【推薦】小學(xué)四年級(jí)賽跑作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)賽跑作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇1
第一集：戰(zhàn)書立下
自從烏龜在跑步比賽中贏了之后，兔子心里便很不舒服。有一天兔子看見烏龜?shù)腝Q上線了，就對(duì)烏龜說(shuō)：“小子，上次你弄得我好沒(méi)臉面，我要再給你比一場(chǎng)�！睘觚敐M不在乎地回敬它道：“比就比，難道本烏大少爺會(huì)怕你不成？”兔子急得暴跳如雷，當(dāng)即就下了挑戰(zhàn)書。于是一場(chǎng)對(duì)決即將開始。
第二集：充分備戰(zhàn)
戰(zhàn)前幾天，烏龜也不出門。整天在家里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亟M裝東西。鄰居豬大姐幾乎快瘋了，心想：“天天這么吵，看我不把這個(gè)烏龜給殺了、砍了�！睉�(zhàn)前前一天烏龜終于出門了，這時(shí)豬大姐一邊拿刀狂砍花園中的柳樹，一邊狠狠地盯著烏龜。烏龜向動(dòng)物體育館走去。到底鹿死誰(shuí)手，敬請(qǐng)收看下集:終極對(duì)決。
第三集：終極對(duì)決
嘿！動(dòng)物體育館里人山人海。如果你不早買票進(jìn)去的話，估計(jì)到里面找個(gè)空位置相當(dāng)于大海撈針一樣難。為了這場(chǎng)比賽，獅子大王租用了100個(gè)人造動(dòng)物衛(wèi)星，進(jìn)行電視直播。那些住得遠(yuǎn)的動(dòng)物當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，它們紛紛打開電視機(jī)觀看直播。一天下來(lái)，所有電視機(jī)用電達(dá)1億千瓦。好了我們看看烏龜和兔子在干什么。怪！烏龜?shù)目诖锕墓牡?，不知道裝了些什么東西。兔子穿好了運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)衣。一切準(zhǔn)備就緒，只聽發(fā)令員大狗熊一聲怒吼，兔子如離弦之箭的飛奔了出去。烏龜按了一下鞋上的一個(gè)按鈕后也飛了出去。原來(lái)那鞋是超音速鞋，烏龜想用高科技取勝。兔子邊跑邊想：“哼，什么高科技，我可不怕�！痹掃�未落音，只見身邊白光一閃，烏龜就不見了。當(dāng)兔子氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上等它了。
兔子長(zhǎng)嘆了一聲：“老天呀，這次我可沒(méi)有休息，為什么還是跑不贏，既生瑜，何生亮呢？”
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇2
在龜兔賽跑中，兔子因貪睡而被烏龜戰(zhàn)勝了。兔子發(fā)愁了，心里想:我難道真的不如烏龜嗎?從那以后，兔子下定決心不再貪睡了，并打算再和烏龜進(jìn)行第二次比賽。
這天，兔子尋找烏龜，想要和它再比試比試。突然，烏龜不知從哪兒竄了出來(lái)，害得兔子嚇了一跳。兔子對(duì)烏龜說(shuō):“烏龜，我們?cè)賮?lái)比賽吧!”烏龜聽了，想:兔子輸了還敢比，以前那一次可是我贏的。就得意地對(duì)兔子說(shuō):“好，我們?cè)賮?lái)比試比試�！蓖米勇犃�，想:這次烏龜肯定會(huì)輸了。它們來(lái)到了原來(lái)比賽的地方，也準(zhǔn)備按原來(lái)的方法去做。比賽即將開始了，烏龜發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，就對(duì)兔子說(shuō):“兔子，誰(shuí)來(lái)做我們的裁判呢?”急著想比賽的兔子靈機(jī)一動(dòng)，就想起鄰居的小馬。于是，它們請(qǐng)來(lái)了小馬。熱心的小馬喊:“預(yù)備……開始�！眲偤俺隹�，小兔已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，烏龜依然在慢慢地爬著。
過(guò)了好一會(huì)兒，烏龜?shù)?腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大“?”號(hào)。為什么小兔跑得很遠(yuǎn)了，還不見原來(lái)的那一棵大樹呢?烏龜便喊了出口:“兔子，你跑得這么遠(yuǎn)，怎么還不見原來(lái)的那一棵樹呢?我們?cè)瓉?lái)比賽時(shí)大樹沒(méi)那么遠(yuǎn)的?”兔子聽了，想:烏龜會(huì)不會(huì)騙我呢?可它喊的聲音又似乎是很著急的。于是兔子停了下來(lái)，也大聲對(duì)烏龜喊到:“是啊，我跑得這么遠(yuǎn)了還沒(méi)有看見樹啊!怎么回事呢?”納悶的兔子只好掉頭和烏龜一起去尋找那棵樹的影子，找了很久，他們連一棵小樹也沒(méi)有看到，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的枯樹樁，原來(lái)，那些樹都被人類砍掉了。他們只好傷心地離開了那原本熟悉的地方，各自回家了。
就這樣，烏龜和兔子沒(méi)有比賽，也就分不了勝負(fù)。可他們和好了，決定永遠(yuǎn)都不比賽了，而是要一起保護(hù)森林里的每一棵樹。
小學(xué)四年級(jí)賽跑作文 篇3
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完，和時(shí)間賽跑的作文。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到我自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，我自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫。回到家里，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，我自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。我自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
假如我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書法和硬筆書法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣，我就走在了時(shí)間的前面我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者.
拭去鏡上斑駁的漬跡，站定，許久不曾這樣的審視過(guò)我自己了，小學(xué)生作文《和時(shí)間賽跑的作文》。門上一道劃痕連著一道劃痕向上伸展，停在了童年的邊界。驀地，發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一切恍如隔世的昨天，親近而又那么的遙遠(yuǎn)�？偸窃诤臀易约鹤鲋惻埽裉斐闪俗蛱�，明天又成了今天，一次次地超越自我，審視自我。就這樣，我總在前進(jìn)，總是向著明天。
人和人總是有區(qū)別的，不要一味幻想超越許多人，不要將一時(shí)的成敗歸于命途。大家無(wú)需去爭(zhēng)什么，也無(wú)需苛責(zé)我自己。每天只要活的快樂(lè)就好，功利對(duì)我而言，云煙，總歸要散去的，永遠(yuǎn)不要和別人爭(zhēng)。超過(guò)我自己就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有積土成山，積水成淵的未來(lái)。
成功于大家而言，固然重要，固然甘甜，但大家卻也易于迷失。不要總是戀著昨天，不要總是背對(duì)陽(yáng)光，面向影子，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著那黃昏里的逆光，全力奔向明天，昨天不過(guò)定格在了那一瞬間而已。我不曉得明天會(huì)怎樣，但是我會(huì)去走過(guò)，一口氣，將影子甩在遙遠(yuǎn)的地平線，昨天，畢竟是昨天。
人到了一定的`程度，總是想知道山的那邊是什么，大漠的盡頭又是什么。沒(méi)有人可以給你一個(gè)答案，只有當(dāng)我自己走過(guò)才會(huì)曉得。山的那邊是希望，大漠的盡頭是綠洲。終生禁錮在我自己的痕跡里，總是落寞的像個(gè)孩子，也許一生也不曾看見山的那邊，只能帶著無(wú)盡的憂愁無(wú)聲地離去。
生命本是一份空白的卷稿，要我自己書寫；生命本是一盞油燈，要我自己點(diǎn)亮；生命本是一場(chǎng)競(jìng)賽，要我自己去拼。熟悉的遠(yuǎn)山又有了棱角，初冬的早上又蕩起了炊煙，太陽(yáng)劃破天際，是的，又是一天，又是新的一天。打點(diǎn)行裝，站在起跑線上，發(fā)令槍響過(guò)的瞬間，流星般馳過(guò)，那種美麗叫做超越自我。
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