小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有一天，我在茂密的森林里走來(lái)走去，突然，有一個(gè)人跳過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，我問(wèn)你，你想變成什么？我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。”我說(shuō)：“我想變成一個(gè)萬(wàn)能人。那個(gè)人說(shuō)：“如果你喝了這些圣水你就可以變成萬(wàn)能人了�！蔽野胄虐胍桑又�，我就拿起圣水喝了，果然，我就馬上變成萬(wàn)能人了。
從此以后，我就可以變什么就變什么，有一天，我想如果我有孫悟空的跟斗云就好了，果然，我就有了孫悟空的.跟斗云，接著我坐著跟斗云飛上了天空，在天上，我看見(jiàn)了很多小鳥，和一片天藍(lán)色的天空，接著，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，我就飛回下地，在地下，我看見(jiàn)了一只巨大的巨獸和一群兇惡的狼在搗亂，我看見(jiàn)了，我說(shuō)：“可惡，居然在這里搗亂，我要消滅你們�！闭f(shuō)完就坐著跟斗云飛上了天空，收拾那只又大又胖的巨獸，我在天空想：“如果有一把激光槍就好了，果然，馬上就有一把激光槍，我用激光槍拼命得向巨獸射，糟糕，激光槍對(duì)他沒(méi)效。我就想把激光槍消失掉，換出20個(gè)炸彈。這20個(gè)炸彈馬上就出來(lái)了，我用炸彈拼命得向巨獸批去，不過(guò)，這炸彈還是對(duì)他沒(méi)效。這是，我就想，將炸彈消失，我要變大，還要有一身高強(qiáng)的武功和一把劍。我馬上變大了，還有一身高強(qiáng)的武功和一把劍，我向巨獸沖去，打啊打啊，最后，那個(gè)野獸被我消滅了，那群狼拼命得向我沖去，我想動(dòng)物是人類的朋友，我不應(yīng)該傷害他們，接著，我就用透明網(wǎng)把他們送回森林。
接著，我聽(tīng)到鬧鐘聲音，啊，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我現(xiàn)在的學(xué)校有著高大漂亮的教學(xué)樓和寬闊平坦的操場(chǎng)，但是也有許多美中不足的地方。例如說(shuō)有些小角落，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候打掃不干凈，影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學(xué)們有時(shí)把垃圾不分類就扔進(jìn)垃圾桶里，造成了浪費(fèi)和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來(lái)的嶄新的智慧校園�？靵�(lái)跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！
我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒(méi)什么不同，但其實(shí)它的內(nèi)部卻“大藏玄機(jī)”。在學(xué)校大門上有一個(gè)臉部感應(yīng)器，只要師生們把臉對(duì)上感應(yīng)器，就可以進(jìn)行臉部掃描，經(jīng)過(guò)提前存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)分析核實(shí)區(qū)別。確認(rèn)你是不是本校師生。如不是，就會(huì)被禁止進(jìn)入，是的話，門自動(dòng)打開。預(yù)防了外人進(jìn)入學(xué)校，影響我們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大門不遠(yuǎn)處還有一個(gè)檢測(cè)器，用來(lái)搜索檢測(cè)小零食和小玩具的。如果檢測(cè)到了，便把信號(hào)傳到電腦，再由電腦把信號(hào)傳到四面八方，小喇叭信號(hào)如下：xxx同學(xué)帶了小零食、玩具，請(qǐng)老師檢查！到了打掃衛(wèi)生的'時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里竟然沒(méi)有一個(gè)人去打掃！原來(lái)是由我們的電腦機(jī)器人通過(guò)隨時(shí)掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進(jìn)行清理，而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的智能垃圾桶是自動(dòng)分類處理的。同學(xué)們要是扔錯(cuò)了地方，它就會(huì)通過(guò)垃圾的形狀和構(gòu)成來(lái)識(shí)別。把你扔的垃圾自動(dòng)分到正確的桶里。
智能教學(xué)模式：進(jìn)了教室，坐在課桌前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上都會(huì)有一個(gè)小按鈕。這是干什么的呢？其實(shí)啊，這個(gè)按鈕是用來(lái)傳遞書本的，只要按下按鈕。說(shuō)出要用的書名，它就會(huì)從抽屜里取出相應(yīng)的書來(lái)，上課的時(shí)候，只要老師一說(shuō)話，黑板上就出現(xiàn)相應(yīng)的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設(shè)置不同的場(chǎng)景，例如上科學(xué)課的時(shí)候，老師在講到了天氣的時(shí)候。教室的電腦會(huì)隨著老師講出的內(nèi)容，設(shè)置出相應(yīng)的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。下課后，老師對(duì)著黑板只要說(shuō)聲保留或清除，便可以自動(dòng)保留或擦掉。給老師們帶來(lái)了極大的方便。
課余時(shí)間，走到花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來(lái)，花壇有自動(dòng)調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會(huì)自動(dòng)感應(yīng)調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時(shí)也使學(xué)校增添了更多美麗的景色。
我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn)，這樣我們的學(xué)習(xí)就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
黃昏，景色很美，太陽(yáng)把自己最好的一絲光輝灑在大地上，整個(gè)世界都變黃了。昆明動(dòng)物園的動(dòng)物們卻顯得有點(diǎn)和以往不同，他們竊竊私語(yǔ)，在商量著什么重大的事情，原來(lái)他們準(zhǔn)備晚上集體大逃亡。
游客們陸陸續(xù)續(xù)地走了，只剩下飼養(yǎng)員老費(fèi)正在費(fèi)力地給動(dòng)物們喂食。他們表面上吃得很香，心里卻盼望著老費(fèi)快走，好讓他們得到自由。
老費(fèi)熟練地拿起門口的大鎖，又習(xí)慣性地鎖上大門。老費(fèi)的.背影才剛剛消失在動(dòng)物們的視線中，狼大哥便嚎叫起來(lái)，這是行動(dòng)的號(hào)令。鸚鵡哈利從籠中的破洞鉆出來(lái)，把幾個(gè)關(guān)押動(dòng)物們的籠子一一打開，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)，向大門涌去。門衛(wèi)被為首的虎大叔嚇得屁滾尿流，連滾帶爬地跑走了。
動(dòng)物們高聲呼喊：“自由萬(wàn)歲”，向原始森林進(jìn)發(fā)。突然，身后傳來(lái)了警笛聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看見(jiàn)幾輛警車從遠(yuǎn)處駛來(lái)。“怎么辦？怎么辦？我可跑不快！”羊阿姨急了�！芭氖裁矗坑形以冢 毖蚴迨逑雭�(lái)個(gè)英雄救美。虎大叔用森林之王的口氣說(shuō)：“大家別慌！聽(tīng)我分配！豹子，你引開警察，大象，你保護(hù)大家，帶大家去森林，注意，千萬(wàn)小心！”說(shuō)完，大家各就各位，分頭行動(dòng)了。
豹子把警察引到了密林里，警察們迷路了，找來(lái)找去找不到出口，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連GPS都找不到他們?cè)谀睦�。大象把�?dòng)物們帶到山洞里，老虎則外邊巡邏。突然，豹子像一陣風(fēng)似地“刮”到虎大叔的身邊，向虎大叔說(shuō)明了情況�！昂昧耍ｋU(xiǎn)已經(jīng)過(guò)去，大家解散吧！不過(guò)，遇到危險(xiǎn)一定要來(lái)找我！”“耶---”大家都興奮極了，因?yàn)�，他們自由了�?/p>
從此，動(dòng)物們就在這兒生息繁衍，日子過(guò)得很好。至于警察，也被虎大叔引出了森林。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動(dòng)物園西鄰的山。
當(dāng)我們行駛在子午大道上，我看見(jiàn)了連綿起伏的秦嶺山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的像一把劍，有的像一個(gè)人，還有的像云朵一樣凹凸不平，在藍(lán)天白云的襯托下，若隱若現(xiàn)，我爬山的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈了，總感覺(jué)車速在變慢。
當(dāng)我們來(lái)到山腳下時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿著河邊的路一直往前走，突然我看見(jiàn)了一些人在接水，走近一看，原來(lái)他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嘗了一口，沒(méi)味兒，跟涼開水似的。于是，我們繼續(xù)順著河邊逆水而行，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到鳥兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。
我們爬到半山腰時(shí)，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠(yuǎn)處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車那么小，看見(jiàn)了對(duì)面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹，紅色的楓葉樹，黃色的銀杏樹；有紅色的山楂，綠色的'不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這里仿佛進(jìn)入了仙境。
我們繼續(xù)往上爬，突然一棵樹進(jìn)入我的視野，因?yàn)樗鼟鞚M了橙色的果子，哦，原來(lái)是柿子樹，上面的柿子如同一個(gè)個(gè)橙色的燈籠，我好想摘一個(gè)嘗嘗，可我又不會(huì)爬樹，只好和爸爸媽媽繼續(xù)往前繼續(xù)往前走，
這山路沒(méi)有臺(tái)階，路時(shí)不時(shí)變寬，又時(shí)不時(shí)變窄了，路變寬時(shí)，我沿著路中間走，路變窄時(shí)，我靠著邊走，走這種路時(shí)，我特別小心翼翼，不敢放松，到處都是懸崖峭壁，我還是有點(diǎn)怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。
越往上爬路越不好走，但空氣卻越來(lái)越新鮮了，討厭的蟲子也越來(lái)越多了，可是我們不放棄，繼續(xù)往上爬，爬了大約兩個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō):“時(shí)間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不舍地離開了秦嶺山。
真希望爸爸媽媽經(jīng)常帶我去爬山。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的小狗，它是那么惹人喜愛(ài)。 我家的小狗有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)像鉆石般的鼻子，還有一雙大耳朵。它身上的.毛是雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜毛，所以我給它起了個(gè)名字小白。 小白很貪玩又很盡職。它貪玩的時(shí)候會(huì)在外面一天一夜不回家，如果它不玩夠一天一夜的話，任憑誰(shuí)怎么叫它、哄它，它也絕不回家�？墒撬帜敲幢M職，如果有人經(jīng)過(guò)家門口，不管是白天還是黑夜，它都引吭大叫，絕不低于老虎的吼叫聲。別人家一聽(tīng)見(jiàn)有狗的叫聲一定會(huì)出去看看是不是有了小偷。 小白也很貪吃。它是吃冷飯的，它需要兩樣?xùn)|西下飯，一樣是骨頭，一樣是水。它先和一口水，再吃一口飯，再啃一個(gè)骨頭。它一日三餐，每一餐都要吃兩碗飯，真是個(gè)貪吃鬼�。� 我愛(ài)我家的小狗小白。廣東佛山三水區(qū)白坭鎮(zhèn)第二小學(xué)四年級(jí):萌萌小甜心
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我心中的老師是比叫溫柔的，臉上能有甜甜的笑容，這樣上課時(shí)的心情也會(huì)隨著好起來(lái)，打起精神來(lái)，聽(tīng)到更多的知識(shí)，而不是上課沉悶悶的，無(wú)精打采的，哪有精力去認(rèn)真聽(tīng)講？這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系，而下課應(yīng)該是朋友關(guān)系。
雖然說(shuō)老師要對(duì)我們和睦相處，但他（她）對(duì)我們也要負(fù)責(zé)任，有時(shí)也應(yīng)該對(duì)我們嚴(yán)格一些，不然大家由于老師的好，以為老師是“病貓”，上課就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有紀(jì)律，效果就相反了，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時(shí)，他（她）也會(huì)生氣的批評(píng)我們，因?yàn)樗ㄋ┖軔?ài)我們，所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯(cuò)了，他（她）會(huì)很努力地將我們講懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也會(huì)不辭辛苦的幫助我們，讓我們從不懂到會(huì)到很靈活，遇見(jiàn)就會(huì)做。上課是講的.要深入淺出，讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們生活，當(dāng)我們感冒的時(shí)候，他（她）總會(huì)伸出一雙溫暖的手，撫摸著我們，用關(guān)心的目光看著我們，這樣，就算再難受也會(huì)好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽(yáng)光，是開心的散播器，難受時(shí)的關(guān)閉器，憤怒時(shí)的輕松劑。
下課的時(shí)候，他（她）總會(huì)陪伴在我們身旁，一來(lái)看住我們，讓我們不做危險(xiǎn)的事情，二來(lái)與我們一起開心地笑，幸福的玩耍，這樣，上學(xué)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)會(huì)是“人間地獄”嗎？還是人間天堂？
有這樣的老師的話，我們都會(huì)天天像在兒童樂(lè)園的！！
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