【熱門】四年級(jí)學(xué)生作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
��！小巧玲瓏的燕子又來(lái)了，看到它，我就知道春天也來(lái)臨了。燕子似乎和春天有什么緣分，它長(zhǎng)得和春天一樣美麗。
燕子是一只精靈，在它頭的兩側(cè)有兩只黑黑的眼睛，在那眼里像是有兩潭湖水，總是水靈靈的。在兩只眼睛的前面有著一張小嘴，就因?yàn)樗c春天有緣，所以它的嘴自然應(yīng)了這鮮亮紅。再看看它的身體吧！那烏黑發(fā)亮的羽毛遍布著整個(gè)流線型的身體，連翅膀底下都不放過(guò)，而正是這些不起眼的羽毛使燕子能在空中舞蹈，有時(shí)當(dāng)你看見(jiàn)它，它就像一道黑色的閃電，一閃而過(guò)，等想看清楚那是什么時(shí)，它早就不知去向了。
燕子從春天來(lái)到這里，又從秋天離去。雖然燕子是那樣的'匆匆，但它給人們留下了深刻的印象。比如在春天它才剛剛來(lái)到這里，人們就知道春天來(lái)了。
每個(gè)人與新事物面對(duì)面時(shí)總有第一次，我和燕子也有一個(gè)第一次。
一天，外面陽(yáng)光明媚，微風(fēng)佛過(guò)我的臉龐。我做完作業(yè)沒(méi)事干，于是就往窗外看。突然我看到一只黑鳥一閃而過(guò)，飛向了天空，我想要是我是只燕子該多好啊！
俗話說(shuō)得好，日有所思夜有所夢(mèng)，這句話真靈了！那天晚上我果然夢(mèng)見(jiàn)自己變成了燕子。于是我便與風(fēng)兒賽跑，與蝴蝶游戲。有一次我還差點(diǎn)撞到樹上了呢！可是沒(méi)過(guò)多久，我忽然看見(jiàn)幾個(gè)淘氣包正拿著彈弓朝我發(fā)射！我一下子驚醒了，身上冒著冷汗，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“怎么啦？做噩夢(mèng)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)：“別怕，那只是夢(mèng)而已，快睡吧，明天還要早起呢！”媽媽輕輕地拍著我的背，在有節(jié)奏的拍聲中，我漸漸地覺(jué)得眼皮重了，不知不覺(jué)又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
燕子，你是多么受人歡迎��！我期待著和你一起度過(guò)一個(gè)美好的春天。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，但21世紀(jì)科技更加發(fā)達(dá)，人類又創(chuàng)造了許多機(jī)器，并且在20世紀(jì)的機(jī)器與物品上繼續(xù)改造.加工，使他變得更加完善。
21世紀(jì)身為科學(xué)家與發(fā)明家的我創(chuàng)造了許多機(jī)器與物品，但最先進(jìn)的.要屬“萬(wàn)能鞋”了。就讓我來(lái)介紹一下吧！
你可以根據(jù)你的年齡與腳的大小來(lái)調(diào)節(jié)鞋子的大小。你只要把腳后跟旁的紅色按鈕一直按著，她就會(huì)一直變大，等到鞋子變成你想要的大小時(shí)，你就松手。變小也一樣，你只要按紅色按鈕旁邊的白色按鈕就行了，方法和變大一樣.
“萬(wàn)能鞋”不只是變大變小，他還能在你緊急的時(shí)候便出輪子來(lái)。你只要按黃色的按鈕就行了。他會(huì)變出八個(gè)小輪胎，平均每只腳四個(gè)輪子。而且不論你有多笨，只要穿上他就絕不會(huì)摔跤�！叭f(wàn)能鞋”滑起來(lái)的速度絕不亞于汽車的速度。
“萬(wàn)能鞋”還可以游水，你只按藍(lán)色按鈕就行了；“萬(wàn)能鞋”還可以在天空中飛,只要年綠色按鈕就行了；“萬(wàn)能鞋”還可以潛水，你只要按黑色按鈕就行了；“萬(wàn)能鞋”還可以......
怎么樣，“萬(wàn)能鞋”的功能奇特吧！相信在未來(lái)這種鞋子一定會(huì)產(chǎn)生。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
風(fēng)箏，在線的支撐下騰飛；線，在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。
風(fēng)箏是我，線是她。
從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢(mèng)想。她托著我過(guò)了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。
于是，在她的'托舉下，我隨著鳥兒的節(jié)拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍(lán)天揮手致意。
那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。
后來(lái)，我慢慢地開始厭倦天上的風(fēng)景，開始對(duì)大地產(chǎn)生向往。我無(wú)數(shù)次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風(fēng)光。
她搖了搖頭，繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認(rèn)為她的保護(hù)是對(duì)我的束縛。
于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過(guò)了一個(gè)夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺(jué)好極了。
此時(shí)的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的景色。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠(yuǎn)處的風(fēng)光。可是我卻無(wú)力行動(dòng)，我開始想她了。
一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時(shí)，我已遍體鱗傷。
等了一天又一天，終于在我絕望的時(shí)候，她找到了我。她狼狽不堪，見(jiàn)到我時(shí)，早已淚流滿面，我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中，說(shuō)我錯(cuò)了。她撫摸著我的臉，將我舉過(guò)頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白：其實(shí)一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，忽然感到有人拍了我一下，一回頭，我又驚又喜，“你好啊，王一飛�！薄澳銈兪�，是艾克艾雪？！”我吃驚的問(wèn)道�！笆堑摹Ｎ覀冋�(qǐng)你到快樂(lè)星球參觀。”艾雪說(shuō)。沒(méi)想到，我還能碰上這樣的好運(yùn)！
隨后，我放下書包，跟著艾克艾雪踏上飛船，進(jìn)入神奇的快樂(lè)星球。
剛從飛船里出來(lái)，我就被這奇異的空間迷住了。我正看得入迷，一個(gè)和藹的聲音從我耳邊傳來(lái)：“孩子，歡迎你來(lái)到快樂(lè)星球！”原來(lái)是老頑童爺爺，一見(jiàn)他，我激動(dòng)得不知怎么辦才好，最后一下?lián)淙肜项B童爺爺?shù)?懷里。經(jīng)過(guò)一段談話，我激動(dòng)的心情才漸漸平靜了下來(lái)。然后，艾克艾雪就開始向我介紹星球里的小發(fā)明，聽后，我真是大開眼界，有神奇的記憶面包、可愛(ài)的尋物機(jī)器狗、使人獲得人生道理的故事狗奇奇……最后，艾克向我介紹了克隆機(jī)，我想：如果再克隆另一個(gè)我，會(huì)怎樣呢？于是，我便請(qǐng)求艾克克隆另一個(gè)我，艾克答應(yīng)了。艾雪把我領(lǐng)到克隆機(jī)旁，讓我把雙手放在兩邊的把手上，把眼睛閉上，等待克隆。大約過(guò)了十分鐘，我睜開眼睛，看到一個(gè)和我一模一樣的我展現(xiàn)在我眼前，我高興極了！為了把我們倆區(qū)分開，艾克用化學(xué)藥劑在“克隆的我”的手心里寫了一個(gè)“A"字母，這樣就好區(qū)分了。
自從把克隆的我?guī)У降厍�，我就好像逍遙自在的神仙。在學(xué)校，我喜歡上的課就
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