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讀《牛頓》有感作文（通用16篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀《牛頓》有感作文（通用16篇），希望對大家有所幫助。
讀《牛頓》有感作文 篇1
今天，我看完了《牛頓》這本書。讓我來為大家講一個關(guān)于牛頓的生活小節(jié)吧。
“蘋果的`啟示”：在牛頓上大學時，他對天文學非常有興趣。在一個秋季的假日里，牛頓在一顆大樹下休息，牛頓在思考問題時，突然，有一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來。這時牛頓的腦子里又多了一個問題“為什么蘋果會從樹上垂直掉下，而不飛上天呢？”牛頓就帶著這個問題回到實驗室。過了好一會兒，他才發(fā)現(xiàn)了在地球中心有一種力量叫做“萬有引力”，這就像是一個能把任何固體和液體緊緊吸在了地面上，想浮起來都很難。
讀完了這本書，我想對大家說：“往往在一件小事上會隱藏許多有價值的秘密，但我們要勤于思考才能發(fā)現(xiàn)�！�
讀《牛頓》有感作文 篇2
讀了《牛頓挨打》，我不禁表揚文章中的牛頓。
牛頓——發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學家，小學的時間成績一直不是很好，他總是喜歡把學習的時間用來做一些奇怪的模型。
牛頓在做模型時遇到的種種困難都克服了，在學校里，牛頓把他制作的可以“解流水的動力，順利地將小麥磨成粉”的模型在同學面前炫耀時，一個高年級的同學問：“為什么這個模型可以借水的`動力來磨麥子?”牛頓被問得啞口無言。高年級的學生說牛頓只不過是一個手靈巧的笨蛋。牛頓便和他打了起來，身材瘦小的牛頓根本不是高年級學生的對手，三兩下功夫，牛頓就被打到在地。
從此牛頓不管遇上什么事，都會在心中先問問自己“為什么？
看了這篇文章，我想到我們班上有些同學——不想思考，不想認真做作業(yè)，一直想抄同學作業(yè)的答案，有些同學還趁同學不在翻同學的書包，把同學的作業(yè)“偸”過來抄。
抄作業(yè)的同學是在欺騙自己，抄了答案雖然可以蒙混過關(guān)，但是考試的時候就沒人給你抄了。讀了《牛頓挨打》后我得到了新的啟示：在做作業(yè)時不要一味翻找答案，不要只想抄作業(yè)，而是——做事要勤于思考！
讀《牛頓》有感作文 篇3
我們學了《蘋果落地》，讀牛頓的故事有感。這個故事講的是：牛頓在樹下乘涼，突然，一個蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說：“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?他經(jīng)過反復的.觀察，認真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因為地球有吸引力。這個故事告訴我們：要想成為一個真正的科學家，就要認真地思考，專心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對事物好奇探究的興趣。
讀《牛頓》有感作文 篇4
牛頓出生在一個不富裕的家庭，媽媽因被迫嫁給了有錢人。而弱小的牛頓則被他的老祖母撫養(yǎng)著。牛頓從小就是個愛奇思妙想的孩子，但學習成績并不怎么好。盡管他要比別人多花一倍兩倍的功力。但由于學習效率下降，所以不見有所提高。后來他仔細觀察別人的學習情況，成績有了顯著的提高。牛頓愛做些小玩意，他按照風車的樣子制作了一個模型拿到學校去，卻被同學譏諷、嘲笑，認為他只會做，不會說原因。牛頓經(jīng)過這件事后，并沒有垂頭喪氣。而是每天晚上做完功課后，就學習課外知識，常常躺在課桌上睡。
牛頓成年以后，考入了劍橋大學，由于表現(xiàn)出色，畢業(yè)時，學校請他在校當任課老師。接著，他有了碩士學位。便開始研究起他的……
他做起實驗來，常常廢寢忘食。一次，朋友到牛頓家吃飯，牛頓說要去拿啤酒。結(jié)果，一直沒有下樓。朋友耐不住饑餓，就先吃飯。等到牛頓下樓一看：“原來飯都吃過了�！逼鋵嵟ｎD在樓上做試驗――他由啤酒想到了什么，便一直沒有下樓。
牛頓之所以能成功，完全是靠著他推敲琢磨、勤思好問、刻苦攻讀、不怕失敗、處處留心的結(jié)果。和他相比，真是小巫見大巫，我自愧不如。我經(jīng)常遇到一些不順心的事，考試沒考好就是一個例子。
我還清楚的記得上學期的那次數(shù)學考試，沒有考好，十分傷心。當時我垂頭喪氣自以為再也學不好�；丶液�，我看了《牛頓》這本書，牛頓面對失敗與困難所表現(xiàn)的精神大大鼓舞了我。是他給了我面對困難勇于挑戰(zhàn)的'勇氣。我學著牛頓從中找出原因。其實并不是什么馬虎、粗心，而是對概念性東西沒有掌握，聽講時精神沒有高度集中。從那以后，我認真學習，一絲不茍。
“我們是站在科學巨人的肩膀上的”。這是老師常常對我們說的話，科學巨人牛頓引導著我，帶我走上探索科學的道路。
讀《牛頓》有感作文 篇5
四月下旬，月季花盛開的季節(jié)，我從阿汪妹妹的微信，掃碼進入稻讀社科群。暈頭轉(zhuǎn)向進入，剛好聽到一位語速極快，語感幽默，微名叫"坐在馬桶上的豬"的年輕老師在講解《羅蘭巴特》，一聽到此書名，我樂了，這作家我熟悉呢，書架上剛好有一本羅蘭巴特的書《寫作的零度》。一周后，又換了領(lǐng)讀講解《牛頓新傳》。原是稻友們在看牛津通識讀本閱讀系列叢書，爭取一年讀完。這下我緊跟眾群友的腳步，三天看完《牛頓新傳》。順便再聽稻友們發(fā)上的節(jié)朗讀。翻完書，一種傾訴欲促使我動筆。
《牛頓新傳》的作者是羅布。艾利夫。全書分十，用簡煉凝重的筆法，介紹了一位集科學家、物理學家、數(shù)學家、神學家于一身的百科全式人才，怎么樣一步步在當時復雜的社會背景中誕生出。
艾薩克。牛頓1642年1月4日生于英國，出生沒幾個月父親便早逝。出生時瘦小孱弱。人們以為他活不長。三歲時母親再嫁，就使他對繼父充滿敵意。如書中所言："于是他便將自已獻給了他能真心承認的唯一父親——上帝。"這也為他以后對神學的深入研究打下基礎(chǔ)。有愛才有發(fā)明。
牛頓年幼讀學時，寄宿在藥劑師克拉克家�？死说乃幏砍闪伺ｎD獲取信息的一個大好。書中寫道："牛頓曾花了大量時間收集藥草，還很可能向克拉克的學徒了解過這些藥草的屬性。""放學后，牛頓不跟其他男孩一起玩耍，而總是在家里忙個不停，隨心所欲地制作各種各樣的小玩意兒和木頭模型。"牛頓還用母親給他的錢都用購置鋸子、錘子之類的工具。在格蘭瑟姆建起了"一家齊備的.工具店。"牛頓天才的特質(zhì)從小顯現(xiàn)。不合群不從眾，喜歡獨自鉆研，在生活中遇到喜歡的事就認定研究不放棄�？死思沂巧倌昱ｎD發(fā)明著名的年歷的地方，也是牛頓醉心于天體運動的開始。
牛頓在藝術(shù)方面也很有特長。如書中言："心靈手巧的牛頓沉浸在實用創(chuàng)造的世界中，這不僅預示了他非凡的未，而且直接造就了他非凡的未。"
牛頓在憂傷中渡過了他的青年時代。他有強烈的信仰——信基督，具有愛心和懺悔心。他用速記法記下他的過錯。
或許天才都是不適時宜的，當眾人都以為他是個笨小子時，校長斯托克斯向他伸出了援手。校長告訴漢娜（牛頓母親），牛頓極有天賦，不要聽信世俗觀念。并表示牛頓以后會是個了不起的人物。讀到這兒，我陷入沉思。當"小荷才露尖尖角"時，有個伯樂是多么的重要。環(huán)境造就人。
牛頓在劍橋讀本科時，閱讀了大量的神學獻和亞利士多德的著作，并對數(shù)學發(fā)生興趣。掌握了微積分的基本定理。最有名的傳說，一個蘋果掉下，讓牛頓想到使蘋果落地的力量和使月球保持在其軌道上的力量進行比較。并就此寫下了一系列運動定律。揭示了萬有引力定律。他在二十多年后寫《原理》時，明確指出：撞擊之前與之后的動量守恒。光和顏色理論，成功研制出反射式望遠鏡。還創(chuàng)造出了數(shù)學中的微積分。
牛頓的研究是多面性的，他在鉆研科學發(fā)明時，還思考哲學問題。他有句名言："柏拉圖是我的朋友，亞利士多德是我的朋友，但真理是我更偉大的朋友。"
"牛頓在科學上的成就須由他的哲學思想和科學方法尋根求。"
牛頓非凡成就是靠他的刻苦鉆研，喜歡沉思，酷愛讀書，意志堅韌成就的。
合上書，有一種震撼力油然而生，我是第一次閱讀這類哲學經(jīng)典書籍。以前喜歡看風輕云淡式的書，從沒有象如今這樣墜入沉思中，思想再思想。書中包涵著宏大的信息量，折射面廣�！杜ｎD新傳》獨樹一幟，訴說了一個完整的牛頓。讀罷書，仿佛跟隨著主人公經(jīng)歷了一次人生的洗滌。
讀《牛頓》有感作文 篇6
我們在語文書中學到，要多看優(yōu)秀的文學作品、名人傳、科普類的書，我看的是《牛頓》這本書，然我有了很多的感想和想法，讓我和你們來一起談一談吧。
當我看到這本書的第一眼是，就感覺到這本書絕對很好看，果然，我看了幾頁就看上了興趣了。
這本書主要寫了牛頓的一生的艱險和出版的書，我覺得這個牛頓非常的偉大，他很聰明，在校的時候就有了很多的想法，雖然在小的時候?qū)W習不怎么的好，但是他有過很多的想法，這些想法也被他證實了，而且在初中的時候他因為被別人笑話了，所以刻苦學習，所以成績還是很好的。所以我覺得他很聰明。他這個一生，有過很多的坎坷——小的時候，被同班同學說成是“鄉(xiāng)巴佬”，到達了之后被一些科學家說成是沒用的人。但是有一個人還是很好的，讓牛頓說一下子把自己寫過的所有的書全賣出去了，得到了大眾的喜愛，和尊敬。牛頓在一生中沒有經(jīng)歷過一次的婚姻，所以他就沒有了自己的.接班人。我覺得很多聰明的人就是把心思全都花在了工作、式樣的地方了，沒有把這種聰明想繼續(xù)繼承下去的，所以這我就是覺得是聰明的體現(xiàn)。
牛頓的實驗，寫的書，是經(jīng)過他和他的助手一起經(jīng)過了上百次，甚至上千次的實驗才得來的。據(jù)說又一次為了了解什么東西，而做了幾萬次的實驗，我覺得牛頓是個很細心、耐心的人，要是換我我肯定是沒有那么多的精力來用到做實驗的時間上的，我相信平常人也是和我一樣的。
這本是我覺得還是很好看的，能讓我們懂得偉人是怎樣變成偉人的，能讓我們知道他們付出的辛苦有多少。所以，我覺得讀這本書還是很好的。
讀《牛頓》有感作文 篇7
“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的'一個個情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。
牛頓在上學地路上看到?jīng)]有風，利用風力磨面的風車不能轉(zhuǎn)動，就想到有什么辦法能不受風的影響，讓風車一直不停地轉(zhuǎn)下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風也能轉(zhuǎn)動的小風車！蘋果從樹上掉下來砸在牛頓的頭上，他就想到為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空？于是就不斷實踐，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力這一重要定律，為人類做出了巨大貢獻！
我不由地想到，看到風車的人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。
我想到了我自己，我在生活中也會經(jīng)�？吹揭恍┯腥さ默F(xiàn)象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經(jīng)常半途而廢！
我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學習，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。
讀《牛頓》有感作文 篇8
這幾天，我閱讀了作家肖芬的作品——《差等生牛頓》一書。讀了這本書后，使我受益匪淺。
牛頓出生于1642年英國的一個小村莊，他是英國偉大的科學家和近代科學的開創(chuàng)者，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，三大運動定律，他在物理化學，數(shù)學和天文學里都有巨大貢獻，他是英國人的驕傲是世界所尊敬的科學巨人。
牛頓是一個早產(chǎn)兒，小時候的牛頓身體非常瘦弱，上小學時是班里的差等生，學習成績不好也不聰明，還經(jīng)常受到同學的欺負，牛頓的'父親在他很小的時候就去世了 ，家里生活很困難，中學沒上完就被迫停學了，后來上了大學又靠勤工儉學才把大學讀完，因他在學習上認真，努力刻苦，思想上意志堅強敢于向命運挑戰(zhàn)，最終成為了一個偉大的科學巨人。
這本書告訴我們有志者事竟成，努力學習科學知識是成功之路，知識可以改變命運，不僅改變了牛頓的命運也改變了全人類的命運。
讀《牛頓》有感作文 篇9
今天，我認真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。
故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了后悄悄地走了。
夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子里的雞骨頭，以為自己已經(jīng)吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至于請朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學的高峰，成了一名世界著名的大科學家。
和牛頓刻苦鉆研的精神比起來，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時候也還是那么不專心。就說這期末考試數(shù)學，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發(fā)下來，看到老師的`三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。
我懂得了，我們只有認真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！
讀《牛頓》有感作文 篇10
寒假期間我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學家，他做實驗非常專注，也正因為專注，常常在生活中鬧出一些使人發(fā)笑的笑話。這則故事也講述的是牛頓的'一個笑話。牛頓正在做實驗，助手給了他幾個雞蛋，叫他自己煮來吃。過了一會兒，牛頓感覺自己有些餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋里，自己又開始專注的做實驗。半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來，是因為牛頓做實驗太過于專注，誤把懷表當成了雞蛋放進了鍋里。
牛頓正是這樣對工作和實驗有著濃重的興趣，才能獲得通向科學宮大門的金鑰匙。抵達了科學的圣殿。也這個故事告訴我們：在學習中做事要學習牛頓那樣專心致志的那一面，才能獲得成功。大家不要學牛頓做其他事情非常不專心，因此大家不僅學習要專心，生活中的其他事情也要專心，做一個十全十美的“牛頓”。
讀《牛頓》有感作文 篇11
“……但牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經(jīng)被視為“笨蛋”，但現(xiàn)在，他是人人羨慕的大科學家。
牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學時經(jīng)常被同學罵成“笨蛋”。但他并沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的大科學家。
成功屬于奮斗者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領(lǐng)都是后天學的。我承認，成才有點兒天份，但如果不付出辛勤的`勞動，哪能得來成功？愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：天才=1%的靈感+99%的汗水。正是這句話給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴于種種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優(yōu)越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個過程是艱苦的，但結(jié)果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”你知道嗎？
讀《牛頓》有感作文 篇12
“……但牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀著讀著，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹——讀《意志堅強的牛頓》有感作文。他——曾經(jīng)被視為“笨蛋”，但現(xiàn)在，他是人人羨慕的大科學家。
牛頓小時侯是一個很普通的孩子，甚至要比別的孩子笨，上學時經(jīng)常被同學罵成“笨蛋”。但他并沒有灰心喪氣，反而以他那堅強的意志考取了全班第一名，并從此走向了成功。最后，一躍成為了舉世聞名的`大科學家。
成功屬于奮斗者。是啊，哪個人一生出來就會寫字，一生出來就會唱歌，這些本領(lǐng)都是后天學的。我承認，成才有點兒天份，但如果不付出辛勤的勞動，哪能得來成功？愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：天才=1%的靈感 99%的汗水，小學五年級作文《不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹——讀《意志堅強的牛頓》有感作文》。正是這句話給了我們啟示。
從“笨蛋”到科學家，牛頓的成功雖然也有賴于種種客觀條件，但是最重要的還是他堅強得意制、和堅持不懈的努力。在條件越來越優(yōu)越的今天，我們每個人更加需要堅強刻苦的精神，為自己的理想而奮斗。這個過程是艱苦的，但結(jié)果終究是甜蜜的。就像那首歌唱的一樣：
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
讀《牛頓》有感作文 篇13
暑假里，我讀了一套《小牛頓科學館》。其中讓我感觸最深的是科學漫畫《牛頓的故事》。
它主要講述了牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程。牛頓大學畢業(yè)后留在學校作研究。那時，黑死病蔓延到劍橋附近，牛頓只好擱下研究工作回家避難。由于儀器不足，不能研究光學。但他沒有放棄，改研究數(shù)學。牛頓開始思索“引力”的問題�！皳渫ā币宦暎O果掉在牛頓頭上。于是，他就想“為什么蘋果是往下掉，而不是往上飛呢？”最后，他在30歲時，用微積分算出萬有引力定律。
這個故事，讓我深深的體會到我們放暑假也要合理規(guī)劃學習時間，也要向牛頓那樣認真學習。我覺得學習不能只靠在學校老師講解，還應該自已看書，做實驗和勤思考。
牛頓就是從一件小事蘋果掉在頭上，經(jīng)過長時間思考和勤奮刻苦的.研究而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。科學真是無處不在，在我們生活的點點滴滴中都存在。我們只有認真思考，刻苦的專研，才能發(fā)現(xiàn)生活中的更多奧秘。
科學是一件嚴謹而有趣的事情。我們用科學的學習方法去學習，會起到事半功倍的效果。我現(xiàn)在要努力學習，多動腦，勤思考，堅持不懈的努力。長大后才能當一位像牛頓一樣的科學家，為祖國的繁榮富強作出自已的貢獻。
讀《牛頓》有感作文 篇14
一提到牛頓，大家應該并不陌生吧！他是17世紀偉大的科學家，他為人類作出了巨大的貢獻。其中，最令我難忘的就是我最近讀的《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》。文中講述的是：牛頓有一回坐在樹下思考問題，突然，一個紅彤彤的大蘋果從“天”而降，“咚”的一聲砸在牛頓的頭上。看見蘋果落地，他陷入了沉思：為什么這個蘋果不是往天上飛，而是往地上落呢？他圍著這個問題反復思考、研究，經(jīng)過一次又一次地實驗終于找到了答案 ——萬有引力。
我讀了《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》，我深受感觸。牛頓之所以能發(fā)現(xiàn)萬有引力，是因為他不僅有遠大的志向，還細心觀察生活中的細節(jié)，善于思考問題，動腦筋，而且還有長期堅持不懈的努力。和牛頓相比，我就慚愧了。當我在學習上遇到疑難問題時，總是選擇“逃避”的.態(tài)度，不假思索的寫幾個字草草了事。比如有一次，我在書上發(fā)現(xiàn)了一個詞“蔫頭耷腦”，其中的“蔫”我不認識，可我又懶得查字典，于是就按讀半邊的方法讀成了“焉”。
現(xiàn)在我知道了：我們應該做一個生活的有心人，要善于觀察身邊的事物，勤于用腦思考，要有一種“打破沙鍋問到底”的精神。
從今以后，我一定要改掉以前的壞習慣，讓我的腦子積極開動起來，做一個善于觀察，勤于思考，不恥下問的好學生，相信成功一定是屬于我的。
讀《牛頓》有感作文 篇15
我今天看了一本書，名叫《小牛頓科學館之穿鞋的歷史》。書里告訴我們遠古時代人類過著狩獵的生活，由于生活上的需要，人們逐漸發(fā)現(xiàn)無法食用的毛皮不但可以用來墊著睡覺，或是披在身上保暖，而且還可以做成鞋子保護腳部，避免腳因為地面的冷熱、粗糙而受傷。人們發(fā)現(xiàn)一萬五千到一萬兩千年前的壁畫，其上繪有一男一女穿鞋狩獵的情形，可想而知人類穿鞋的歷史至少有一萬五千年之久!最初，遠古人將剝下的毛皮直接用來制作成簡單的鞋子，未經(jīng)任何處理制成的鞋子雖然可以保暖，但是卻容易壞掉，穿起來又硬;慢慢的，人們發(fā)現(xiàn)動物的油脂可以用來軟化毛皮;后來人們試圖將毛皮染色時，無意中發(fā)現(xiàn)將毛皮浸泡在櫟樹、栗子樹、漆樹等植物的汁液中，可以將生皮轉(zhuǎn)變成不易腐敗又耐用的`“皮革”。將生皮處理成皮革的過程稱為“鞣革”;這種加入植物的鞣革法，經(jīng)過改良后，到現(xiàn)在仍被人們所使用。
我感覺古代人很機智、聰明，發(fā)現(xiàn)了能使皮變耐用、變?nèi)彳浀暮棉k法。
后來在一四零零年左右，有了很多稀奇古怪的鞋子，有熊掌鞋(像熊掌一樣)，有鴨嘴鞋和高底鞋。
現(xiàn)在，人們又發(fā)明了三寸金蓮鞋、哈薩克鞋、土耳其鞋、韓國鞋、荷蘭木鞋、美國印第安人鞋、虎頭鞋、日本木屐、自行車鞋、棒球鞋、籃球鞋、高爾夫鞋、足球鞋、芭蕾舞鞋、直排輪滑鞋、海灘鞋、沖浪板鞋、溜冰鞋、軍靴、蛙鞋、矯正鞋、登山鞋、水產(chǎn)養(yǎng)殖鞋、作業(yè)鞋、防火鞋等等。
哇，人們真是聰明呀!我很喜歡這本書。
讀《牛頓》有感作文 篇16
牛頓小時很不幸，在他還沒出生時，他的爸爸就的肺炎去世了，媽媽因悲傷過度，還沒到日子，就提前生下了牛頓。
有一天，牛頓在回家的路上看見一輛漂亮的馬車急馳而過�！叭绻乙灿幸惠v馬車，那該多好！”牛頓望著馬車遠去的背影，羨慕不已，是啊，有一輛自己的馬車，這是他從小的夢想。突然，一個大膽的念頭閃過他的腦際：“嘿，我可以自己造一輛馬車呀！”這個大膽的念頭讓他激動了，他立即飛奔回家，丟下書包，鉆進了自己的閣樓，造起馬車來。
一天，外婆發(fā)現(xiàn)牛頓一個人跑出了院子，有些著急，一邊喊著他的名字，一邊追了出來，她到處也沒找到牛頓的影子，直到有個小孩告訴她：“牛頓在池塘邊趴著呢！”“趴在那里干什么，莫非肚子疼？”外婆趕緊跑了過去，看到牛頓正靜靜的趴在池塘邊的'草叢里全神貫注的注視著什么。外婆問牛頓：“你在干什么？”牛頓抬起頭，滿臉驚喜：“外婆，您快看呀！”外婆順著牛頓的手指望著平靜的水面，什么也沒看見。牛頓指了指：“您看那里，那些黑色的小蟲在水里劃來劃去，動作多快！”外婆不在意地說：“噢，這叫豉蟲，它這是在游水哩！”牛頓晃晃頭：“不，不是在游水，是在做水上表演，你瞧，它們的六只腳一起站在水面上，可以只把水面壓下去一個一個的小坑，多神奇呀，它們?yōu)槭裁床粫料氯ツ�？我也能站在水面上嗎？”說著，牛頓就想跳下去試試。外婆一把拉住牛頓：“孩子，這可萬萬使不得，萬一掉進水里就沒命了，快跟我回家吧！”
你們知道嗎？其實，大科學家小時候也和我們一樣愛玩，愛幻想，愛問許多奇怪的問題，大人們根本理解不了。
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