(dòng)跟與自己有隙的鄭小珊和解……正因?yàn)橹v究出門的方向，曾國(guó)藩后來(lái)才在開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、打敗太平天國(guó)等方面取得巨大成就，成為晚清名臣，將一個(gè)“家”回得漂漂亮亮。
在方向的選擇上，人生出門比一般的旅行出門復(fù)雜得多。旅行出門，向左還是向右，向上還是向下，只需要簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)，自己不清楚還可以問(wèn)別人，如今更是簡(jiǎn)單，開(kāi)啟一下“百度地圖”，點(diǎn)擊步行導(dǎo)航，一切都解決了。但人生出門擇定方向，除了需要判斷力，還需要正確的價(jià)值觀、嚴(yán)格的自我要求。大家都覺(jué)得荒廢時(shí)間不應(yīng)該，但我們認(rèn)識(shí)、不認(rèn)識(shí)的人里總有不將時(shí)間當(dāng)回事的;每個(gè)人都知道偷盜被人瞧不起，然而，生活中老有人要去干這些為人不恥的事。判斷力只會(huì)使一個(gè)人明了某件事的真相，正確的價(jià)值觀、嚴(yán)格的自我要求才會(huì)讓我們朝著正面的方向去努力。換句話說(shuō)，旅游出門，我們選擇方向是本能意義上的;人生出門，選擇方向，則帶著操守和智慧的血液了。
出門是生命的第一功課，做好了這件事，我們的回家才是有意義的，人生才有留下印跡的可能。
做功課作文 篇5
有一次在網(wǎng)上隨意瀏覽，看到幾米的一幅漫畫-------《露露的功課》。畫面很簡(jiǎn)潔，一個(gè)女孩牽著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的稚拙的文字：“露露不會(huì)游泳，不會(huì)飛，她的鴨子也是。露露帶著小鴨，天天到池塘邊看別人怎么游泳怎么飛，”網(wǎng)頁(yè)上的文字到這里就沒(méi)了，再往下翻，變成了另外的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)我只是想：咦，怎么會(huì)以一個(gè)逗號(hào)結(jié)束呢？是點(diǎn)錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)還是有丟掉了文字，管它呢！
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己居然忘不掉那幅漫畫和那些稚拙的文字。我想，如果后面還有文字，它應(yīng)該是什么呢？我試著去補(bǔ)充：“后來(lái)，露露和她的小鴨學(xué)會(huì)了游泳，她和它還想學(xué)飛�！辈缓�！倒不如這樣續(xù)寫：“后來(lái)露露學(xué)會(huì)了游泳，小鴨學(xué)會(huì)了飛，她和它開(kāi)心極了�！边�是不好！根本有違幾米的風(fēng)格嘛�？磥�(lái)，后面可能真的沒(méi)有文字了。需要更正的.，僅僅是那個(gè)逗號(hào)而已。
一日，我去書店為一個(gè)朋友選書，一眼就看中了精裝本的《聽(tīng)?zhēng)酌壮琛罚闳毁I下，想用這本“成人童話”去博取一個(gè)優(yōu)秀成人的微笑。翻開(kāi)書頁(yè)，映入眼簾的居然是《露露的功課》！我急切地去看最下面的一行文字-------------噢！在“天天到池塘邊看別人怎么游泳怎么飛”的后面，果然還有一句話，一句關(guān)鍵的話，一句讓我茅塞頓開(kāi)的話，一句讓我今生今世都不敢忘懷的話----------“日子一樣很快樂(lè)”。
自己不曾擁有，就快樂(lè)地欣賞別人的擁有。
不讓日子淪于暗淡
不讓心緒陷于灰頹
這，是我們一生都需要去努力去做的功課。
做功課作文 篇6
回家我定了快樂(lè)日——星期五，憂愁日——星期六，回校日——星期日。別看這小小的擬訂，星期六的早晨，媽媽的“雷聲”又在我耳邊想起：“瑤瑤，你這么就不自覺(jué)，每次都這樣，像個(gè)大懶蟲一樣，真沒(méi)辦法！你畫畫還要去嗎？”可憐的我只好光著大腿，灰溜溜的跑到了衛(wèi)生間刷牙去了�！八孛柩�，素描。你可把我的睡眠抓走了。有啥辦法呢？為了自己的前途總要苦干一番。
我便使用了超快速。No。1：找鉛筆。沒(méi)鉛筆怎么畫畫呢？“門衛(wèi)，我上次不是把鉛筆交給你保管了嗎？”“交給你爸爸了�！薄癘h，mygod。白跑一趟�！蔽亦哉Z(yǔ)�！鞍职帚U筆呢？”爸爸卻慢吞吞的，不屑一顧的拿給了我。我想今天可是黑色星期六。所以人怎么對(duì)待事情總是慢吞吞的。不過(guò)總把課前需要的物品準(zhǔn)備好了。
經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的時(shí)間以后，終于來(lái)到了老師家。不用說(shuō)，我肯定是最“早”到的。呂老師一看見(jiàn)我，就高興地：“你來(lái)了，今天你照著那塊靜物寫生�！崩蠋煼愿懒巳蝿�(wù)，發(fā)下命令就這樣走了。我拿起鉛筆，測(cè)量著高度。我畫著歪歪扭扭的線條，想著今年暑假媽媽、爸爸幫我安排的“功課”：練字，彈鋼琴，練素描，去杭州學(xué)英語(yǔ)。真是把我折磨死了。
“忘記了嗎？立方體的線要平行。”突然一個(gè)高大的身影在我面前閃過(guò)。我只能遵命：“Yes�！蔽倚⌒囊硪淼赝恐业摹肮凇�，緊捏著筆，大膽地展現(xiàn)了我的線條水平。沒(méi)料到，老師心直口快地：“找到感覺(jué)了，大膽一點(diǎn)�！惫玫竭@位超級(jí)畫家呂老師的表?yè)P(yáng)可不簡(jiǎn)單��！我開(kāi)心極了，用2B的鉛筆認(rèn)真，仔細(xì)大膽的找對(duì)感覺(jué)。用功地畫出了“活生生”的立方體。“好了好了，休息吧！”老師敲著鑼，打著鼓，在畫室喧鬧著。“用功真好，時(shí)間過(guò)得快，功勞也來(lái)得好。哈……”
“我也該看看哥哥和姐姐的`作品了�！蔽爷偗偘d癲的搖著小臉蛋叫道。這位哥哥真認(rèn)真�？�，明暗交界線，投影多清晰。畫得可是“畫如其境”啊。
真是“天下無(wú)難事，只怕有心人“。接下來(lái)再參觀參觀我們呂老師的作品和榮耀時(shí)間。“十八蝴蝶，呂老師畫得可是秀氣，和真的沒(méi)什么兩樣。喲，還跟我們中國(guó)有名的畫家——徐悲鴻攝過(guò)影啊。這了不起。我長(zhǎng)大也要這樣。”我這么一說(shuō)把呂老師跟逗樂(lè)了。
我想：我一定要堅(jiān)持到底。今年暑假爭(zhēng)取考到四級(jí)的畫畫水平。
做功課作文 篇7
一次在網(wǎng)上隨意瀏覽，看到幾米的一幅漫畫《露露的功課》。畫面很簡(jiǎn)潔，一個(gè)女孩帶著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的稚嫩文字：“露露不會(huì)游泳、不會(huì)飛，她的鴨子也是。露露帶著小鴨，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，”網(wǎng)頁(yè)上的文字到這里就沒(méi)了，當(dāng)時(shí)我想：怎么會(huì)以一個(gè)逗號(hào)結(jié)束呢？是點(diǎn)錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)還是丟掉了文字？
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己居然忘不掉那幅漫畫和那些稚嫩的文字。我想，如果后面還有文字，它應(yīng)該是什么呢？我試著去補(bǔ)充：“后來(lái)，露露和她的小鴨學(xué)會(huì)了游泳，她和它還想學(xué)飛�！辈缓�！不如這樣續(xù)寫：“后來(lái)，露露學(xué)會(huì)了游泳，小鴨學(xué)會(huì)了飛，她和它開(kāi)心極了。”還是不好！根本有違幾米的風(fēng)格嘛。看來(lái)，后面可能真的沒(méi)有文字了。需要更正的，僅僅是那個(gè)逗號(hào)而已。
一日，我去書店為一個(gè)朋友選書，一眼就看中了精裝本的《聽(tīng)?zhēng)酌壮琛贰７_(kāi)書頁(yè)，映入眼簾的'居然是《露露的功課》！我急切地去看那最下面的一行文字。噢！在“……天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛”的后面，果然還有一句話，一句關(guān)鍵的話，一句讓我讀了茅塞頓開(kāi)的話，一句讓我今生今世都不敢忘懷的話：“日子一樣很快樂(lè)”。
自己不曾擁有，就快樂(lè)地欣賞別人的擁有，不讓日子淪于黯淡，不讓心緒陷于頹廢，這是我們一生都需要努力去做的功課。
做功課作文 篇8
今年，媽媽回老家工作，爸爸肩上的擔(dān)子更重了：既要照顧我，又要上班，整天忙碌著。我看在眼里，心里暗暗著急。
一天，吃完晚飯后，爸爸坐下來(lái)跟我聊天。爸爸說(shuō)：“從今天起，我要給你增加一門功課�！薄笆裁�？新的功課？”我驚訝得張大了嘴巴，我的功課可不少呀！“沒(méi)錯(cuò)，”爸爸笑著說(shuō)，“以后吃完飯，你要負(fù)責(zé)擦桌子、倒垃圾�！痹瓉�(lái)如此，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
每天吃完飯，我就主動(dòng)完成自己的新“功課”：拿起抹布，先把餐桌“干擦”一遍，再把抹布浸濕，認(rèn)認(rèn)真真地擦洗，桌子就變得白亮亮了。完成了第一項(xiàng)“功課”，我再清理廚房里的垃圾，以火箭般的速度沖到樓下，投進(jìn)垃圾桶。這樣，我的新“功課”便圓滿成功了。
剛開(kāi)始，我的“功課”做得還挺認(rèn)真的`，可是，漸漸地，我有點(diǎn)兒邋遢馬虎了。擦桌子時(shí)，只是拿抹布胡亂抹幾下應(yīng)付了事；該倒垃圾了，我就會(huì)隨便找個(gè)“作業(yè)多啦”或者“看書忙啦”作借口，爸爸無(wú)可奈何，只得自己動(dòng)手。我暗暗得意：終于擺脫了一份苦差事。爸爸似乎一點(diǎn)也不在意。
過(guò)了一段時(shí)間，我也習(xí)慣了以往悠閑的生活方式：做完作業(yè)彈琴、看書。有一天剛吃完飯，我在沙發(fā)上看書，爸爸看新聞。看了一會(huì)兒書，我想去做作業(yè)，一轉(zhuǎn)臉看見(jiàn)爸爸居然靠在沙發(fā)上睡著了。爸爸太累了，此時(shí)的我內(nèi)心充滿了愧疚我趕緊動(dòng)手，把桌子擦得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，然后悄悄地去做作業(yè)，生怕吵醒了爸爸。我暗暗發(fā)誓，我要努力做好新“功課”，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)。
做功課作文 篇9
最近，我們有一項(xiàng)地理預(yù)習(xí)作業(yè)：背誦中國(guó)各個(gè)省份的簡(jiǎn)稱，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一道難題，必竟全中國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)呢！
媽媽一遍一遍地提問(wèn)我，我就一遍一遍的背錯(cuò)，不是忘記一個(gè)省的省會(huì)，就是把兩個(gè)省的簡(jiǎn)稱背串，尤其是“粵”、“贛”這些簡(jiǎn)稱怎么都記不下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽那不帶任何感情的.“錯(cuò)”字，讓我如坐針氈，卻又束手無(wú)策。最近幾天晚上，我依舊在臺(tái)燈下?lián)u頭晃腦地背誦，聽(tīng)說(shuō)父母小時(shí)候也讓背這些東西了，他們也很為此發(fā)愁呢，所以，我背不好是有情可原的吧�？晌业降自撚檬裁捶椒ㄔ鰪�(qiáng)記憶呢？
在一旁的媽媽笑了：“你之前去上海，那兒的車車牌上的字記得嗎？”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的大腦便飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，是“滬�！蔽彝蝗幻靼琢藡寢尩挠靡�，大叫：“我懂您的意思了！上海簡(jiǎn)稱——滬！”
媽媽接著說(shuō)：“先把毛澤東爺爺?shù)脑?shī)背了。”我一頭霧水：媽媽怎么看我背不下來(lái)就不讓我背了？這不是她的作風(fēng)呀！我打開(kāi)手機(jī)，這次背的詩(shī)是《沁園春·長(zhǎng)沙》開(kāi)頭就是：獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……橘子洲頭在哪呢？“湘江”應(yīng)該就是當(dāng)?shù)氐暮恿髁�，所以湖南�?jiǎn)稱——湘！
除此之外，根據(jù)歷史常識(shí)，我知道山西簡(jiǎn)稱晉、山東簡(jiǎn)稱魯。根據(jù)各個(gè)省份中的一些字，我又掌握了不少。媽媽夸張地說(shuō)道：“看來(lái)，只有聯(lián)系生活你才能記住呢……”
將生活與功課聯(lián)系起來(lái)，多么巧妙的方法，在這里面，我也體會(huì)到了生活中不經(jīng)意露出的愛(ài)。
做功課作文 篇10
放學(xué)了，小軍一回到家就做作業(yè)，他看見(jiàn)窗外有人在打籃球。哦，原來(lái)是小晶和小明。于是，他走上前問(wèn)：“你們作業(yè)做完了嗎？”他們難為情地說(shuō)：“沒(méi)做。”小軍說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，要做完作業(yè)再玩�！毙≤娪謫�(wèn)：“你們和我一起做作業(yè)好嗎？”他們說(shuō)：“好�！�
他們?nèi)齻�(gè)一起進(jìn)屋，認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。題目不多，不一會(huì)兒，就做完了。
小明和小晶看看小軍，又看看籃球，“現(xiàn)在，我們可以打籃球了嗎？”小晶問(wèn)。小軍說(shuō)：“當(dāng)然了！歡迎我加入嗎？”“太棒了！我們又多了一個(gè)隊(duì)員！”兩個(gè)人高興地叫起來(lái)。
三個(gè)人一邊玩，一邊想：做完作業(yè)再玩的感覺(jué)真輕松啊。
小朋友們，我們一定要做完作業(yè)再玩。
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