小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-27 09:06:47 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

【優(yōu)】小學(xué)四年級(jí)作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)】小學(xué)四年級(jí)作文7篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　我的外公一頭白發(fā)，個(gè)子不高大，臉因?yàn)槌Ｄ陝谧鞅惶?yáng)曬得黝黑，對(duì)誰(shuí)都笑瞇瞇的，他很愛(ài)我。我跟外公很親近，小時(shí)候，我住在外公家，外公經(jīng)常牽著我的小手去小區(qū)旁邊的余杭塘河散步、聊天。外公對(duì)我百依百順，我提什么要求都滿(mǎn)足我。

　　記得暑假里的一天，外公叫我吃飯，可我吹著空調(diào)，看著動(dòng)畫(huà)片，不想吃飯，就對(duì)外公說(shuō)“我想吃油條�！蓖夤f(shuō)：“好的，我這就去給你買(mǎi)”。外婆對(duì)外公說(shuō)：“今天氣象臺(tái)發(fā)出高溫紅色預(yù)警，天這么熱，要不你別去買(mǎi)了吧�！蓖夤f(shuō)：“沒(méi)事，我很快就回來(lái)的�！蓖夤€是出了門(mén)。賣(mài)油條的地方很遠(yuǎn)，路上要走過(guò)一條大街，翻過(guò)一座天橋才能到達(dá)。高溫下的杭城好像成了一個(gè)火爐，窗外的樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，就像被烤焦了一樣，樹(shù)上的蟬也在“知了，知了”地叫個(gè)不停，仿佛在抱怨著這個(gè)炎熱的.夏天。過(guò)了好一會(huì)，外公回來(lái)了，他高興地朝我喊：“小外孫，快來(lái)吃油條啦�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外公的臉曬得通紅，汗水一直順著臉頰往下流淌，衣服也被汗水浸濕了。當(dāng)時(shí)，年幼的我只沉浸在油條的美味中，后來(lái)長(zhǎng)大了，才慢慢地感受到，伴隨我成長(zhǎng)的，還有一位慈祥老人的汗水。

　　幼兒園畢業(yè)后，我搬到了下沙上小學(xué)，雖然和外公見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，但我和外公依然那么親近，我想對(duì)外公說(shuō)：“謝謝您，外公，是你給了我快樂(lè)、溫暖的童年，我永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈的能與藍(lán)天融為一體；曾經(jīng)滿(mǎn)山的綠色匯成一片無(wú)邊的海洋······然而，這一切都已經(jīng)變得那么遙遠(yuǎn)。大自然哭泣了。人類(lèi)看到的最后的.一滴液體，難道會(huì)是自己的眼淚嗎？

　　曾經(jīng)的地球是那么美麗�？墒乾F(xiàn)在人類(lèi)砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)冒出的黑煙；人們亂丟垃圾；捕殺動(dòng)物。地球把他的一切都給了人類(lèi)，人類(lèi)卻做過(guò)多少令自己慚愧的事情；用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流，殘忍地捕殺人類(lèi)的朋友，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌；無(wú)節(jié)制地侵占植物王國(guó)的領(lǐng)地，坐視一個(gè)個(gè)物種的絕后。還有，還有，還有······

　　因?yàn)檫@些事情而在地球內(nèi)部引起地震、泥石流、洪水等對(duì)地球有危害的。

　　因此我們明白傷害地球就是傷害我們?nèi)祟?lèi)自己。我們要多種樹(shù)，不捕抓動(dòng)物，不侵占植物的家園等。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我看著手表，再看看手表……再一分鐘就是那激動(dòng)人心的時(shí)刻了。終于，終于，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的鈴聲響起，老師以極不情愿的聲調(diào)宣布：“放學(xué)吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們以最快的速度整理好書(shū)包奔出了教室。這時(shí)候同學(xué)們跑步的速度肯定比百米跨欄冠軍劉翔的速度還要快好幾倍呢！

　　在走向回家的路上，我和幾位同住一個(gè)小區(qū)的朋友勾肩搭背地向車(chē)站走去。到車(chē)站一看，媽呀！好幾十位同學(xué)排著“人流長(zhǎng)龍”向車(chē)廂涌去。站了半個(gè)小時(shí)，終于乘上了車(chē)。盡管這樣，到了車(chē)?yán)镞€是得站著，真是太悲慘了。

　　汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我在車(chē)廂里朝外望去，一幢幢高樓大廈映入我的眼簾。蒙蒙的薄霧映襯著一座座山峰。山峰連綿起伏，山峰凹進(jìn)去的地方好像一個(gè)美麗的搖籃，蘊(yùn)育著天地間最美麗的生靈！

　　到站了，去我的家還需要經(jīng)過(guò)一段小胡同。胡同的小過(guò)道是用紅色的'磚平鋪而成。路旁，幾位老奶奶坐在椅子上，一邊揀著鮮艷欲滴的蔬菜一邊忙著聊家常。還有幾位老爺爺，則常常在胡同口的石桌上，擺下棋子，車(chē)來(lái)炮往地啪啪地對(duì)弈。

　　終于回到了家，我回想起今天放學(xué)的過(guò)程。我忽然想到，其實(shí)，我們從一生下來(lái)就在趕路，忙忙碌碌，其實(shí)都不過(guò)在趕往生命的終點(diǎn)！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不就就是嬌貴的.花，愈就就是寒冷，愈就就是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

　　古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不就就是輕柔的春風(fēng)，而就就是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不就就是清涼甘甜的雨水，而就就是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不就就是燦爛的陽(yáng)光，而就就是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才就就是完美的生活。它就就是寒意中傲人的芳香，應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅僅就就是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。難道，這不正就就是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　暑假里，表哥又來(lái)到我家。他那張黝黑的臉上嵌著一雙炯炯有神的雙眼，好像一個(gè)地道的非洲人。人又很瘦，簡(jiǎn)直是“骨瘦如柴”。可他又長(zhǎng)高許多，媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)，他發(fā)育了。

　　剛剛小學(xué)畢業(yè)的他很愛(ài)看課外書(shū)，積累了很多好詞好句，因而寫(xiě)作上也很有技巧。他還很愛(ài)國(guó)呢，這次奧運(yùn)會(huì)，全程都幫中國(guó)隊(duì)吶喊，哪怕別的隊(duì)已到了賽點(diǎn)也不服輸，“加油，加油！”家里只聽(tīng)見(jiàn)他的吼聲。但表哥的缺點(diǎn)也不少，尤其是學(xué)習(xí)不自覺(jué)，就連解方程都有困難。有一次，媽媽教他移項(xiàng)，教了大半天，再給他出了一道題：100—2X=X+40，果然，他還是按照他的“老套兒”，寫(xiě)成：2X—X=40—100，那樣就和正確答案相差十萬(wàn)八千里啦，“怎么會(huì)這樣理解�！眿寢尶扌Σ坏��！拔覒岩�，他的腸胃吸收功能不好，影響了大腦的思維能力�！币慌缘奈易I諷道。因?yàn)榻夥匠讨灰辞鍞?shù)的大小，然后把小的數(shù)移到大的數(shù)那一面就行了。

　　雖然哥哥數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，但在打籃球方面有著特別的優(yōu)勢(shì)，也許是身高的緣故，我每次灌籃都被他攔得死死的，難以出手，哪怕真的`灌了，也難以進(jìn)球。但他灌籃的情況就不一樣了，命中率相當(dāng)高。不說(shuō)你也明白，籃板球就更搶不過(guò)了。哦，他還有更厲害的一招：強(qiáng)行運(yùn)球投籃，逼迫我犯規(guī)，使他獲得更多的機(jī)會(huì)。我只好經(jīng)常示意他高抬貴手，每當(dāng)這時(shí)他總是洋洋得意。

　　昨天晚上媽媽在電話(huà)里和大舅舅商定，表哥在我們這里讀初中了，這下我有了一個(gè)學(xué)習(xí)的伙伴，有了玩耍時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？墒潜任掖髢蓺q的他有時(shí)總和我過(guò)不去，今天他還把我正看得津津有味的《格林童話(huà)》給奪走了，難以想象啊，往后的日子不知道還會(huì)使我遭受怎么樣的委屈呢！

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　今天是星期五，我們學(xué)校早早地就放學(xué)了。

　　一回到家，把書(shū)包放在椅子上，我便打開(kāi)電視，看到一則科學(xué)小故事：說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)一定會(huì)摔死的，螞蟻有神奇的力量使它摔不死的嗎？于是，我走出房門(mén)，來(lái)到屋外，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

　　很快我就找到了幾只螞蟻，站起來(lái)挺直身子，把手高高舉過(guò)頭頂，然后將手一松，迅速蹲下身去觀察螞蟻的情況。呀！真的，這只螞蟻落到地上不但沒(méi)事，反而一骨碌爬起來(lái)，象沒(méi)事兒似的一步一步地往前爬。我又把它抓起，心想：也許是我個(gè)子太矮，還不夠高……我連忙跑進(jìn)屋，搬出一把椅子，自己站到上面，再讓螞蟻從高處落下，我想這一次螞蟻肯定要粉身碎骨了。我跳下椅子一看，它果然躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，��！真的.摔死了！看來(lái)螞蟻從一定的高度摔下來(lái)還是會(huì)被摔死的。不過(guò)隨即我又為這只螞蟻感到惋惜，畢竟它也是一條生命��！就這樣葬送在我的手里，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。突然，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻的身子好象動(dòng)了一下，過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，爬得還挺快呢，也許是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻呀螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了�！�

　　走回屋，剛才的節(jié)目還沒(méi)結(jié)束，我立刻興致勃勃地接著看下去：原來(lái)螞蟻摔不死的原因是，螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開(kāi)，減慢了身體下落的速度，就好象人利用降落傘一樣，螞蟻真聰明！