有關(guān)四年級(jí)的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我們每個(gè)人都有讓自己流連忘返的校園，它也許像一座富麗堂皇的宮殿；它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；他也許只有幾座平房幾顆老樹(shù)一個(gè)小操場(chǎng)，不管怎樣，他們都有你美好的回憶。，整個(gè)校園的春、夏、秋、冬，都洋溢著歡樂(lè)的'味道。
春天，還帶著冬天的絲絲寒氣的時(shí)候我們學(xué)校的白玉蘭和紅玉蘭就開(kāi)了。玉蘭花的樸素中帶著一絲優(yōu)雅。散發(fā)著淡淡的清香，每次路過(guò)那里都忍不住深深地吸上一口氣。等小操場(chǎng)上櫻花開(kāi)放的時(shí)候，就會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手輕輕的搖晃樹(shù)枝，櫻花粉紅色的花瓣就像雪花一樣飛落下來(lái)。
夏天，室外的蟬鳴聲和我們室內(nèi)的讀書(shū)聲交織在一起，好像要比個(gè)高低勝負(fù)。
秋天，那是學(xué)校衛(wèi)生最難打掃的時(shí)候。無(wú)論你掃上多長(zhǎng)時(shí)間，還是會(huì)有一大堆葉子飄落在我們眼前。掃到上課都掃不完。
冬天，最顯眼的地方就是我們學(xué)校那兩顆50多歲的迎客松了。他們?nèi)匀挥兄禾斓膸追执渚G，和幾分生機(jī)。
我可愛(ài)的校園啊真是讓我流連忘返，他的春夏秋冬都洋溢著同學(xué)們的笑聲，無(wú)論什么季節(jié)，我們的校園都是生機(jī)勃勃的，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)的作文 篇2
外婆年過(guò)六旬，歲月的蒼桑在她那枯黃的臉上留下了道道深深的印記，兩鬢的白發(fā)仿佛在訴說(shuō)著艱辛的往事。外婆雖已年過(guò)六旬，但她還是一位“三心二意”的老人呢！
“三心二意”可不是干事不認(rèn)真，就讓我跟你說(shuō)說(shuō)“三心二意”的外婆吧！
“三心”中的“一心”當(dāng)然是外婆的“勤心”！春天是播種的`季節(jié)，外婆這下可忙了！瞧！外婆買(mǎi)了玉米種，豆角種，茄子種……真是五花八門(mén)，都可以開(kāi)個(gè)蔬果攤了！外婆種的菜不澆化肥，不噴殺蟲(chóng)劑，這些蔬果的肥料都是由外婆起早貪黑，忍受著刺鼻的臭味，一擔(dān)一擔(dān)辛苦地挑到田地里。外婆春天用汗水澆灌小苗成長(zhǎng)我想：到了秋天，外婆定將用微笑迎接豐碩的果實(shí)！
“二心”定是外婆的“愛(ài)心”。我隨外婆去趕集菜市場(chǎng)的街道上有一個(gè)乞丐再向過(guò)往行人乞討，外婆走上前去，仔細(xì)打量著這個(gè)乞丐：乞丐一身破舊的衣裳，他高位截肢，坐在一個(gè)破舊的滑板上，左手中拿一只鐵碗，一邊不停伸出向人們伸手乞討，一邊用右手吃力地滑著，頭上還不時(shí)冒出粒粒汗珠。外婆的善心便“發(fā)作”了，她從兜里拿出了 元錢(qián)毫不猶豫地放進(jìn)了乞丐的碗中。她覺(jué)得施舍給乞丐的錢(qián)太無(wú)濟(jì)于事，便馬上離開(kāi)了。
第“三心”便是外婆的“責(zé)任心”。除了照顧菜園中的“寶貝們”，外婆就在值班室值班。外婆值班可認(rèn)真了，每天她仔細(xì)察看停留在園子里的車(chē)輛，在值班室里的監(jiān)控錄像中看看有什么嫌疑人，大家都說(shuō)有了外婆，院子里的治安不成問(wèn)題。
說(shuō)了三心，就該說(shuō)二意了！
“二意”中“一意”當(dāng)之無(wú)愧是“隨意”。那年外婆六十歲大壽，大家都焦急的坐在酒店的座位上等待壽星，可過(guò)了飯點(diǎn)老壽星還沒(méi)有來(lái)，我們都知道外婆又去看她的“寶貝”了！就在大家干著急時(shí)，嘎吱——門(mén)開(kāi)了！大家湊上去一瞧——傻眼了，外公更是一驚——本應(yīng)穿著新衣服的老壽星，竟然又回到了原貌——衣裳襤褸，腳邊還有許多黃泥。外婆見(jiàn)大家的面容如此驚訝，說(shuō)：“我可不想受到那么高的待遇，所以……來(lái)來(lái)來(lái)！大家隨意一點(diǎn)！快吃��！”
第“二意”——“大意”。當(dāng)我和弟弟玩捉迷藏時(shí)，我來(lái)找弟弟，只要問(wèn)了外婆，等我走之后她總會(huì)輕聲嘀咕：“這次我總沒(méi)泄露他在陽(yáng)臺(tái)上，我該去種地了！”可她沒(méi)想到還是被我這個(gè)鬼靈精知道了。
這就是我“三心二意”的外婆！
四年級(jí)的作文 篇3
年暑假，我去姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)這里的變化特別大：大家文明用語(yǔ)，不亂丟垃圾。村里的廣場(chǎng)上也有許多標(biāo)語(yǔ)提醒大家，比如：“勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，移風(fēng)易俗好處多�！薄按迩f是我家，文明靠大家。”“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！钡取�
崇尚禮儀、重視人情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的'當(dāng)下，這些美德已經(jīng)有些“變質(zhì)”了，如：婚慶事宜大操大辦、鞭炮煙花污染環(huán)境等不良現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。因此國(guó)家大力推進(jìn)移風(fēng)易俗，破除陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，建立文明鄉(xiāng)村。
記得在我很小的時(shí)候，可以買(mǎi)到一種叫“小金魚(yú)”的鞭炮，連我們村最小的小賣(mài)部都有賣(mài)的，可火了�，F(xiàn)在幾乎銷(xiāo)聲匿跡了，以前村子的前面有一個(gè)垃圾池，離著垃圾池老遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻的臭味，有的人因?yàn)樽〉碾x垃圾池垃圾池太遠(yuǎn)，隨便就把垃圾丟在路邊，弄得路邊的水溝里滿(mǎn)是垃圾，把水溝都堵上了，下雨天水都排不出去�，F(xiàn)在，人們也不亂丟垃圾了，垃圾箱有專(zhuān)人定時(shí)清理，村子里一下子變得干干凈凈。
受長(zhǎng)期傳統(tǒng)習(xí)俗影響，移風(fēng)易俗非一日之功，規(guī)范操辦行為，樹(shù)立社會(huì)新風(fēng)，還需要我們每一個(gè)人的參與，崇尚科學(xué)，破除迷信；堅(jiān)持文明、鞭策愚昧；倡導(dǎo)勤儉，反對(duì)奢靡。弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。我們作為新中國(guó)的少年兒童，都應(yīng)該做破除迷信，移風(fēng)易俗的小戰(zhàn)士。
四年級(jí)的作文 篇4
今天這節(jié)課學(xué)生聽(tīng)的很好，從狀態(tài)和小組活動(dòng)以及小組內(nèi)的操作觀(guān)察來(lái)看都比較滿(mǎn)意。但是，在說(shuō)自己想法的時(shí)候，學(xué)生表達(dá)得不理想，“啞巴吃餃子心里有數(shù)”的孩子還真不少呢。這說(shuō)明了平時(shí)說(shuō)的訓(xùn)練不夠，以后必須多注意加強(qiáng)。說(shuō)，在日常生活以及將來(lái)的社會(huì)生活都很重要，務(wù)必重視起來(lái)。具體采取的措施如下：
一、將“說(shuō)”的訓(xùn)練體現(xiàn)在平時(shí)的口算中。
每節(jié)課的課前口算學(xué)生都在練，如果從口算入手，說(shuō)算理，讓說(shuō)一說(shuō)每天都不落地進(jìn)行，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，肯定就會(huì)有一個(gè)新的'變化。
二、將“說(shuō)”的訓(xùn)練體現(xiàn)在每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)里。
在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，充分利用一切機(jī)會(huì)，讓孩子動(dòng)動(dòng)嘴，尤其是在動(dòng)手操作之后，及時(shí)讓學(xué)生動(dòng)嘴進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練。
三、將“說(shuō)”的教學(xué)體現(xiàn)在應(yīng)用題的教學(xué)中。
應(yīng)用題是數(shù)學(xué)課中的一大關(guān)鍵。在讓學(xué)生讀的基礎(chǔ)上，要訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)方法、說(shuō)思路。在課堂上多給孩子機(jī)會(huì)，讓更多人的嘴動(dòng)起來(lái)。
四、布置“說(shuō)”的作業(yè)。
在平時(shí)的布置作業(yè)時(shí)，也重點(diǎn)關(guān)注下“說(shuō)”作業(yè)。讓孩子和家長(zhǎng)一起重視起來(lái)，只有大家都重視了，才能充分挖掘?qū)W生的“說(shuō)”潛力。
五、開(kāi)展“說(shuō)”的主題班隊(duì)會(huì)。
這是個(gè)很好的土壤，一是有話(huà)題，二是孩子在這個(gè)活動(dòng)中過(guò)得很快樂(lè)。心情好了，自然也就愛(ài)表達(dá)了。第三，這個(gè)園地可以讓更多的孩子放得開(kāi)!
四年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)星期六的下午，我去奧數(shù)班上課。因?yàn)閶寢屢卺t(yī)院陪姥爺，家里沒(méi)有人，媽媽就把鑰匙給了我，叮囑我下課后自己回家。
下課后，我自己用鑰匙打開(kāi)門(mén)，進(jìn)了家門(mén)，因心里害怕有小偷進(jìn)來(lái)，進(jìn)門(mén)后，我就把門(mén)給反鎖上了。心想這下可安全了，可沒(méi)想到這么一做讓媽媽著了好大的急。
我獨(dú)自一人呆在房間里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了又看電視，快六點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我肚子有點(diǎn)餓，心想媽媽怎么還不回來(lái)呀。剛想到這，就聽(tīng)到外面的敲門(mén)聲，心想準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。媽媽沒(méi)有鑰匙，在外面焦急的讓我打開(kāi)門(mén)。我高興地趕緊跑到門(mén)口，使勁地?cái)Q門(mén)上的`保險(xiǎn)，可怎么擰也擰不開(kāi)，媽媽在外面著急了，問(wèn)我怎么回 事？我對(duì)媽媽解釋說(shuō)“媽媽?zhuān)∥野验T(mén)給反鎖上了，現(xiàn)在怎么也打不開(kāi)鎖了�！眿寢屢宦�(tīng)也著急了。我左試右試還是沒(méi)有辦法把門(mén)打開(kāi)。媽媽在門(mén)外焦急地說(shuō)“那你把鑰匙扔到樓下，我從門(mén)外來(lái)開(kāi)�！蔽掖蜷_(kāi)窗戶(hù)，把鑰匙扔了出去。媽媽拿著鑰匙再次上了樓，開(kāi)始從外面開(kāi)門(mén)，結(jié)果可想而知，門(mén)在里面被鎖上了，外面當(dāng)然打不開(kāi)了�？设�匙怎樣拿回來(lái)呢。媽媽讓我找一根長(zhǎng)一點(diǎn)的繩子，我找了半天也沒(méi)找到，媽媽又讓我想想其它辦法，看看能不能把短的東西接起來(lái)。我這回在房間里忙碌開(kāi)了，我把塑料袋、系窗簾的繩子統(tǒng)統(tǒng)找到一起，準(zhǔn)備給它們來(lái)個(gè)大接合。十分鐘過(guò)去了，我的接繩計(jì)劃還沒(méi)有完成。媽媽在外面等的像熱鍋上的螞蟻。正急的不知如何是好時(shí)，正好看見(jiàn)樓底下有個(gè)年輕的大哥哥，媽媽就讓他順著一截鋼筋梯子把鑰匙給我送上來(lái)。有了鑰匙，我心里可高興了。媽媽繼續(xù)站在門(mén)外焦急的等待，嘴上不停地告訴我：“你好好想想辦法，慢慢來(lái)，你一定能打開(kāi)的。如果今天晚上你打不開(kāi)房門(mén)，你就只能自己一個(gè)人呆在里面了。”我拿著鑰匙使勁往東邊一擰，這時(shí)房門(mén)忽然打開(kāi)了。
一次小小的失誤讓媽媽在外面足足等了一小時(shí)，我羞愧地看著媽媽?zhuān)瑡寢寗t滿(mǎn)臉微笑地看著我。對(duì)我說(shuō)：“有了困難不要害怕，要積極想辦法解決問(wèn)題�！�
四年級(jí)的作文 篇6
有一次，媽媽告訴我說(shuō)：“紙可以當(dāng)鍋燒水�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得媽媽在騙人，但看她那一本正經(jīng)的樣子，不像在騙人。于是，我決定自己來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)一張紙，折成水盆形，然后往“水盆”里倒?jié)M水，放在鐵架上，又在鐵架下放了一根蠟燭，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水盆”，兩分鐘過(guò)去，“水盆”的底部已經(jīng)漸漸變黑了，又過(guò)了兩分鐘，“水盆”里的水已經(jīng)有點(diǎn)熱了，接著的兩分鐘，發(fā)生了我意想不到的事——水燒開(kāi)了�？墒羌堖�是沒(méi)有破，我不相信自己的眼睛，把紙來(lái)來(lái)回回又檢查了幾遍，可最后得出的結(jié)果還是沒(méi)有破
這次實(shí)驗(yàn)的成功讓我很好奇，這是什么原因？紙為什么沒(méi)有破？我決定弄清其中的奧秘。于是，我開(kāi)始上網(wǎng)尋找資料，哦原來(lái)是溫度在作怪！紙燃燒所需的.溫度是130攝氏度，而水只要100攝氏度，水把熱量全部吸收了，紙自然不會(huì)破了。
這次實(shí)驗(yàn)告訴我了：你看起來(lái)很奇怪的事，只要努力去獲得答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪了！
四年級(jí)的作文 篇7
今天發(fā)生了一件十分倒霉的事情，它令我的心情十分糟糕。
上午，媽媽用命令的口吻對(duì)我說(shuō)：“你要多鍛煉！體質(zhì)也一定要好�！甭�(tīng)了這話(huà)，我欣然答應(yīng)了，回答道：“遵命，母親大人�！闭f(shuō)完，我就去電腦桌邊拿鑰匙，把自行車(chē)上的鎖給解開(kāi)，接著把鎖放起來(lái)，然后把雙手放在自行車(chē)的防守的.位置上，最后兩腳像跑步一樣在腳踏板動(dòng)著，于是，車(chē)子就動(dòng)了，我騎著車(chē)在門(mén)口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我非�？鞓�(lè)。
可是，好景不長(zhǎng)，正當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，卻不知一件倒霉的事情正在牽扯著我。
突然，一輛電瓶車(chē)從臺(tái)階下沖了上來(lái)，但他沒(méi)剎車(chē)，還是用那快速度跑，我在前面，一點(diǎn)兒也不知道這件倒霉的事情。突然，我聽(tīng)到了一聲大喝：“小鬼，快跑開(kāi)！”聽(tīng)到這聲音，我趕緊以迅雷不及掩耳的速度跑，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲，我后面的一個(gè)小零件被撞掉了，雖然這撞了沒(méi)事，可我卻受到了驚嚇。
哎！我真倒霉呀！
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