關(guān)于四年級作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的四年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
路,有長長短短、各式各樣,而我獨鐘情門前的那條小路。
清晨,天空漂浮著霧氣,就象披上輕柔的蒙紗。面頰與薄霧相觸,備感清涼、絲滑。寧靜的小路上沒什么人,偶爾能聽到幾聲清脆的鳥鳴。
上午,霧漸漸消散,小路邊鍛煉的人多了起來?矗∧菐孜焕夏棠淘谖鑴,這一群老爺爺在打太極拳。他們的一招一式,忽緩忽急,沉穩(wěn)中透著精神。
中午,烈日炎炎,小路變成了一塊燒紅的鐵板。人們離開小路,回到家中。路邊小樹上只有知了在歡唱。
傍晚,雨后微風(fēng)送來新涼。人們又回到小路旁聊天。小孩子們也出來了,他們有的在玩滑板,有的在溜旱冰,還有的在捉迷藏。
晚上,人群三三兩兩散去,小路又變得幽靜了。
我家門前的這條小路啊,承載了多少精彩的生活。
四年級作文 篇2
師恩是什么?師恩不是金錢,師恩不是一份貴重的禮物,而是你發(fā)自內(nèi)心深處的一種真誠與愛。
老師對待我們就像關(guān)心,愛護自己的孩子一樣,始終善待每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)不寫作業(yè)時,老師會用真心去打動、啟迪他們;耐心細致地輔導(dǎo)他們,從不嫌棄、不訓(xùn)斥,堅持不懈地在學(xué)生心靈里播下希望的種子,期望著種子快點發(fā)芽、開花、結(jié)果。老師的諄諄教導(dǎo)像太陽溫暖著我們,像雨露滋潤著我們,老師那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高崇品質(zhì)讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠,我們應(yīng)該怎樣去報答呢?
當(dāng)我看老師疲憊的身影時,總想化作一股清風(fēng),為他帶去片刻的涼爽與舒適;我想化作一杯綠茶,滋潤滋潤他的喉嚨;我想變作一支歌曲,讓他在休息時聽聽我們的心聲;我想把火一樣的詩句,塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
每天早上進校時,我們要對老師說一聲“老師好”!晚上放學(xué)時,我們要對老師說一聲“老師再見”。當(dāng)教師節(jié)來臨時,我們可送一束或者一句發(fā)自內(nèi)心的“老師,祝你節(jié)日快樂!”去感謝老師辛勤的工作,我想這句祝福語應(yīng)該是送給老師最好的禮物,因為這是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心對老師的一份關(guān)愛。
老師的關(guān)心 ,讓我們感動一生;老師的教導(dǎo),讓我們一生受益!老師是我們?nèi)松缆飞铣砷L的源泉,就讓我們時時刻刻懷著一顆感恩的心,隨時給老師一句欣慰的問候!
四年級作文 篇3
今年我回老家過年了。
我過年時干了很多事:有拜年、包餃子、放煙花、吃團圓飯……
但我最喜歡貼春聯(lián)了,大年三十的早晨,我和大舅便開始貼春聯(lián)了。我們先撕去舊春聯(lián),然后分工合作:我遞漿糊,大舅用刷子把漿糊刷到門框兩邊;因大舅是做生意的,我們選中了一幅春聯(lián),上聯(lián)是:生意興隆通三江,下聯(lián)是:財源廣進達四海,橫批是:財源茂盛,我便一條一條遞給大舅,大舅便從右向左貼了起來,不一會兒,春聯(lián)便貼好了,該貼門畫了,我們挑來挑去,挑中了一幅畫有金童玉女的門畫,便從左貼了起來,金童貼在左邊,玉女貼在右邊,我仔細一看,發(fā)現(xiàn)了問題:為什么沒有貼“!弊?我問大舅,大舅說:“!弊仲N在里面的小門上。
春聯(lián)貼完了,我也成了大花貓。但我很高興,因為我知道了貼春、門畫寄托了人們的美好愿望及對新年的祝福。
四年級作文 篇4
一次,因為我得了嚴重的傳染病,所以住了院,脾氣也變差了。
奶奶來醫(yī)院看我了,才到病房門前,兩個端著粥的護士走出病房,一邊走一邊說:“這小孩脾氣真差,偏說粥稀,死活不肯吃,真難伺候。”奶奶進了病房,親切地喊了一聲:“潤潤!”我一點都不搭理,猶自噘著嘴生悶氣。
不久之后,一位護士端著一碗熱氣騰騰的粥來到我床邊,對我說:“小朋友,快吃吧,吃了病就會好的。”護士端著一勺粥,挖了一勺吹了吹喂我吃了下去。但是,剛吃了一半,我一陣惡心,全吐了出來,吐得床單和護士全身都是。我心想:她肯定很生氣,我的病是會傳染的呀!奇怪的是,護士什么也沒說,默默地幫我換掉床單,擦洗身上的臟物,又繼續(xù)喂我吃粥。立馬我就被護士的'這一舉動感動了,她是那么的舍己為人,全心全意為病人著想,真是令人感動啊。
我在這位護士的精心照顧下,病情漸漸恢復(fù)了,脾氣也變好了。在我出院那天,這位護士阿姨還把我送到門口,我激動地說:“護士阿姨你就像我親媽一樣,這次多虧了你!弊o士阿姨卻說:“我的天責(zé)是照顧病人!闭f完,便歡送我們離去。
護士阿姨的話不斷地在我腦海中浮現(xiàn),雖然我并不知道她叫什么,但我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那種舍已為人的精神。
四年級作文 篇5
每天清晨,我都會重復(fù)做著一件事情:當(dāng)太陽把柔和的光芒灑向大地,我就早早的起床。 將頭發(fā)高高的扎成馬尾辮,套上干凈的外套,用清涼的水拍打臉頰:對著鏡子,再給自己一個燦爛的微笑!呵呵,又是新的一天,來個微笑,保持好心情!
嘴里咬著剛出爐的吐司,急急忙忙背上書包,準(zhǔn)備騎單車去上課咯!“姐,我走嘍!”
嘴里小聲哼著歌,一路蹦蹦跳跳!靶》弁瑢W(xué),準(zhǔn)備出發(fā)咯!”(小粉就是我的粉色腳踏車啦)每當(dāng)去上課或上學(xué)時,我都喜歡走那條林蔭小道,喜歡看那里的沿途風(fēng)景,有一種悠閑、舒適的感覺。
今天也不例外,我一如往常那樣齊裝待發(fā),不一樣的是:每天我都能在那條路上收獲不一樣的別致風(fēng)景。
路邊種滿了小樹,還有幾棵翠綠、挺拔的楊樹在微風(fēng)中輕輕搖拽著綠葉——“沙沙沙”。在陽光的照耀下,綠葉的每個起伏都像是一道道綠色的波浪。我喜歡這種清新的綠色。
繼續(xù)向前,我又看到了柵欄里的那片金燦燦的油菜花。它們似乎卯足了勁兒,使勁兒地往上長,今天看起來更高了。這片油菜花安靜的站在那兒,等待誰的采擷。小家伙呀,你們可真漂亮!你們可能不知道,每天我從這里路過,你們奪目的金黃總是牽動著我的心。
油菜花旁,是那幾棵高大、茁壯的梧桐樹。就那幾天的功夫,沒想到她就結(jié)滿了花。粉紫色的,還有一股淡淡的馨香……梧桐花翹首玉立,舉起了可愛的小喇叭,吹奏著生命之歌。
……
小道兩旁的小樹長得繁茂,樹蔭給人們帶來了一片陰涼。偶爾,有小鳥的身影掠去,只聽幾聲“嘰喳”,空中彌漫著花草的清香——正可謂:“鳥語花香!比藗冏咴跒r青鋪砌的小路上,輕快的步子——有的散步,有的晨跑,還有的是剛剛從早市上回來。有時,好運了,我還有機會看到我最喜歡的狗狗——薩摩耶或者是雪橇犬、金毛。
出了這條小道,外面就是繁茂的街市。馬路上,車來車往,人們自由的穿梭著;街攤上很熱鬧,香噴噴的油條、剛出鍋的肉包子,還有叫賣著的小販——“蘋果,香蕉……”
每天都在變幻的世界,綺麗多彩。我們?nèi)庋鬯吹降囊磺,還有這肢體所感到的一切,都是大自然對我們最好的賜予,生活對我們的褒獎。好好的享受其中,此刻,陶醉一下——近看世界點滴,感悟其中,收獲多多!
就這樣,只用每天騎著腳踏車,用一個微笑,一個欣賞的目光去看待生活,你就能收獲無限的快樂與感動!
四年級作文 篇6
今年我已是一位六年級的學(xué)生,老師自然也要換一換啦!
今天我就來說一說我的數(shù)學(xué)老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師,一個高鼻梁,一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),盡管已發(fā)疏為少。第一次見到數(shù)學(xué)老師,我的感覺就是:這位老師看上去這么兇,還是個男的,阿彌陀佛,我要是有十條命早沒了?闪钗覜]想到的是,這位數(shù)學(xué)老師以君子動口不動手為宗旨,耐心地給我們講道理,非到萬不得以,他是從來都不打人的。!這才是我要的老師,我的眼前頓時充滿了光芒。上課時,這位老師總希望我們以12分的精力來面對學(xué)習(xí)。
可是再精密的布料也是有缺點;再如意的盤算也會被人看破的;再精美的字,也是有美中不足的地方,我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時,你要是被數(shù)學(xué)老師盯上了,那你就慘了。數(shù)學(xué)老師一不打你:二不罵你,他就用他那雙眼睛盯著你,他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼,甚至能讓你睜不開眼睛,我常和我的同桌說:數(shù)學(xué)老師的眼睛會“殺人”。
我的數(shù)學(xué)老師就是這么麻辣,如果你上了他的班,嘿,嘿那你就要小心了。
四年級作文 篇7
在成長過程中,我不僅身高增長了,年齡增長了,還明白了許多
做人的道理,從一個整天只會玩耍的小孩子,變成了一個懂得關(guān)心他人,認真學(xué)習(xí)的大孩子。
在一個陽光明媚的星期天,我和一個要好的朋友在公園里玩耍,突然看見一個老奶奶左手抱著一個小弟弟,右手推著一輛嬰兒車在散步,走著走著,小孩突然哭個不停,奶奶一邊哄著孩子,一邊還要把車子推過崎嶇不平的小路。我見狀,連忙跑過去幫奶奶把車推過去,然后幫她哄孫子,孩子一會兒就沒吵了,我和朋友會心一笑,老奶奶露出慈祥的笑容只夸我們說:“你們真是樂于助人的好孩子!蔽覀儗δ棠潭Y貌的打過招呼后,和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情,只有真心幫助別人,我們才會得到同樣的幫助。
在成長過程中許多許多的事情讓我記憶猶新,考試失利的郁悶;足球場上勝利的喜悅;生日宴會上同學(xué)的祝福;生病時媽媽焦急的陪護??這些事令我永遠難忘,將激勵著我前進,讓我更加明白做人的道理。
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