【經(jīng)典】小學四年級作文5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
初八那天，我和爸爸媽媽去打雪仗。
我和媽媽一組，爸爸自己一組。我先給他來一個偷襲，乘爸爸不備，我把雪球扔到了爸爸頭上。爸爸發(fā)怒了，用兩個雪球攻擊我，幸虧我躲得快，爸爸脫靶了。然后，爸爸又向媽媽發(fā)起了進攻，媽媽想到了一個妙計：走為上計。然后，媽媽趕快跑，可是，爸爸卻料到了這一招，給媽媽來了個遠攻，正好砸在媽媽頭上。媽媽又不服，爸爸悄悄的走過來，我和媽媽來了個兩面夾擊。爸爸中招了，一個打在爸爸的額頭上，一個打在爸爸的胸口上。爸爸又向我攻擊，我還沒來得及躲，就被爸爸的雪球打到了。媽媽裝作若無其事的`樣子在爸爸身邊走來走去，爸爸和我打得正起勁呢！沒有發(fā)現(xiàn)媽媽。媽媽又扔了個雪球，正好扔在爸爸的脖子里，爸爸一回頭，我又扔到他脖子里一個雪球。爸爸敗下陣來，說：“我認輸了�！�
然后我們一家人高高興興地回家了。
小學四年級作文 篇2
我是S星人吉米，這天我踏上了超級號飛船來到地球旅游。一出船倉，我驚呆了，這是地球嗎？伙伴們告訴我的地球可不是這樣的呀！
接下來的幾天我發(fā)現(xiàn)，霧霾是地球人生活中最常見的污染。有霧霾的白天，遠處連綿的高山看不見了，對面林立的高樓不見了；馬路上，汽車互相看不清對方，只聽見相互不斷的鳴笛聲；5米之外，人和人之間“只聞其聲不見其人”，感覺喘不動氣，很多人戴上了口罩。有霧霾的夜晚，皎潔的月亮不見了，閃爍的星星也不見了，眼前只是一片漆黑。霧霾退去之后，花草樹木上沾滿了一層厚厚的`灰塵，影響了它們的生長。
我通過調(diào)查了解到，霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的。霧霾的源頭多種多樣，比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等。
面對影響人類健康的嚴重霧霾，我嚴重警告人類：為了你們的健康，只有向霧霾宣戰(zhàn)，才能拯救地球！你們地球人要對工廠廢氣進行治理，不達標不能排放；要控制建筑工地揚塵；多使用環(huán)保型電車，少使用燃油車；少燒煤多用環(huán)保型能源，如太陽能、風能等；多植樹造林；個人少吸煙。
希望三十年后，我再來地球旅游的時候，天是藍的，山是綠的，水是清的，空氣是甜潤的。
小學四年級作文 篇3
最愛聽的，便是母親唱的歌了，她唱的歌，讓我覺得如同天使在唱歌。
母親是個音樂愛好者，我聽她唱歌時總覺得自己很幸福。母親的歌并不像那些名人唱得那么優(yōu)美、動聽，但她的歌是種力量，是種精神，鼓舞著我向前進。
小時侯，往往摔一交就會大哭一場，這時的母親會抱起我，幫我擦藥，然后不忘唱上幾句。然后我便會安靜下來，靜靜得聽著母親有著神奇效果的歌聲，馬上又撒起嬌來。
每次受了委屈，回到家中只有聽著母親一邊做飯一邊哼歌，便覺得心情似乎是豁然開朗。記得有一次，被父親罵了一頓后，嬌生慣養(yǎng)的我跑到母親面前大哭一場，當我聽到母親安慰我時說的話，就像天使在唱歌，是那樣悅耳，動聽，我聽著聽著，心中一棵感動的種子迅速發(fā)芽，原來母親就是我的天使呀！
每個人都有個天使，原來這個所謂的'“天使”就是含辛茹苦把我拉扯大的母親！
隨著我年齡的增長，母親的歌聲似乎越來越少了�，F(xiàn)在我每天的學習任務重了，聽母親唱歌的機會也越來越少了。但是，只要我想起“天使”，母親的笑臉就會浮現(xiàn)出來；我想起“天使的歌”時，母親把我摟到懷中時唱的歌就會飄到我耳邊。
所以我不孤單，因為天使一直唱著歌在我身邊。
小學四年級作文 篇4
蚊子兄弟：
你好！我知道你喜歡我，每天晚上都會來看看我，我可是真佩服你那堅持不懈的精神。自從夏天來了后，你就一直光顧我的房間，現(xiàn)在都快冬天了，你竟還一直陪伴這著我。不過，你的確也給我?guī)砹嗽S多煩燥的事情。
你還記得嗎？那天晚上，我起來上廁所，上完后有回到床上繼續(xù)睡，這時你來找我“聊天”來了。你老到我耳邊嘮叨個不停，害得我睡不著覺，我就用手轟你走，可我沒想到你的.臉皮竟這么厚，還死賴在這不肯走。我只好打開燈，準備把你給滅了。我瞄準你的方向發(fā)起攻擊�？梢驗槟闵眢w太靈活我便失敗了。我并不灰心，便又再一次朝你發(fā)起攻擊，可還是一樣。沒關系，再來！我又開始攻擊�？赡苁且驗閿耻娞珡�，連續(xù)好幾次都敗下陣來。折騰了這么久，一點兒戰(zhàn)果也沒有�？赡苁且驗槟阋餐胬哿�，便飛走了。看來，我終于可以睡個安穩(wěn)覺了。我看了看表，我的個老祖宗��！竟然5點多了，我到頭就睡。因為沒睡好，上課一點精神都沒有，一身懶洋洋的，害得我被老師給訓了一頓。哼！這都怪你。
還有一次，你帶了個同伙，可能是想來我這飽餐一頓。你倆都在我耳邊哼個不停，弄得我心煩意亂。我打開燈，雙手揮舞著，咦，怎么聲音小了許多。我明白了：看來，我是消滅了你的朋友吧�？赡苣闶强匆娏宋业摹皻⑽眠^程”以免命喪黃泉，便不敢再來打擾我。
可好景不長，你又再一次光臨。蚊子兄弟，我知道我自己肉多血甜，可你總不能老逮著我不放啊！像我這類型的大千世界多的是呢！甚至超出這個范圍的也有很多。求你了！快走吧！去另一個地方，如果你再來的話，我就要徹底崩潰了！再嚴重點的話，我就要準備入住精神病醫(yī)院了。
房間的主人：譚逸垚
小學四年級作文 篇5
我小的時候，遇見過很多事。包括看見了一個人之類的，是小事。而我三生有幸，遇見了Notch和Herobrine。
1996年，新生聯(lián)誼會。
“你好，我叫Notch�！币粋�男孩舉起手。
“我叫Tom。”我我住他的手。
Notch拉過一個膽怯的小男孩，說：“這是我的弟弟，Herobrine。”
我也跟他握了握手。我認識了他們兩兄弟后，一些不平凡的事情開始在我的身上發(fā)生。
三年后。
“Notch，一百分�！崩蠋熜θ轁M面，“全級部第一呀！”
老師停了停，又說：“Tom和Herobrine，九十九分，第二�！�
我并不感到意外，我在班里的排名可是數(shù)一數(shù)二的。但是，我隱隱預約感覺到，Notch，他，是個天才。
對于次次第一的Notch來說，這樣的'成績早已習以為常，而我自己，至于老是和Herobrine并駕齊驅(qū)，我到感到挺不滿足的。
這一切，從四年級的某一天，發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
“上課！”老師喊道。
但是與老師同時出現(xiàn)的，還有一個大洞。
“嗯...是蟲洞�！盢otch說出了一句令全場驚訝的詞，蟲洞。對，就是在這個詞出現(xiàn)的不久。
Notch踏進了蟲洞，看了看四周，發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)實沒什么區(qū)別。他招呼Herobrine進來，就在這時，我有了一個偉大的發(fā)現(xiàn)。
“Notch，Herobrine，你們變成像素人了！”我喊道。
頓時，全班轟動起來。
于是，Notch和Herobrine，就在這個“麥塊大陸”里，探索了一般。
“麥塊大陸”是以后Notch為這塊大陸起的名字。
“Herobrine，你...怎么了？”我害怕了。原來，Herobrine的眼睛里，眼球正在慢慢消失。
就在這時，里面出現(xiàn)了一個僵尸，嚇得Notch趕緊把Herobrine推了出去。他出來的那一刻，蟲洞消失了。接下來的事，都是Notch告訴我的。
Notch不知怎么回事，等下課的時候，突然推開了房門，進來了。
“Notch！”Herobrine激動地叫了一聲。
頓時，全班同學都圍了過來。Notch的奇遇，我們都待他慢慢說出。
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