小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-05 11:21:06 小學(xué)四年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　前不久，我的書(shū)法老師劉老師要回故鄉(xiāng)——天津，行李箱堆滿(mǎn)了整個(gè)客廳。

　　這是老師為我們上的最后一節(jié)課了，從每一位家長(zhǎng)和孩子的眼中都看得出一絲淡淡的憂(yōu)傷。我在老師的指導(dǎo)下用行書(shū)寫(xiě)了一首贊美老師的詩(shī)，老師說(shuō)以后有比賽就可以用這份作品參賽了，可是老師怎么會(huì)知道，這是我送給他的呢？我悄悄把它放在了老師的桌子上，老師顯然看見(jiàn)了，只是笑而不答。

　　老師臨走前用易拉罐做了一只展翅的雄鷹，放在一個(gè)深藍(lán)色彩相框里，還印上了飛翔兩個(gè)字送給了我，我深知老師的良苦用心，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，想哭，哭不出聲……老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們?cè)诰W(wǎng)上不是能交流嗎？”我勉強(qiáng)擠出一絲微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽特意帶了一個(gè)照相機(jī)為我們拍照，作為永久的.紀(jì)念。

　　老師親自把我送到門(mén)口，夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，仿佛也在為我們的離別悲傷。今夜，月光不再皎潔；星星不再美麗；空氣不再清新……一切仿佛都凝固了似的，暗淡無(wú)光。老師向我揮了揮手，我戀戀不舍地走出了樓道。

　　朦朧月色中，我不經(jīng)意地回首發(fā)覺(jué)老師哭了……

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　開(kāi)學(xué)第一天，校門(mén)口人流如潮，同學(xué)們穿著魔法學(xué)校指定的校服，來(lái)到了學(xué)校，魔法學(xué)�！婷钫n程作文。上課鈴響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師李白抱著紅星二鍋頭來(lái)了，發(fā)給每個(gè)小朋友一杯，李白說(shuō)：“小朋友一邊喝酒，一邊作詩(shī)，對(duì)作詩(shī)有易！”正好我巡視到教室門(mén)口，看見(jiàn)李白帶頭喝酒，我就大喊起來(lái)：“白老師，上課不能喝酒，是違法滴！”李白生氣的說(shuō)：“不喝酒做什么詩(shī)，還白花了那么多錢(qián)。”

　　說(shuō)著，李白拂袖而去，語(yǔ)文課就這樣草草結(jié)束了。下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師財(cái)神帶著算盤(pán)來(lái)了，他對(duì)大家說(shuō)：“我今天教大家學(xué)學(xué)算盤(pán)，先教大家算盤(pán)的口訣：“一下五去四，一去九進(jìn)一，六上一去五進(jìn)一”，可是同學(xué)帶的'都是pad，沒(méi)有帶算盤(pán)，學(xué)不起來(lái)算盤(pán)。

　　財(cái)神爺爺不會(huì)pad氣呼呼的走了。下節(jié)課是體育課，孫悟空來(lái)了，同學(xué)們列隊(duì)歡迎，孫老師說(shuō)我們先學(xué)跑步，只見(jiàn)孫老師一眨眼就把操場(chǎng)跑了一圈，一位同學(xué)說(shuō)：“孫老師你跑的太快了，我們誰(shuí)能追上呢？”孫老師說(shuō)讓我們學(xué)下一項(xiàng)——跳遠(yuǎn)，孫老師一個(gè)箭步從操場(chǎng)一頭跳到另一頭。先前那個(gè)同學(xué)又問(wèn)：“孫老師你跳的那么遠(yuǎn)，我們學(xué)不會(huì)��！”孫老師說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！闭f(shuō)完吹著口哨，一二一二一帶著學(xué)生開(kāi)始跑步了。

　　最后一節(jié)是自然課，觀音姐姐來(lái)了，她給每個(gè)同學(xué)的杯子里倒了一點(diǎn)圣水，同學(xué)們吧圣水到處澆，只見(jiàn)有的人滴到了小花上，小花立刻變成了大花；滴到了螞蟻身上，變成了巨型螞蟻；滴到了土里，小草立刻瘋長(zhǎng)起來(lái)。整個(gè)教室被各種植物充滿(mǎn)，觀音老師帶著同學(xué)們趕快跑出了教室，最后還是保安隊(duì)長(zhǎng)擎天柱帶著汽車(chē)人來(lái)除草！一天就這樣結(jié)束了，我關(guān)上了學(xué)校大門(mén)，看著最后一抹晚霞漸漸消失了，心里想：明天又會(huì)有一些什么樣的奇異課程呢？

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　那是一個(gè)星期天，我的好朋友劉錦要搬走了，我非常難過(guò)。

　　早上的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜嫠�，我和他一起玩彈珠，我用白色彈珠打他的五色彈珠。他的五色彈珠差點(diǎn)就被我打下“懸崖”了。我說(shuō)的“懸崖”就是地板。我們?cè)谧雷由贤�，劉錦射的非常準(zhǔn)，也非常用力。我的`彈珠被他射下懸崖了。決定再用另一個(gè)藍(lán)色彈珠報(bào)仇。第二局開(kāi)始了，我因?yàn)橛昧︖^(guò)猛，也沒(méi)有射準(zhǔn)，也掉下懸崖了。我繼續(xù)跟他戰(zhàn)斗，第三局我終于贏了，第四局也贏了，我好開(kāi)心。

　　我們每個(gè)人都有五顆彈珠，一個(gè)只能用一局。我們只剩下一個(gè)彈珠了，就在開(kāi)始時(shí)，劉靜她爸爸過(guò)來(lái)了。劉靜他爸爸說(shuō)：“我們要搬走了�！蔽艺f(shuō)：“劉錦也要走嗎？”劉靜的爸爸說(shuō)：“是的�！蔽以靖吲d的心情一下子就很難過(guò)了。之后劉錦他們走了。吃飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皠㈠\還會(huì)回來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“也許不會(huì)回來(lái)，也許要很久很久以后�！�

　　我的好朋友，我一直都記得他。那天，是我最難過(guò)的一天，心情也是我最難過(guò)的一次。

　　點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榘峒抑率古笥逊珠_(kāi)了。寫(xiě)出了小作者的不舍�；貞浛鞓�(lè)游戲的時(shí)光，能從文字中體會(huì)小朋友的友情。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　“不到三疊泉，不算廬山客�！笔罴倮铮揖腿チ藦]山三疊泉游玩，那里的景色可優(yōu)美啦！

　　那天早上，我們來(lái)到了三疊泉的入口，買(mǎi)完票，走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯，一路上風(fēng)景如畫(huà)，路旁的山石形態(tài)各異：看，這邊的山石像一群猴子，有的在嬉戲打鬧，有的伸出手，似乎是想摘桃子吃呢！那邊的山石像一只雄鷹，一只爪子抬起，一只爪子站地，展開(kāi)兩只巨大的翅膀，好像隨時(shí)都會(huì)騰空飛起，真是一番生動(dòng)的`景象呀！

　　繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們便聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的水聲。接著，我們便來(lái)到了三疊泉跟前。啊！太壯觀了！只見(jiàn)瀑布分為三疊，每一疊各自具有它們的特色：上疊猶如飄雪拖練，中疊猶如碎玉摧冰，下疊猶如玉龍走潭。從山崖之間凌空下瀉，好像一匹奔騰的駿馬，從山崖上跑下來(lái)，把一道山崖劈成兩段，在瀑布底下的龍?zhí)毒酒鹁薮蟮乃�，發(fā)出的聲音震耳欲聾。令我情不自禁地想起了大詩(shī)人李白描寫(xiě)三疊泉的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭�(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　�。]山真美��！我愛(ài)美麗的廬山，更愛(ài)美麗的三疊泉。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　今天下午天氣很好，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，陳老師帶著我們?nèi)W(xué)校旁邊的小公園游玩，這對(duì)我們好久沒(méi)出去玩耍的小朋友來(lái)說(shuō)，別提有多開(kāi)心了。

　　我們一來(lái)到小公園門(mén)口，就看到了兩棵高大的香樟樹(shù)，樹(shù)干非常粗大，要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝搖擺起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　走進(jìn)小公園，一個(gè)大大的罐木叢擋住了我的去路，它們密密麻麻地緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙，組成了一個(gè)橢圓形的屏障，它的葉子也圓圓的，好像一個(gè)個(gè)球，非常可愛(ài)。在“球”的旁邊還有一棵木松，像巨大的三角形似的立在那里，仔細(xì)看它的葉子，真的好古怪，竟然像一根根針，這讓我不敢去碰它，生怕一不小心刺破手指。我小心的.繞過(guò)木松，被腳下一片草地給吸引了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，但是草地卻還是黃黃的一片，可再仔細(xì)一看，黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽?jī)�，這些頑強(qiáng)的小生命迫不急待地要出來(lái)見(jiàn)我們了吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我又看到一棵非常奇怪的樹(shù)，老師告訴我們那叫古滕，一眼望去好像是一個(gè)木噴泉，又感覺(jué)好像是女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)，走進(jìn)去一看，才看到它蜿蜒盤(pán)旋著的樹(shù)滕，一條條地你繞著我，我纏著你，真是讓人驚嘆��！

　　游玩的時(shí)間總是過(guò)得很快，我們跟著老師戀戀不舍地回到了教室，但是我心里還是盼望著老師能再帶我們出去親近大自然。