【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學(xué)校的門(mén)即將推開(kāi)。
“這座學(xué)校真漂亮啊！”遠(yuǎn)處傳來(lái)驚嘆聲。的確，這一點(diǎn)也不夸張。
一進(jìn)大門(mén)，你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個(gè)性、人文素養(yǎng)等字樣。
兩邊的樹(shù)整齊的排成一排，被板凳包圍著，板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣，有層皮護(hù)著，皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說(shuō)說(shuō)話、聊聊天是多么愜意的時(shí)光呀！
穿過(guò)帶著朗朗讀書(shū)聲的干凈的紅色教學(xué)樓，綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現(xiàn)在你的眼前。進(jìn)去看看怎么樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”里，如同穿梭到了古代。你靜靜的走著，左邊有塊奇石，后面長(zhǎng)滿了竹子，好似“孔雀開(kāi)屏”，又像“一花盛開(kāi)”。穿過(guò)刻著“育園”二字的石門(mén)，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門(mén)中走動(dòng)。再走，你的右邊出現(xiàn)了一個(gè)木制小亭子，走過(guò)去，在上面一邊坐著，一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書(shū)，欣賞欣賞這里的景色之美，也別有一番風(fēng)味。
走進(jìn)操場(chǎng)，活潑的氣氛就像一幅攤開(kāi)著的畫(huà)，在你眼前活生生的“跳出來(lái)、跑出來(lái)”。孩子們?cè)谏厦嫱骐p杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹(shù)在風(fēng)兒的撫摸下，飄落下星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過(guò)這里，讓風(fēng)兒吹著自己的頭發(fā)，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我贊嘆道。
往前走吧，遠(yuǎn)處的朦朧中，怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹(shù)旁呀！走進(jìn)來(lái)看，原來(lái)是五彩繽紛的“花朵孩子”簇?fù)碇髽?shù)爺爺呢！它們好像都動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽(tīng)著。你躡手躡腳的靠近，發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風(fēng)。
突然，霧被吹開(kāi)了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識(shí)，學(xué)生正在全神貫注的聽(tīng)著。風(fēng)兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調(diào)、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多，有點(diǎn)記不住了。最后來(lái)拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”
在照片里，蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，一棟棟紅色教學(xué)樓屹立在“育園”邊。地上有一個(gè)美麗的、漂亮的藍(lán)色大操場(chǎng)。草皮閃著迷人的光芒，中間還有一群天真的孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
梨核每天都很高興，因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……
可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的！于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉�？墒抢嫒獠煌饬耍f(shuō)：“不一定！旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。
過(guò)了一周又一周，突然冰箱的門(mén)打開(kāi)了，一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái)，放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話了：“哈哈，我到想游個(gè)泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話了：“我想去人體冒險(xiǎn)！”梨核說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢？
可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。
“我是中心點(diǎn)，怎么會(huì)在這么骯臟的地方！”梨核說(shuō)。
這則通話告訴我們：不要自以為是，不自量力。##第二篇：《楊紅櫻童話》讀后感 我讀的這本書(shū)是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會(huì)走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。
《親愛(ài)的笨笨豬》有些同學(xué)一定看過(guò)，講得是一只小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開(kāi)心和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏�，喜歡幫助別人和關(guān)心別人，為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多很聰明的辦法。
在換來(lái)了腦袋的老鼠這個(gè)故事中，笨笨豬把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠，帶進(jìn)了一只貓的書(shū)房，讓小老鼠感受到“書(shū)香”——那就是知識(shí)、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì)像換了腦袋一樣，再也不會(huì)干那種見(jiàn)不得人的事情了。
在故事的結(jié)尾笨笨豬問(wèn)老鼠要住什么樣的房子里，老鼠卻說(shuō)住在太陽(yáng)房子。我們什么時(shí)候想過(guò)一向住在黑暗的地洞里，被換了腦袋后卻向往光明的.世界。
當(dāng)然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋�！对谔炖湟w房》這個(gè)故事中，笨笨豬把驢大爺?shù)姆孔诱J(rèn)成了木頭，然后把驢大爺原來(lái)的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。
還有一個(gè)《會(huì)走路的小房子》，它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂(lè)，只有獨(dú)單和已經(jīng)破壞的它自己�？墒�，當(dāng)友愛(ài)的燭光一旦把它照亮，那時(shí)，他已經(jīng)愿意分享友愛(ài)的時(shí)候，它不僅快樂(lè)和溫暖，而且對(duì)自己也充滿了自信
讀了這幾個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)笨笨豬一點(diǎn)也不笨，它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
擊鼓傳花四川省成都市四川雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班王效天啞巴經(jīng)�！罢f(shuō)”啞語(yǔ)，可是用肢體語(yǔ)言表達(dá)成語(yǔ)就有些難度了。我們今天就當(dāng)了一次“啞巴”——用“啞語(yǔ)”表達(dá)了成語(yǔ)的意思，玩出了“擊鼓傳花”的新意。
王老師把花放在諶信宇的桌子上，背對(duì)著我們，準(zhǔn)備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視，第一豎行的同學(xué)更是緊張得直打哆嗦。“咚！咚！咚……”敲鼓了！諶信宇迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，把花丟在了后面一個(gè)同學(xué)的桌子上�；ㄏ蚝竺�?zhèn)鬟f，有的同學(xué)由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳著。
花傳到了“調(diào)皮大王”——吳庭昊手里。你別看他平時(shí)機(jī)靈透頂，今天傳起花來(lái)就忙中出錯(cuò)。他把花向上一拋，落在了隔桌的肖云顥手里，同學(xué)們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳庭昊和祝澤暈沒(méi)辦法，只好悶悶不樂(lè)地走上了講臺(tái)。祝澤暈當(dāng)比劃者，吳庭昊只好當(dāng)猜成語(yǔ)的人了。吳庭昊轉(zhuǎn)過(guò)身避嫌。祝澤暉在王老師的卡片中抽出了27號(hào)題。祝澤暉拍了一下吳庭昊的肩膀，表示他要做動(dòng)作了。吳庭昊便轉(zhuǎn)身正對(duì)著祝澤暉。只見(jiàn)祝澤暉兩只手上下扇動(dòng)，腿一蹦一跳的。吳庭昊眉頭緊鎖，好不容易猜出了一個(gè)“驚弓之鳥(niǎo)”，可惜是錯(cuò)的。吳庭昊士氣低落，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來(lái)。他心急如焚，胡亂地猜了一個(gè)“笨鳥(niǎo)先飛”。媽呀，我看吳庭昊是不是有神經(jīng)病來(lái)著，怎么可能是“笨鳥(niǎo)先飛”呢！哈哈！正當(dāng)吳庭昊束手無(wú)策之時(shí)，他們組的周文妤舉起了小手，大聲說(shuō)：“翩翩起舞�！薄皩�(duì)了！”祝澤暉說(shuō)。就這樣，周文妤為她們組光榮地掐得了五分。
花沿著“z”字形的路線傳遞著，眼看就要傳到我們這個(gè)豎行了。我和馮力夫上場(chǎng)心切，暗中制定了一個(gè)計(jì)劃：馮力夫故意把花傳給戴天朋，因?yàn)槟菢觽魇欠敢?guī)的，只要犯規(guī)就能上場(chǎng)了，嘻！沒(méi)想到，這個(gè)“陰謀”還真得逞呢！馮力夫自告奮勇地當(dāng)上了比劃者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后雙手?jǐn)傞_(kāi)。我想：這雙手放在雙眼上方是猴子的意思，那雙手?jǐn)傞_(kāi)是何意呢？我左思右想，可就是找不出個(gè)門(mén)道來(lái)。我連續(xù)幾次向馮力夫求助，可他每次的動(dòng)作都一樣。我沒(méi)了法子，只好呆呆地站在講臺(tái)上。這是，白智文脫口而出：“一望無(wú)際！”，我頓時(shí)恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，雙手?jǐn)傞_(kāi)不就是無(wú)邊無(wú)際的意思嗎？唉，我的腦細(xì)胞是不是睡大覺(jué)去了？
瞧，“擊鼓傳花”這個(gè)老游戲都被我們變了個(gè)新花樣，歷害吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹谶@春光明媚的日子里，我們?nèi)熒鷣?lái)到了太子灣公園，大家可高興啦！
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒的功夫，就到了太子灣公園。
我們剛走進(jìn)太子灣公園的大門(mén)，就聞到一陣陣花的清香迎面撲鼻而來(lái)。我們趕緊朝著正對(duì)大門(mén)的小花壇奔去。只見(jiàn)，小花壇上面不僅有郁金香，還有太陽(yáng)花、喇叭花等，花樣繁多，而且，花兒的顏色非常艷麗，有紅色的、黃色的、紫色的，還有粉色的……，五顏六色，光彩奪目。聽(tīng)說(shuō)，她們還各有各的好聽(tīng)的“名字”呢！黃色的叫“金太陽(yáng)”；紫色的叫“黑仙女”；紅色的又叫“夕陽(yáng)紅”；……�；▋旱淖藨B(tài)更是千姿百態(tài)，婀娜多姿，有的像一只只裝滿美酒的酒杯，有的像一支支高高舉起的火把，還有的像一位位婷婷玉立的白雪公主，有的一個(gè)個(gè)的花骨朵兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲藏在媽媽的身后，不愿意招呼遠(yuǎn)方的來(lái)客。這些郁金香在溫暖的太陽(yáng)光中翩翩起舞，她們動(dòng)人的舞姿讓人感到溫馨，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一棵棵開(kāi)著粉中淡紫櫻花的櫻花樹(shù)。你看樹(shù)上的櫻花，走近看仿佛是一朵朵白木兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像是一群穿著粉中淡紫的裙子的小姑娘，正在和蜜蜂兄弟玩著捉迷藏的游戲呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，就好像下起了“櫻花雨”似的，真美��！櫻花落在小溪里，淌過(guò)小橋，水中的小魚(yú)兒追逐著花瓣兒，真好玩兒！我們沿著小溪往上走去，只見(jiàn)一條瀑布從半山間噴薄而出，啊，我終于看到了雄偉壯觀的瀑布，我真的體會(huì)到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)情畫(huà)意。玩累了，我們又在小溪旁、草地上、花壇邊尋找起春的“足跡”。
不知不覺(jué)，我們到了該回家的時(shí)候。我們都一步一步，戀戀不舍地走出了太子灣公園，我還是心曠神怡地看著太子灣公園那一片美麗的景色。我想，雖然我們離開(kāi)了太子灣公園，但是，我們不會(huì)離開(kāi)“春”的關(guān)懷。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了超能力，制造出來(lái)一輛多功能汽車，我的汽車是高級(jí)智能聲控的高級(jí)汽車，很棒吧！下面我來(lái)介紹一下世界是獨(dú)一無(wú)二的高級(jí)水、陸、空專用聲控汽車，相信你的心里也已經(jīng)癢癢了，我大方些，直接介紹。
我的高級(jí)智能聲控洗車十分無(wú)敵，這是我在夢(mèng)里使用它的時(shí)候，供大家參考。
早晨，6點(diǎn)40分，我還在賴床，汽車自己改裝了一個(gè)大型鬧鐘，我用手按它，想讓它停止�？墒恰棒[鐘”絲毫不認(rèn)我制造了它，也不讓我按它，因?yàn)樗谎劬涂创┝宋业男乃肌驗(yàn)槲也槐犙劬�，鬧鐘不會(huì)停止，一直到我被鬧鐘折騰的不行了，無(wú)可奈何之下，睜開(kāi)眼睛，坐起來(lái)，鬧鐘才停止響，汽車又改造成一把梳子，超大號(hào)梳子，這把梳子梳一下我的頭發(fā)，我的頭發(fā)就不打結(jié)了。10秒鐘，頭發(fā)搞定，我飛快穿好衣服，一下床穿拖鞋，出了房間。我一看墻上的鐘，哇！6點(diǎn)59分了，好險(xiǎn)��！再不快就遲到了。我以“光速”到洗臉池，先把“小青蛙王子毛巾”取下來(lái)，接著把水池裝了水，把毛巾泡到水中，過(guò)一時(shí)候，才開(kāi)始擦臉。��！爽爽的、涼涼的，把一切瞌睡蟲(chóng)都趕跑了。呀！這種感受太刺激了！正當(dāng)我沉在這種感覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汽車又改變成一只大手，使勁兒的揪我的耳朵，我只好離開(kāi)池子，吃飯。我吃飯吃飽后，跳到汽車上，我說(shuō)：“起飛�！逼嚵⒖田w了起來(lái)，門(mén)前有道寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的的河。我就把汽車指揮下河，我們飛一樣的速度游向?qū)W校。呀！河沒(méi)有了，我讓汽車在陸地上跑。我進(jìn)了校園，汽車又改裝成電子小書(shū)，只要你把問(wèn)題寫(xiě)上去，馬上就會(huì)有答案、方法教你，如果你不懂，電子書(shū)就不厭其煩的講，只要你會(huì)了，書(shū)就停止了。下課后，汽車又變成“休閑零食店”同學(xué)們歡呼著進(jìn)了店里，同學(xué)們、老師們都給我一個(gè)快樂(lè)的微笑。
正當(dāng)我沉浸在這種目光、微笑里的時(shí)候，“叮鈴鈴”我一下子驚得坐了起來(lái)，望著近在咫尺的書(shū)包，心里暗暗發(fā)誓：以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的智慧，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，發(fā)明這種汽車，為我們、為大家、為子孫后代、為了我們?nèi)箢愒旄�！一定、一定。我從現(xiàn)在開(kāi)始努力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
開(kāi)心和難過(guò)是兩個(gè)死對(duì)頭，他們見(jiàn)面的時(shí)候不是在豪華美麗的大飯店，而是在塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，可開(kāi)心大軍每次都在人類的幫助下把難過(guò)大軍打得落花流水、滿地找牙。于是難過(guò)大軍的國(guó)王決定把人類拉攏到自己的一方，為他們效力，給開(kāi)心大軍一個(gè)沉重的教訓(xùn)。
可是難過(guò) 國(guó)王的軍師就是磨破了嘴皮子也沒(méi)成功，因?yàn)樵趧裾f(shuō)過(guò)程中不是人類不同意，就是當(dāng)中有開(kāi)心大軍來(lái)?yè)v亂。于是難過(guò)大軍迫不得已使出了秘密武器難過(guò)粉，難過(guò)粉可以讓人們?yōu)榱艘患∈戮妥员┳詶�，最終自動(dòng)投降。
可當(dāng)難過(guò)粉撒出去的時(shí)候，大大小小的街道卻仍充滿著喜氣洋洋的氣氛，咦，難道難過(guò)粉失效了！難過(guò)國(guó)王大吃一驚！后來(lái)，他找到一位法力高強(qiáng)的人一算，才知道是開(kāi)心國(guó)王用一種先進(jìn)的儀器雷達(dá)，知道了他的陰謀，把難過(guò)粉換成了開(kāi)心粉，才會(huì)發(fā)生了這件事。真是太可惡了！難過(guò)國(guó)王氣得肺都炸了給我進(jìn)攻！可開(kāi)心國(guó)王早就在他們的必經(jīng)之路埋下了地雷，后果不用說(shuō)，難過(guò)大軍全軍覆沒(méi)。
科學(xué)和巫術(shù)，開(kāi)心和難過(guò)，你選哪兩樣？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在秋天里，最常見(jiàn)的便是落葉。
無(wú)論你走到哪里，腳下的落葉都會(huì)發(fā)出“吱吱吱”的響聲，那么我們就來(lái)看看銀杏樹(shù)的葉子吧！銀杏樹(shù)的落葉是金色的，撿一片葉子仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的落葉像一把金色的小扇子，葉子邊緣是弧形的波浪，上面還有細(xì)細(xì)的葉脈。風(fēng)兒一吹，仿佛所有的小扇子組成了一把金色的大扇子，涼爽的風(fēng)頓時(shí)吹遍了整座校園，它們便像一個(gè)個(gè)金色的小精靈，開(kāi)始了它們的精彩演出，這可是它們一展身手的機(jī)會(huì)。于是，它們有的表演“花樣跳水”，有的表演“雙人華爾茲”，有的表演“空中芭蕾”，還有的落在地上打起滾兒來(lái)……
看著漫天飛舞的落葉我想：這些飄落的金色小精靈一定會(huì)找到自己媽媽的，然后，靠在媽媽的身邊美美的睡上一覺(jué)，做著甜甜的夢(mèng)。
是�。《ゴ簛�(lái)，“落葉化作春泥更護(hù)花”，等到春天時(shí)，大樹(shù)媽媽的小寶寶又會(huì)長(zhǎng)得嫩嫩的，綠綠的……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天中午，我從寫(xiě)作培訓(xùn)班回來(lái)，在路上看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著一個(gè)黑色的袋子，在公路邊的垃圾箱里翻什么東西，那時(shí)北風(fēng)呼呼的吹著，奶奶的臉都被吹得紅紅的，而她布滿皺紋的額上卻冒著汗珠，小學(xué)生作文助人為樂(lè)。我走上前好奇的問(wèn)：“奶奶，你在找什么呀?”但她就看了我一眼，仍繼續(xù)找她想要的東西。
我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，突然老奶奶的臉上露出了笑容，好像是找到什么寶貝似的，原來(lái)她找到了幾個(gè)空的塑料瓶，我一下子感到難過(guò)，奶奶一定很窮，幾個(gè)塑料瓶值不了多少錢(qián)，但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她，但我能幫助她什么呢?
最后我從口袋里淘出媽媽給我買玩具的錢(qián)送給了她。雖然這個(gè)玩具是我求了媽媽好久，媽媽才同意給我買的，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感一絲絲快慰，并明白了“助人為樂(lè)”這句話的含義 。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我們的生活就像一本書(shū)，記錄著開(kāi)心的事，難忘的事，當(dāng)然還有后悔的事。
那是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期期中考試的事情�？荚嚽拔乙恢睋�(dān)心作文題會(huì)出什么題目。做到作文題時(shí)，我看到題目，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我寫(xiě)過(guò)的，不禁喜出望外，就想也沒(méi)想地寫(xiě)起來(lái)�；氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次我一定可以考100分�！眿寢屨f(shuō)：“哦，這么有把握？”“那當(dāng)然，這次的作文題事我們寫(xiě)過(guò)的.”我說(shuō)。過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，我想：“我肯定能考100分，哈哈�！笨墒钱�(dāng)我拿到試卷時(shí)，一下僵住了�！熬谷坏昧�99.5分！怎么會(huì)這樣?”我奇怪地想。我想看看是哪里錯(cuò)了，可是答案令我大吃一驚，我竟然給作文的題目加了個(gè)書(shū)名號(hào)！就因?yàn)槲业拇中拇笠舛装卓哿?.5分。唉，我多么失望地回到家里，把這件事告訴了媽媽，媽媽仔細(xì)地看了看我的試卷說(shuō)：“瞧，這就是粗心大意造成的�！彪m然媽媽沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，但我覺(jué)得后悔極了。我多么希望時(shí)間可以倒流到考試那天讓我看到那個(gè)書(shū)名號(hào)，讓我把它擦去呀！可是，已經(jīng)晚了，眼前的這個(gè)紅紅的99.5分看上起那么刺眼，深深地刺在了我的心上。
這件事雖然過(guò)去很久了，但每當(dāng)想到它，就后悔不已，它就像烙印一樣，烙在我的心里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
走廊里響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室里立即安靜下來(lái)，“老師來(lái)了！”話音剛落，老師到達(dá)了教室。
“有的同學(xué)考得不好！”老師“嘩啦啦”地發(fā)下來(lái)試卷，每個(gè)同學(xué)都依次拿到了自己的試卷——唯獨(dú)我沒(méi)有拿到。心中仿佛塊東西堵在胸口，怎么回事？
“邱潤(rùn)邦，下課到我辦公室來(lái)！”慘啦，語(yǔ)文又開(kāi)掛了。就知道我要做好了挨罵的準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得太快了，但我不得不來(lái)到了老師的辦公室。老師從桌底抽出了張?jiān)嚲�，上面�?xiě)著我的名字，咦？我只考了五十八點(diǎn)五分！天哪！我考了一個(gè)不合格的五十八點(diǎn)五分！那時(shí)我的心如懷著一只兔子怦怦直跳，在胸前狂沖亂撞，就像要馬上沖出來(lái)一樣。半晌，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起。
“邱潤(rùn)邦，很驚訝吧？你知道為什么你考那么差，別的同學(xué)考得那么好嗎？”我沒(méi)出聲，只是低著頭，不敢看她，成績(jī)最高的有九十四點(diǎn)五分。
“就是因?yàn)槟闵险n不專心聽(tīng)課，課本不做筆記，考試不復(fù)習(xí)，態(tài)度不端正�！�
“……”
“回去吧！”我抬起頭，吃驚地看著老師，老師竟沒(méi)有責(zé)罵我，這段時(shí)間我沉迷上了打游戲，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴(yán)格，有仁慈……但最多的是對(duì)我的愛(ài)，這就是我的老師，一個(gè)如此相信我又如此懂我們的老師。
老師依然嚴(yán)厲，我的成績(jī)也節(jié)節(jié)拔高，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，忘記我的老師——葉東。
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