實用的四年級作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
前不久，媽媽帶著弟弟去玩了，我一人在家看作文，看著看著， 登錄突然出現(xiàn)在我的面前，我把爸爸的 輸入上去之后，我想：我早以 想擁有一個 了，我為什么不趁這一個大好機會去申請一個 呢?時間不早了，等一下媽媽回來我就不能在申請了。說干就干。
我先把登錄 的文件打開，點擊“注冊新帳號”，沒過一會，網(wǎng)站打開了，我又點擊“免費申請”，接著，我把我的昵稱、破殼日、所在地方、密碼依依輸了出來。但你可知道？我沒打出來一個字，我的'心跳速度就會加快，生怕媽媽突然回來。沒過一會，我的 就申請好了，壓在我心上的那塊石頭總算落下來了。
可是我呢，好像感覺申請一個 不夠過癮，又申請了 個，所以，我現(xiàn)在都有 個了。告訴你一個小秘密，我申請這個的帳號也申請了 個，如果你沒有請告訴我呀！我送你一個。
我就是這樣一個比較貪心的女孩子，一個 不夠，還要 個，嘻嘻！
四年級作文 篇2
今天乒乓球課中途休息時，我親眼見識了一場激烈的“陀螺大戰(zhàn)”。
幾個人圍成一圈，中間的場地當(dāng)做“戰(zhàn)場”。每個人從口袋里掏出幾個合金陀螺，先測試“兵力”。這些陀螺有金色的，也有銀色的；有攻擊型的，也有持久型的，五花八門。特別是當(dāng)它們轉(zhuǎn)到一起時，令人眼花繚亂。
先出場的是張子豪的“大洋蔥”。他先輕輕地捏著陀螺在空中一轉(zhuǎn)，陀螺順勢落到地上，在“戰(zhàn)場”上沿弧線轉(zhuǎn)了幾圈，然后在原地驕傲地轉(zhuǎn)著。
宰予飛的“小洋蔥”（他們都把陀螺稱作“洋蔥”）向“大洋蔥”發(fā)起挑戰(zhàn)。小陀螺很靈活，巧妙地避開了“大洋蔥”的幾次攻擊。然而好景不長，當(dāng)“小洋蔥”在原地轉(zhuǎn)著時，“大洋蔥”從它背后襲來，撞上了“小洋蔥”�！斑青保靶⊙笫[”被彈了出去�！凹佑停 痹子栾w大喊。還好，由于小陀螺穩(wěn)定性好，依舊安然無恙地旋轉(zhuǎn)著。
此時，一個“黃金陀螺”從天而降，原來是陶彥哲的“大洋蔥2號”。它先將小陀螺彈到一旁，“小洋蔥”掙扎著轉(zhuǎn)了幾下，便“倒地不起”了�，F(xiàn)在，賽場上只剩下兩只“大洋蔥”展開最后的決戰(zhàn)。
兩只陀螺一開始似乎很平靜，后來，“大洋蔥2號”先發(fā)起攻擊�！斑青辍币宦�，“大洋蔥2號”被撞得遠遠的�！靶菡绷艘魂嚭�，惱羞成怒的“大洋蔥2號”再次出擊。就這樣，兩只陀螺廝殺在一起，“咔嚓”聲不絕于耳。時而是“大洋蔥”占上風(fēng)，時而是“大洋蔥2號”有獲勝可能。兩個金色陀螺都使了渾身解數(shù)，難分勝負。
這時，情況有了轉(zhuǎn)機�！按笱笫[”明顯體力不支，搖搖晃晃，像個醉漢。“大洋蔥2號”瞅準(zhǔn)機會，發(fā)起最后猛攻�！按笱笫[”明顯受到重創(chuàng)，慢慢地倒了下來不轉(zhuǎn)了。“耶！我贏了！”陶彥哲欣喜地舉著為他立了功的“大洋蔥2號”金色攻擊性陀螺。
那邊是小陀螺的.“戰(zhàn)爭”。五六個花花綠綠的小陀螺撞在一起，“咔嗒咔嗒”響成一片。不斷有陀螺被彈出，也不斷有陀螺加入進來……
看著他們的比賽，我也很羨慕。中午，我說服了媽媽，給我買了10個共3.5元的金屬陀螺，準(zhǔn)備下次和他們的“洋蔥”們一決勝負。
四年級作文 篇3
爸爸您是一顆星，陪我放飛童年的夢想，爸爸您是一把傘，為我撐起無雨的晴空；爸爸您是一座橋，助我從悲傷飛向歡樂……
有一次，爸爸專門為我期末考試上了一節(jié)補習(xí)課，我也積極地配合，生怕錯了一處。“蘇軾是哪個朝代的？”“唐朝”我不假思索地回答�！澳阍俸煤孟胂�！”爸爸笑著說，”沒錯，就是唐朝的！”我仍然信心十足。爸爸又笑了，“蘇軾的確是唐宋八大家之一，但他本身是宋朝的�！痹瓉硎沁@樣�。 倍啻蟮�.一個錯誤，幸虧爸爸及時糾正了。
我和爸爸熱愛歷史，在平時，我總會有“十萬個為什么”問他，他總是耐心的講解，有時候我問得爸爸也不知道的，就去查書，簡直是百看不厭。看懂了，再將知識給我。我有一個知識老爸！
是��！爸爸就是大海，擁抱這我這條小溪；爸爸就是月亮，包容了我這顆星星；爸爸是藍天，讓我這只小鳥自由自在地飛翔……我永遠愛我的爸爸。
四年級作文 篇4
朋友是什么？
要我說：朋友不是開心的時候樂樂，傷心的時候一腳踹開，而是手牽手，一起走，勇闖天涯和海角。朋友也是個人的一部分天，一部分地，只有合在一起才能構(gòu)成一個完善的自己。
朋友是什么？
要我說：朋友是一個在自己傷心的時候安慰你，而不是看到后走開；朋友是學(xué)習(xí)上競爭的對手，而不能把這做為友誼的裂口；朋友是學(xué)習(xí)上的助手，犯錯是的'幫手，而不是相互嘲笑，相互挖苦。
朋友是什么？
要我說：朋友是一面鏡子，一面普普通通的鏡子，能發(fā)現(xiàn)最真實的自己，指出你的缺點，優(yōu)化你的優(yōu)點；朋友是一個無底洞，一個可以訴說自己的事，說出自己喜歡的一個女同學(xué)而不會泄密。
朋友是什么？
要我說：朋友是一個與你形影不離的影子，而不是在一次次的絕交中斷絕了關(guān)系；朋友之間不可能永遠那么和平，有時的小打小鬧會隨著一個人的一句話使友誼更加堅不可摧。
世界上的朋友有無數(shù)個，可讓我數(shù)又有幾個呢？
四年級作文 篇5
下雨了，雨過后空氣中帶有一些潮濕的薄霧，這討厭的天氣！但在這討厭的天氣里，有一些可愛的小生物爭先恐后從濕濕的泥土里鉆出來，那就是雨天來客——小蝸牛、西瓜蟲。
下課鈴剛響，我與同桌高一童就迫不及待地去拜訪它們。一只小蝸牛發(fā)現(xiàn)了我們，立即旋轉(zhuǎn)它帶花紋的殼，慌慌張張要躲進身邊的樹叢里，被高一童一把抓住。過了一會兒，它見周圍沒動靜，便悄悄把長長的眼睛從殼里伸出來，好奇地打量著我們，仿佛在說:“你們長得好奇怪！怎么沒有殼？”
雨天的蝸牛行動緩慢，蹣跚學(xué)步的孩子都能隨手可取，不像西瓜蟲，總是快快地爬，好像一個遲到的學(xué)生在上學(xué)的路上奔跑，總是難以抓住。這可難不倒我們，我緊追幾步就抓住了一只，它灰色的身體長得又胖又圓，兩排黑色的'小腿兒在不停的掙扎，撓得我手心發(fā)癢，把它放在地上，它害怕的縮成了一個灰色的小球，讓人一看就像塊毫無生氣的小石子，可等你不去管它了，那“石子”就會慢慢伸出小腿和觸角，先是試探一下，確定危險消失了，便若無其事地溜走了。
上課鈴聲響了，我們只能與小蝸牛、西瓜蟲依依惜別了，但我們相信，下課后我們還能找到它們。
四年級作文 篇6
“叮零零——”我們朝思暮想的上課鈴伴隨著那一陣陣歡笑聲終于響了，這也意味著我們要去常州恐龍園夢想也將要實現(xiàn)了。瞧瞧我們這幫同學(xué)！肩上背著早已準(zhǔn)備好的大包小包，嘴里偷偷嚼著口香糖，手里拿著課外書擺弄，在和四面八方的好友聊著天，總覺得這就是愜意的“春游前生活”了，可還是少了點什么，哦！那是老師清脆響亮的宣布：“大家出去排隊，準(zhǔn)備出發(fā)！”“嘩”的一聲，全班像馬蜂出窩一樣沖出教室。
大巴車上，同學(xué)們異常興奮，有的像猴子似的在椅子上爬上爬下，仿佛沒有一刻是停歇的，有點想要直接插上一對翅膀飛去恐龍園的沖動；有的像個小導(dǎo)游，將手指向窗外，那已經(jīng)歷了四個春秋的小手開始發(fā)黃發(fā)黑，不再像以前那么嬌嫩，但臉上的表情卻發(fā)瘋般地驚訝，因為他正在給其他同學(xué)指路呢！小有成就感的樣子；有的雙手撐頭，對著窗外沉思，似乎是在為恐龍園之旅作規(guī)劃吧……
顛簸了差不多1個小時后，我們終于來到了目的地——中華恐龍園。在巨石壘起的大門上，寫著幾個蒼勁有力的'大字“常州中華恐龍園”。我的心里充滿好奇，迫不及待地沖向第一個項目——翼飛沖天。我趴在“翼龍”背上，被它高高蕩起，心一收一緊，底下一陣陣風(fēng)吹來，涼颼颼的，還真令人望而生畏呢！
中午吃過飯，地圖上那大而有力的“金剛”二字吸引著我們的目光，“目標(biāo)鎖定：‘金剛’！”我又叫又蹦。組員也跟著我狂蹦起來，不一會兒我們便到了“金剛”所在的山洞，里面陰森恐怖，蔚為壯觀的人造瀑布、高聳入云的假山、逼真的恐龍群，都使這兒顯得更加危險。來到山洞最底部，住在假山頂部的 “金剛” 龐大、兇狠、殘暴。整個游樂項目都令人膽顫心驚！我們走上了被“金剛”抱起的觀光車，“叮叮�！�，伴隨著刺耳鈴聲，游戲開始了！只見這個足有五層樓房高的怪物將我們的列車高高舉起，對著我們大吼大叫，而我們并沒有感到害怕，反而對著他說：“你叫什么叫�。e以為你個兒頭大就可以隨便欺負我們的��！大怪物！”應(yīng)該是他聽見了我們的吼叫吧，更加生氣了：開始不停地晃動列車，我們被搖得感到天旋地轉(zhuǎn)；更可怕的是他的眼睛還會變紅、變綠、變藍；鼻子部分逼真得還會抖動，似乎是真的被我們激怒了，恨不得一口把我們吃了！但他終究是被受控制的，不一會兒，他的眼睛變得柔和，慢慢地放下了列車。
“金剛”之旅結(jié)束后，我們碰到了張煦苑一組，他們正拉著一位大人準(zhǔn)備去“鬼屋”玩呢！因為“鬼屋”是一個超恐怖的游戲，還有被“鬼”抓走的可能，需大人陪同。來到鬼屋大門，我抓緊前面李雪婧的衣服，死死地閉著眼睛，一刻也不敢睜開。心里暗暗自喜：幸虧我前面是個胖子，可以幫我擋擋，不然就慘了。一進入“鬼屋”，里面黑咕隆咚的一片，什么都看不見，只聽到一連串的蝙蝠飛動的聲音，還有鬼哭狼嚎的慘叫；接著我隱隱約約看到許許多多的骨架掛在天花板上，還有會動的蝙蝠和恐龍；之后，我們看見了一座座會移動的橋，幸虧我們個個都身手敏捷，沒有一個落水；突然，一個木乃伊落在了我們的頭頂，嚇得我們魂飛魄散；最后，伴隨著一陣陣撕心裂肺的尖叫，我們遇見了真人裝的“鬼”，他還想來把我們抓走呢！最終我們還是憑著我們的勇氣全都完好無損地走出了山洞，我心中的那塊大石頭也安然落了地。
下午一點五十分，我們在尋找游樂設(shè)施的同時還遇到了一只16歲的大象，可是在撫摸它的同時，我竟看到它流下的追求自由的淚。對于它來說，16歲，已是天命之年，從它渴望自由的眼神中，我可以感受到：它的生命寄托在每一個人生上，而不是他自己身上。它已經(jīng)16歲了，但它的耳朵，象牙和四肢都沒有野生大象的粗壯。對于像大象這種野生動物，我們應(yīng)該去同情、保護它，而不是把它當(dāng)作賺錢的工具。
告別了大象，我們還玩了“寶貝團團轉(zhuǎn)”、“暴風(fēng)眼”等游樂項目，個個都是那么好玩、刺激。
快樂的時光總是那么短暫，一眨眼我們就要離開這個充滿歡樂，充滿刺激的樂園了，心里還真有點舍不得。在老師的耐心勸說下，我們才依依不舍地離開了恐龍園。這一別，不知何時才能相見啊！
四年級作文 篇7
時鐘的齒輪發(fā)出美好的聲音，“滴答——�！瘪R上就到下一個時間了，相見不如懷念，讓我們一起懷念曾經(jīng)，彼此珍惜。
你我相見純屬偶然，那正是多雨的季節(jié)，我在大雨下任性的奔跑，你的淚水刷的一下停止了我的腳步，我驚奇的抬頭，看著你慘白的臉頰心里有疑問，更多的卻是憐惜�！巴瑢W(xué)，你怎么了？”我試著問你原因，你抬頭看了我一眼，我看見你深褐色的眼眸，似湖水般澄澈，仿佛淚珠是鑲嵌在上面的珍珠，晶瑩透亮，漂亮極了，你看著我，眼睛上下打量著面前這個在雨中辦跑的傻丫頭，你笑了，笑著說：“你就是在大雨中任性嗎？”我看著自己的.頭發(fā)和濕透的全身也大聲的笑了出來，我沒在繼續(xù)追問，你一個人在雨中落淚的原因。這畢竟是內(nèi)心深處痛苦的影片，過去的也當(dāng)埋葬了吧！正在我們二人在雨中嬉戲打鬧時，天晴了，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這是你我手挽手，看著彩虹。
這件事后，你我就成了朋友，本已不會再見，卻不曾想分手是再見的開始。
校園內(nèi)，陽光明媚，歡聲笑語我獨自走在甬道里，陽光照耀了我，看見你燦爛的笑容。你同時也看見了我，我和你不約而同的向彼此走來。其實，那天我考試成績下來了，所以……你不好意思的低頭呢喃，我握緊你胖乎乎的小手，給予微笑。從那次開始到今日重逢是我萬萬沒想到的，我感謝上帝送來這么個禮物，又是一年雨季，這是中考的鈴聲，我很害怕這個鈴聲響起，你約我到操場上再見，我心驚膽戰(zhàn)的去了，心里忐忑不安是我腳部變慢，“那個，我要離開了，謝謝你一年以來與我在這個校園度過的時光�！蔽业念^重重的低著，什么話都不說，其實我的心里好怕好怕這遲來的語言，早在之前，我就聽說你要離開了。黃昏落下時，晚霞很美，我和你擁抱了一下，轉(zhuǎn)身說了句：“珍重�！北阕唛_了。
時光總是那樣無情，但是在這中間也有許多美好的回憶，讓我們在最后的雨季中揮手，彼此珍貴！
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