實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文9篇(精)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天起床我看到窗戶外面全是雪，于是急忙忙的上樓下去玩，地上全是雪已經(jīng)有很多人在玩了，有的'在打雪仗，有的在堆雪人，個(gè)個(gè)玩得很開(kāi)心。所以，我和媽媽也準(zhǔn)備堆一個(gè)雪人。
我們先滾了一個(gè)大雪球當(dāng)身體，又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的當(dāng)頭，可是頭有點(diǎn)不結(jié)實(shí)，所以我和媽媽就又做了好幾次！我們用扣子當(dāng)成雪人的眼睛，用樹(shù)枝當(dāng)成雪人的鼻子，又用胡蘿卜切成小嘴形做雪人的嘴巴。最后，一個(gè)漂亮的雪人就做好了。
我頓時(shí)感到十分自豪，因?yàn)檫@是我第一個(gè)杰作！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“仙蹤之鑰是什么東西？”仙德瑞拉疑惑不解。仙舞精靈說(shuō)：“仙蹤之鑰�。∧阍摬粫�(huì)不知道吧？你脖子上的寶石��！”仙德瑞拉聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“難道你知道我的身世？”仙舞精靈說(shuō)：“仙蹤之鑰是仙舞王國(guó)最珍貴的寶石，由皇家侍衛(wèi)親自看管�！薄半y道我是皇宮中的人？”仙德瑞拉更加疑惑了�！斑@我不清楚，說(shuō)不定是小偷偷出來(lái)的'。”仙舞精靈說(shuō)，“不過(guò)你要是去皇宮應(yīng)該能找到線索。”仙德瑞拉說(shuō)：“皇宮？那個(gè)地方戒備森嚴(yán)，肯定不允許我隨意進(jìn)群找線索……”。
仙舞精靈想了想，說(shuō)：“對(duì)了，剛才告示上不是說(shuō)有舞蹈大賽嘛，你跳舞如果跳得好就可以以這個(gè)名義進(jìn)去。”“嗯，這個(gè)辦法不錯(cuò)哦！”仙德瑞拉說(shuō)。仙舞精靈又想了想，說(shuō)：“可是初賽好像已經(jīng)結(jié)束了哦，我是奉我們仙舞精靈王的命令去把那個(gè)告示撕下來(lái)的�！薄鞍 遣皇菦](méi)有辦法了嗎？”仙德瑞拉沮喪地說(shuō)。“看你這么可憐巴巴的樣子，要不我?guī)闳ヒ?jiàn)我們的精靈王吧，它或許有辦法。”仙舞精靈說(shuō)。仙德瑞拉高興地說(shuō)：“太好了，我們馬上出發(fā)吧！”
“等等，”仙德瑞拉突然說(shuō)道，“見(jiàn)精靈王要不要準(zhǔn)備些什么禮物呢？”“禮物倒是不用了，我們精靈王很隨和的。但是我們精靈宮有一項(xiàng)基本的服裝禮儀�！毕晌杈`說(shuō)。仙德瑞拉問(wèn)：“難道要我穿上你們精靈宮的宮廷服嗎？”“你這么大，根本穿不下去好不好？笨蛋，穿上森林系的精靈裝就好了！”仙舞精靈說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的奶奶： 您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，您去澳洲一晃就是六年，這次好不容易回來(lái)一趟，卻又來(lái)也匆匆，去也匆匆。雖然您這次來(lái)了快五個(gè)月，可我卻覺(jué)得太短暫了。奶奶您要走的那天——xx月xx日，前天正好是星期四，您知道嗎？多么想去送您啊，可因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)，所以就沒(méi)能去送您，我知道，您一定不會(huì)怪我，而且會(huì)更高興，因?yàn)槟恢毕Ｍ夷芎煤脤W(xué)習(xí)。其實(shí)，那天我看到爸爸﹑媽媽和舅舅及小表弟一起去廈門送您，我的心里是多么的難受，可是為了學(xué)習(xí)，我只能強(qiáng)忍著淚水，背著書(shū)包去上學(xué)。
奶奶，您xx月xx日從廈門坐飛機(jī)到新加坡，然后又轉(zhuǎn)機(jī)到澳大利亞，一定很累吧，您才剛到澳洲兩天,可要多注意休息，多多保重身體，雖難您已經(jīng)去了澳洲，可我總覺(jué)得您還在我身邊。告訴您一個(gè)小秘密：您要走的那天早上，我媽媽還哭了，爸爸故意拿了個(gè)臉盆要給媽媽裝眼淚，然后媽媽就笑了…… 奶奶，您幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到小表妹，一定長(zhǎng)高了吧，也一定更漂亮了吧！代我向姨姆﹑姨丈還有小表妹一家人問(wèn)好！不知道小表妹是否喜歡我送給他的.那個(gè)會(huì)唱歌的布娃娃？雖然我知道您這次去澳洲，沒(méi)那么快回來(lái)，可我總盼望著您能早點(diǎn)兒回來(lái)，那時(shí)侯，您一定要帶小表妹一起來(lái)，告訴小表妹，如果她能來(lái)，我一定帶他到處游玩，請(qǐng)她去“麥當(dāng)勞”。 奶奶，我以前在班里是付班長(zhǎng)，這次，重新選班干部，雖然同學(xué)投我的票數(shù)最多，可卻沒(méi)有選上，我知道，因?yàn)槲易罱煽?jī)有所下降，表現(xiàn)得也不如以往，所以老師沒(méi)有選我，我知道老師是為我好，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望，一定好好學(xué)習(xí)，重新振作起來(lái)，拿出好的成績(jī)。
奶奶，謝謝您給我買了電腦，您一直希望我能把書(shū)法練好，我一定會(huì)做到的。 時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這。祝您健康長(zhǎng)壽！萬(wàn)事如意！
您的孫子：xxx
20xx/xx/xx
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
清晨，我在一縷陽(yáng)光中醒過(guò)來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己躺在綠色的森林里，旁邊全是一些奇特的生物：比如長(zhǎng)著兩條腿的魚(yú)，懸浮在空中的山羊，用背走路的馬……“這是怎么回事？”我想。
之前，搭乘著我和朋友的船沉沒(méi)了，我只記得自己沉入了水中，然后就什么也不知道了。我準(zhǔn)備起身去找我的.同伴，可我只找到了船長(zhǎng)，他和我一樣這么幸運(yùn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的衣服都是干的，我心里十分納悶，在水里衣服不都是濕的嗎？
遠(yuǎn)處，一個(gè)高智能機(jī)器人用飛行器飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到亞特蘭蒂斯，這是你們的資金，祝你們旅途愉快！”說(shuō)完，給我們每人一張一萬(wàn)元的支票，就倏地一下消失了，只留下目瞪口呆的我們。
我們把支票兌換成現(xiàn)金，然后買了一些食物，便開(kāi)始了神奇的亞特蘭蒂斯之旅了。這里的房子真是奇特：有螺旋形的，有珊瑚形的；有蘑菇狀的，有花朵狀的，還有一些千奇百怪的我叫不上名來(lái)的形狀。接著，我們又去參觀了博物館，這里居然有可以預(yù)知未來(lái)的水晶球，我們一邊參觀一邊連連驚嘆。
不知不覺(jué)，幾天的時(shí)間就一晃而過(guò)，我們依依不舍地踏上了小船，準(zhǔn)備回到岸上。風(fēng)在我們耳邊呼呼地響，突然“撲通”一聲，又翻船了，我大叫起來(lái)。“鈴鈴鈴”，好像又有鈴聲把我吵醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“喂，你今天看了什么電視��？”“你的游戲已經(jīng)幾級(jí)了？”現(xiàn)在雖然上課鈴聲已響了，但是因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)來(lái)，教室里特別熱鬧。
突然，腳步聲從門口傳來(lái)，一片影子移進(jìn)了教室，“今天我們要考試，你們還這么吵？”老師展開(kāi)了“河?xùn)|獅子吼”。大家驚訝地睜大了眼睛，教室瞬間安靜下來(lái)，窗外還在玩耍的小鳥(niǎo)與鳴叫的知了也瞬間靜了下來(lái)，連天氣也由晴轉(zhuǎn)陰，從“萬(wàn)里烏云，陽(yáng)光明媚”變成了“萬(wàn)里烏云，陽(yáng)光下落不明”。
老師不管我們的驚訝，從容地發(fā)下了試卷。教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)試卷的“刷刷”聲，連呼吸的聲音也變得微弱。
我拿起筆開(kāi)始完成試卷。第一大題是填空，這種題在平時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是送分題�？墒牵跊](méi)有復(fù)習(xí)的情況下，這種題也顯得特別難，教室中又變得特別安靜，連筆觸及試卷的`聲音也漸漸消失了。大家都左顧右盼，希望某位粗心的同學(xué)露出答案。
勉強(qiáng)做完幾個(gè)題后，又進(jìn)入了開(kāi)始解決問(wèn)題，大家更加絕望了，甚至有些想要放棄。“安靜”仿佛在對(duì)我們大笑說(shuō)道：“看吧，這就是你們不復(fù)習(xí)的結(jié)果，哈哈！”
交了卷，我們又恢復(fù)了“生機(jī)”，只是沒(méi)有考試前那么熱鬧了，今天教室特別靜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我喜歡打乒乓球，喜歡打羽毛球，還喜歡靜靜地坐在湖邊釣魚(yú)，但我最喜歡做的可不是這些，而是考驗(yàn)平衡力的滑滑板。
我在動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》里看到柯南的滑滑板技術(shù)非常好，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)滑板！”“你能行嗎？”媽媽質(zhì)疑了我的'平衡能力。
經(jīng)過(guò)我再三懇求，她終于答應(yīng)了給我買滑板。
買來(lái)了滑板，我扶著墻壁，小心翼翼地站到滑板上去，可沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)到“�。 钡囊宦�，站在旁邊的媽媽連忙趕過(guò)來(lái)，看了看我的傷，“沒(méi)有什么大礙�！眿寢屨f(shuō)著把我扶了起來(lái)，“還是我扶著你，你再滑吧�！�
我扶著媽媽慢慢地滑，感覺(jué)好多了，也不太會(huì)摔跤了。離開(kāi)了媽媽，我扶著墻壁、桌子、椅子和冰箱，我也能滑了。可是，我就是不敢不扶著物體滑了。
直到第二天晚上，我扶著電視機(jī)在練習(xí)滑滑板，可手一抓空，差點(diǎn)兒就掉了下去，我可不想再次摔倒在地上，就急中生智，連忙扭起腳來(lái)，可我竟然沒(méi)有摔倒。我心想：難道我真的學(xué)會(huì)滑滑板了？為了證實(shí)我真的會(huì)滑滑板了，我又試了一下，結(jié)果還是沒(méi)有摔跤。
“我終于學(xué)會(huì)滑滑板了！”我歡呼著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
去年夏天，媽媽給我看了一些她去海南旅游時(shí)拍下的照片，其中令我印象最深刻的，就是海南的天空。海南的天空晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛。湛藍(lán)的天像透明的藍(lán)寶石一樣，非常美麗。但是抬頭看看我們鄭州的天空，卻總是灰蒙蒙的一片。每當(dāng)媽媽送我上學(xué)時(shí)，我都會(huì)望著這灰蒙蒙的'天，心里不禁想：藍(lán)天在哪里？是誰(shuí)把它藏起來(lái)了？怎樣才能讓藍(lán)天重現(xiàn)呢？我在看了《穹頂之下》后，終于有了答案。
在課堂上，王雨軒說(shuō)：“今天早晨我出門的時(shí)候，走到路口，連信號(hào)燈都看不見(jiàn)！”馬心藝說(shuō)：“早晨，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)好多同學(xué)都戴著口罩呢！”梁佳音說(shuō)：“今天早晨，我抬頭一看，全是霧蒙蒙的一片，連遠(yuǎn)處的樓房都看不見(jiàn)�！薄�。。。。。
原來(lái)，藍(lán)天就躲在厚厚的霧霾后面。直徑小于2。5微米的可吸入顆粒物在空氣中大量分布，就形成了霧霾。霧霾對(duì)于我們的身體危害很大，長(zhǎng)時(shí)間吸入會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，過(guò)敏等癥狀。而霧霾的源頭就是各種各樣的污染物。
污染物不僅可以形成霧霾，還可以直接危害到我們生活的其他方面。比如說(shuō)，如果河水被污染，住在河邊和經(jīng)常飲用河水的人也都會(huì)得腫瘤、血液病一類的疾病。而且經(jīng)常挖礦的礦工們，更容易患上塵肺病之類的嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)疾病。而且，河水污染不僅會(huì)使人類得疾病，連植物也難逃一劫。因?yàn)榉N在田里的植物，都需要用河水進(jìn)行灌溉，所以一旦河水被污染，封中的重金屬和毒素大量增加，這將是一件非�？膳碌氖虑�。
空氣被污染，還有一個(gè)原因，就是煤。中國(guó)是一個(gè)正在發(fā)展的國(guó)家，而煤，則是必不可少的能源之一。其他國(guó)家也燒煤，但為什么沒(méi)有中國(guó)污染的地區(qū)多呢？答案是這樣的：因?yàn)槠渌鼑?guó)家的煤都經(jīng)過(guò)清洗，而我國(guó)的煤清洗的數(shù)量還沒(méi)有總煤量的一半。
想要讓藍(lán)天回來(lái)，就必須做到兩點(diǎn)：第一，我們要多植樹(shù)，因?yàn)闃?shù)可以吸入二氧化碳，釋放氧氣。第二，我們能不開(kāi)車的就不要開(kāi)車，因?yàn)檐嚨奈矚庵型瑯雍性S多重金屬和有毒氣體，會(huì)污染空氣并對(duì)我們的健康有害。大家都盡量實(shí)現(xiàn)“綠色出行”，這樣我們盼望已久的藍(lán)天就可以回來(lái)啦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
時(shí)光如梭，歲月飛逝，生命就好比沙漏一樣慢慢流逝，人生總是如此匆匆而短暫。
我已不是那時(shí)扎首兩個(gè)“羊角辮”，嘴里還含著“棒棒糖”的我了�，F(xiàn)在的我已21歲了，都長(zhǎng)大成人，離開(kāi)了父母那溫暖的懷抱，離開(kāi)了避風(fēng)的港灣，在這大千世界來(lái)闖一闖了。20年以后，很多事情都發(fā)生了明顯的變化，大至宇宙，小至一草一木，在這“紛繁”的變化中，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。一進(jìn)入校園，便瞧見(jiàn)了同學(xué)們五彩繽紛的'圖畫(huà)，工工整整的書(shū)法。雖然這些十分吸引我的眼球，但是我覺(jué)得司空見(jiàn)慣了。一位老師帶著我來(lái)到了教學(xué)樓。
很奇怪的是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲傳入我的耳中和老師娓娓道來(lái)的講課聲，老師帶著我在一間教室定下腳，他熱情四溢地對(duì)我說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在已是高科技的時(shí)代，教育，傳授知識(shí)的手段早已讓人耳目一新。學(xué)生們用的都是電腦，回答問(wèn)題直接往電腦里一輸入，再按回車鍵，傳入老師的電腦中，老師再挑選最準(zhǔn)確不誤或最讓人賞心悅目的回答，傳入早已代替黑板的銀屏，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)或欣賞。這些真讓我大吃一驚。他向我介紹，同學(xué)們的桌椅旁，不定期安裝了一個(gè)考試監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，只要考試中，有哪能位同學(xué)舞弊，它便會(huì)“嘟嘟嘟“地叫喚起來(lái)，這樣老師便會(huì)清楚地知道，哪位同學(xué)做了弊，便給出這個(gè)做弊的同學(xué)公平的分?jǐn)?shù)。
那位老師領(lǐng)我到了一個(gè)很偏僻的地方，他很輕松、熟練地按下一個(gè)紅色電鈕，突然一扇門打開(kāi)了，出現(xiàn)了電梯，他領(lǐng)著我乘上電梯。我心里十分疑惑不解：“難道這里面是體育場(chǎng)嗎？”我們來(lái)到了操場(chǎng)了！那位老師對(duì)我說(shuō)。他向我介紹，這里之所以光線好，是因?yàn)椴賵?chǎng)的上空安裝了發(fā)光板，這種發(fā)光板射出來(lái)的燈光，很明亮，并且耗電量很小，不浪費(fèi)電源造價(jià)還很便宜。這些真是讓我驚嘆不已��！當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展迅猛。
因此有人說(shuō)，你可以弄清楚已經(jīng)過(guò)去的五萬(wàn)年的歷史，卻不一定知道未來(lái)五百年的事情，這種說(shuō)法真是太有道理了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
家，是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方，是幸福和快樂(lè)的殿堂……家真好！
溫暖的避風(fēng)港
記得那一次，當(dāng)我拿到那張?jiān)嚲頃r(shí)，心怦怦直跳，望著那鮮紅的數(shù)字，我大汗淋漓，心想：這可怎么辦，怎么辦呀，回到家怎么跟爸媽交待，“哈哈，才考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)”，同學(xué)們傳來(lái)嘲笑的目光，我羞愧的低下了頭。走在回家的路上，我的雙腿都在顫抖，我感覺(jué)天都陰了，原來(lái)路邊的歡聲笑語(yǔ)都變成了噪音。回到家，當(dāng)爸媽問(wèn)我考得怎樣時(shí)，我慢吞吞地拿出試卷，我以為等待我的將是一頓怒吼，沒(méi)想到爸媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定能考好�！甭�(tīng)了這句話，我就像一只受傷的小鳥(niǎo)又回到了自己溫暖的鳥(niǎo)窩。
美食的天堂
當(dāng)我放學(xué)回家，推開(kāi)門時(shí)，總能聞到那一股誘人的香味，此時(shí)往餐桌一看，一大桌的`好菜，全都是我愛(ài)吃的，有金燦燦的油炸肉；綠油油的青菜；美味可口的魚(yú)；還有我最愛(ài)的洋芋……，真是讓人垂涎欲滴。我快速走向廚房，拿起筷子，端起碗，伸出手臂，開(kāi)始品嘗美食。
啟蒙的地方
在家中，我經(jīng)歷了許多，我從那懵懵懂懂的小孩變成了現(xiàn)在能自己自理的小大人。在家中，我學(xué)會(huì)了走路；學(xué)會(huì)了說(shuō)話；學(xué)會(huì)了吃飯；學(xué)會(huì)了掃地；學(xué)會(huì)了洗碗；學(xué)會(huì)了……，家讓我知道了很多新奇的事物，家讓我受到了啟蒙。
家，是我最愛(ài)的地方，家總能給我溫暖，家真好！
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